O desafio na formação de professores bilíngues

possuem superior completo. Do total de turmas de língua inglesa em todas as redes, apenas 29,42% possuem docentes com titulação adequada. O Conselho Nacional de Educação (CNE), mediante as Diretrizes Plurilíngues, estabelece como base para professores de escolas bilíngues, o nível de proficiência linguística B2, do CEFR (Common European Framework), que é um padrão

OCDE vê Brasil como solução de sustentabilidade e segurança energética, diz Guedes

BRASÍLIA (Reuters) - A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) olha para o Brasil como parte da solução de sustentabilidade do mundo e da segurança energética na Europa, disse nesta terça-feira o ministro da Economia, Paulo Guedes, em defesa da adesão do país ao chamado grupo dos países ricos. Em evento promovido pelo governo

MEC fecha acordo com Google para oferta de ferramentas educacionais

Desempenho Segundo o ministro da Educação, Victor Godoy, uma avaliação feita pelo MEC nos últimos meses está traçando um diagnóstico da situação da educação básica no país. Entre os dados apresentados, o levantamento feito por meio de uma plataforma criada pela pasta mostra que 30% dos estudantes do 3º ano do ensino fundamental estão no estágio de desenvolvimento

Câmara de SP discute projeto que autoriza 3º setor a gerir escolas municipais

", podendo contratar pessoas de fora da rede de ensino, sem concurso público. "Não significa que não vamos investir na formação dos professores, que não terá concurso público. Este projeto não é bala de prata nem panaceia para solucionar os problemas da educação municipal, mas pode ser um dos caminhos", diz a vereadora à Folha. Críticos à proposta apontam risco

Motivando adolescentes: como superar esse desafio?

Durante 2020, o Datafolha, a pedido da Fundação Lemann, Itaú Social e Imaginable Futures ouviram jovens em idade escolar para entender como andava a motivação com a escola em meio à pandemia. A pesquisa definiu que a motivação para estudar tinha caído aproximadamente 54%, principalmente por causa da educação à distância. Já em 2021, quando o estudo

O novo Ensino Médio! Com a palavra: o professor!

Este evento busca discutir sobre a implementação do Novo Ensino Médio e seu impacto para área de ensino de Biologia, do ponto de vista de professores que estão vivenciando o processo em diferentes instituições de ensino. A partir da questão "Como a mudança de organização disciplinar para itinerários formativos e a consideração da escolha do estudante do pro...

Fome, pobreza, evasão escolar, desmatamento e inflação voltam a patamares ruins de até três décadas

O Brasil voltou ao passado na economia, no bem-estar da população, na educação e no meio ambiente, exibindo indicadores que remontam a até 30 anos. Recessão, pandemia e desmonte de políticas públicas acentuaram nos últimos dois anos um processo de retrocesso social. Maior registro: Pandemia e redução do auxílio jogam 23 milhões de brasileiros abaixo

Brasil tem retrocesso de até três décadas na economia, na educação e no meio ambiente

O Brasil voltou ao passado na economia, no bem-estar da população, na educação e no meio ambiente, exibindo indicadores que remontam a até 30 anos. Recessão, pandemia e desmonte de políticas públicas acentuaram nos últimos dois anos um processo de retrocesso social. Patamar de 1990: Fome atinge 33,1 milhões de brasileiros, 14 milhões a mais em pouco

Da educação para a gasolina

No desespero de melhorar seu desempenho nas pesquisas, Jair Bolsonaro mostrou mais uma vez sua desconsideração pela educação, saúde e, de quebra, pelo ambiente, ao direcionar suas forças para reduzir a taxação dos combustíveis. A previsão era de que, ao diminuir o preço da gasolina e do diesel, o presidente ganharia cinco pontos porcentuais na corrida

Reprovação escolar: uma ideia condenada

suas personalidades, gostos e aptidões. No meio deste terreno fértil, a reprovação vem como um reforço negativo, uma comunicação sobre o fracasso, a mensagem àquele jovem de que ele não é bom o suficiente para estar ali. Somado a isso, temos a própria lógica da educação brasileira, que vive a polarização entre ensino público e privado, com um grande abismo no meio. O ensino

Como superar o desafio de aproximar as famílias da escola

a estar mais próxima do ambiente escolar? De acordo com os indicadores da Prova Brasil e do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), os obstáculos aumentam à medida que os estudantes avançam nas etapas de ensino. Desta forma, a proporção dos familiares e ou responsáveis que frequentam a reuniões escolares diminui quanto mais avançado for o estágio

Priorizar as crianças e os adolescentes é garantir um futuro justo, inclusivo e sustentável

se organizassem a partir da dimensão do bem-estar das pessoas no território. O que é mais importante? Quilômetros de corredor de ônibus entregues ou a redução do tempo entre casa e trabalho? No caso das crianças e adolescentes a situação é ainda mais grave. Seu desenvolvimento pleno depende da articulação de múltiplas políticas setoriais: segurança alimentar, saúde

Mário Theodoro apresenta um Brasil moldado pelo racismo e sua manutenção

em função de um grupo racialmente discriminado –neste caso a população negra–, com intensidade que ultrapassa os limites da legalidade. Tal sociedade é caracterizada pela produção de assimetrias em áreas como o mercado de trabalho, a educação e a saúde; o estabelecimento de mecanismos jurídicos e repressivos que agem em função da preservação da desigualdade

Políticas públicas culturais e a participação das comunidades beneficiadas

de políticas públicas. Nessa perspectiva, a Constituição da Unesco 1 declara que os Estados acreditam em "oportunidades plenas e iguais de educação para todos, na busca irrestrita da verdade objetiva, e no livre intercâmbio de ideias e conhecimentos". No entanto, a desconexão entre o professado e a ação tem revelado um espaço de aprofundamento das desigualdades

Desafios e prioridades para a educação pós-pandemia

talvez a grande oportunidade de produzir educação de qualidade para nossos jovens, com a mudança do currículo do Ensino Médio. É sempre mais difícil mudar o que já começou errado. Deveria ser prioridade nacional discutir como começar do jeito certo. Guilherme Lichand é professor de Economia do Bem-estar e Desenvolvimento Infantil da Universidade de Zurique, PhD

Desafios da EJA ampliados pela pandemia

do desenvolvimento de habilidades socioemocionais, que, embora pouco exploradas, são importantes para que o aluno consiga tomar melhores decisões, gerir os próprios recursos e tempo, tenha empatia, autonomia, responsabilidade e saiba conviver bem com seus pares, em meio às diferenças que, naturalmente, existem. É um momento muito desafiador para a Educação

Alunos enfrentam ansiedade, automutilações e agressões na volta ao presencial

sul de São Paulo, e conselheiro estadual de educação. "Os alunos perderam aquela noção de tempo, de assistir às aulas e de prestar atenção, e têm dificuldade com coisas básicas, como a hora de falar e a forma como se dirigir a um adulto." Segundo Vagner da Silva, coordenador pedagógico do ensino médio do Colégio Agostiniano Mendel, na zona leste de São Paulo

Empreendedorismo deve ser incentivado no ambiente escolar, propõe comitê do 4º fórum do Amazônia Que eu Quero

englobam a importância de incentivos voltados a esse público. Confira as 10 propostas: Incluir na matriz curricular obrigatória das universidades e cursos técnicos a matéria de empreendedorismo inovador com conteúdo aprofundado e aulas práticas de desenvolvimento de negócios. Oferecer capacitação em empreendedorismo inovador para os professores dos ensinos médio

UFRJ aprova cotas obrigatórias nos cursos de pós-graduação

discriminatórios estruturais de nossa sociedade, tais como o racismo, a transfobia e o capacitismo. As universidades como espaços educacionais por excelência, protagonistas na produção de políticas públicas, devem aliar suas políticas de desenvolvimento científico e tecnológico ao desenvolvimento social e à inclusão", dizia o texto. A adoção das cotas foi decidida

Nenhuma criança para trás

setoriais tradicionais, como educação, saúde e assistência social. A falta desta integralidade – que inclui acesso a saúde, nutrição adequada, estímulos, amor e proteção contra o estresse e a violência – pode impedir o desenvolvimento pleno da criança. Desde a redemocratização fomos capazes de produzir avanços significativos nesta área. Entre os mais recentes