PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3476 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Aula Inaugural da Faculdade SESI-SP de Educação
- 13/02/2017
- Eventos
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Em 13/2, às 19h, acontece a Aula Inaugural da primeira turma dos cursos de Licenciatura em Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens e Matemática, da Faculdade SESI-SP de Educação, com a presença do educador e filósofo colombiano, Bernardo Toro.
Missão Pedagógica no Parlamento
- 10/02/2017
- Eventos
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O programa Missão Pedagógica, inciativa da Câmara dos Deputados, está na 7ª edição. A ideia é capacitar professores de escolas públicas de todo o Brasil em Educação para a Democracia. As inscrições devem ser realizadas pela internet e os professores interessados em participar têm até o dia 17 de fevereiro para se inscrever. Entre os dias 26 e 30 de junho, o...
Formação de Gestores de Rio Branco
- 09/02/2017
- Eventos
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A Secretaria de Estado de Educação e Esporte (SEE) realiza formação de gestores pedagógicos das escolas públicas de Rio Branco. O encontro tem como objetivo subsidiar as equipes na elaboração do planejamento pedagógico do ano de 2017.
VI Simpósio Baiano das Licenciaturas e VI Seminário Baiano do Pibid/IAT
- 07/02/2017
- Eventos
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Estudantes e professores da educação básica e do ensino superior já podem fazer as inscrições para o VI Simpósio Baiano das Licenciaturas e o VI Seminário Baiano do Pibid/IAT, com o tema “Cursos de Licenciatura nas IES públicas baianas: políticas e práticas”, que acontecem de 9 a 11 de fevereiro, no Campus da Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB
A Gestão da Educação Municipal em Rede
- 07/02/2017
- Eventos
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A Undime São Paulo promove no dia 31 de janeiro o Seminário “A Gestão da Educação Municipal em Rede”. O evento é realizado na capital, na Uninove – Campus Vergueiro e, na ocasião, os dirigentes municipais de educação e técnicos poderão participar das oficinas sobre os programas do Governo Federal, Estadual e demais instituições voltadas à educação.
Seminário de Formação de Professores e Coordenadores para o Ensino Integral em Rondônia
- 07/02/2017
- Eventos
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Entre os dias 13 e 17 de fevereiro, a Secretaria Estadual de Educação de Rondônia (Seduc-RO) formará 280 professores, gestores, coordenadores de bibliotecas e laboratórios que adotarão a nova matriz curricular da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral em Rondônia. Em março, quando as aulas se iniciarem em dez escolas, professores do Projeto de Vida passa...
XXVIII Simpósio de Política e Administração da Educação
- 02/02/2017
- Eventos
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agrupados em eixos temáticos: Política e gestão da educação básica. Política e gestão da educação superior. Políticas e práticas de formação dos docentes e dirigentes escolares. Planejamento da Educação, cooperação federativa e regime de colaboração entre sistemas na educação. Políticas Públicas e Financiamento da Educação. Gestão
Reforma do Ensino Médio: desmonte na Educação e inércia do enfrentamento retórico
- 02/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo discute a reforma do Ensino Médio como parte de um conjunto de ações que pretendem intervir na formação básica e impactar a possibilidade de pensamento crítico dos estudantes. Para o autor, não houve, no processo da reforma, debate, consulta e resentatividade e agora convoca a comunidade escolar para construir coletivamente uma estratégia de ação
Implicações da performatividade na formação continuada e no trabalho pedagógico do gestor escolar
- 2017
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo analisar a relação entre a formação continuada de gestores escolares egressos do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e suas implicações no trabalho pedagógico na construção de uma nova profissionalidade na gestão da escola da rede pública de Manaus. Os resultados revelam o potencial da proposta pedagógica
Educação em gênero e diversidade
- 2017
- CEDOC
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O livro aborda a experiência de formação a distância para professores/as da Educação Básica e pública do estado do Rio Grande do Sul, "Gênero e diversidade na escola (GDE): sexualidade, violência, olhares sobre práticas contemporâneas". Objetivou-se proporcionar ao magistério uma formação, entendida como continuada, para possibilitar um (re)pensar
As políticas de formação do professor na Educação Básica no contexto da crise estrutural do capital: Relatório de EPT e PNPG em debate
- 2017
- CEDOC
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A tese associa-se ao debate sobre formação docente inserido nas políticas educacionais no Brasil. Assim, nos debruçamos acerca da crise estrutural do capital e seus desdobramentos na educação básica, trabalhando à luz do referencial teórico-metodológico marxiano, prospectando, por sua vez, a formação do professor no Brasil, ancorado na perspectiva teoria
As tecnologias móveis na escola e o trabalho docente: as contribuições de uma pesquisa intervenção na formação continuada de professores da educação básica
- 2017
- CEDOC
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O presente estudo tem como objetivo geral analisar e avaliar a implementação de uma proposta de formação continuada envolvendo professores do ensino fundamental de escolas da rede pública do município de Naviraí - MS sobre o uso de tecnologias móveis na escola.
Políticas públicas de avaliação em larga escala, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica e a organização da escola: limites e possibilidades
- 2017
- CEDOC
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dos resultados do Ideb influenciam na organização da escola, direcionando o trabalho pedagógico, e na formação continuada dos profissionais da educação.
As políticas de formação continuada de professores e sua relação com resultados do Ideb no Ensino Fundamental em Monção/Maranhão
- 2017
- CEDOC
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A pesquisa objetiva analisar aspectos da formação continuada oferecida aos professores no sistema público municipal de ensino de Monção/Maranhão, e quais são os programas promotores da efetividade destas formações para o desenvolvimento profissional e sua relação com o Ideb, nos anos de 2005 a 2015. O estudo articula experiências de formação
A formação continuada de professores: o design thinking como perspectiva inovadora e colaborativa na Educação Básica
- 2017
- CEDOC
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“A formação continuada de professores: O design thinking como perspectiva inovadora e colaborativa na educação básica”, tem como objetivo analisar as contribuições do Design Thinking (DT; metodologias criativas) na formação continuada de professores, no desenvolvimento da colaboração, criatividade e estratégias inovadoras para a qualificação profissional
Uso dos resultados do Saeb/Prova Brasil na formulação de políticas educacionais estaduais
- 2017
- CEDOC
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identificadas estão relacionadas ao uso dos dados como instrumento de gestão; para a formação de professores; e informativo de qualidade.
Mesa "O currículo do Ensino Médio em perspectiva internacional: desafios e aprendizados" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”
- 06/12/2016
- CEDOC
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“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. Na mesa “O currículo do Ensino Médio em perspectiva internacional: desafios e aprendizados”, o jornalista Antonio Gois mediou o debate entre Alexsandro Santos, Bernd dos Santos Mayer, Richard Franz e Tiina Tahka.
Educação escolar quilombola e formação docente
- 12/2016
- CEDOC
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formação inicial e continuada de professores, no que se refere à formação de docentes para atuar na Educação Escolar Quilombola na educação básica.
As práticas discursivas do Banco Mundial: políticas educacionais na América Latina e no Caribe
- 12/2016
- CEDOC
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O artigo analisa as práticas discursivas nas quais a publicação “Professores Excelentes: Como melhorar a aprendizagem dos estudantes na América Latina e no Caribe” se insere. De autoria de Barbara Bruns, Javier Luque e outros colaboradores, o livro aborda o desempenho dos professores da Educação Básica na América Latina e no Caribe e, como decorrência
Experiências de redes de ensino brasileiras com o uso de evidências
- 28/09/2016
- CEDOC
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Mesa coordenada por Izolda Cela, vice-governadora do Estado do Ceará, durante o “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São apresentadas experiências de Santa Catarina, Espírito Santo, Pernambuco e Goiás no uso de evidências nas redes de ensi...