Na reta final do ano letivo

a sedução da falsa vitória, pois quem fica na média, é medíocre. Na outra ponta da escala do aproveitamento escolar, temos os desesperados – aqueles alunos que, em situação aflitiva, resolvem “entregar o jogo antes do apito final”. A norma, nas melhores escolas (que acompanham, constante e cuidadosamente o desempenho escolar de seus alunos) é sempre trabalhar

Por que devemos parar de comparar uma criança com a outra

"A Marina falou com 1 ano e 8 meses. O Pedro já passa dos 2 anos e ainda não fala!" "Veja como aquele menino é corajoso. Tomou a injeção e não chorou. Você não vai chorar, né?" "Seu irmão nunca me trouxe reclamação da escola. Você não podia ser como ele?" Falas como essas são bem comuns. Mas será que essas comparações são mesmo inocentes? As psicólogas

Conheça 8 atitudes dos pais que atrapalham o desempenho escolar dos filhos

estar atrapalhando o desempenho escolar do filho. FONTES: Gislene Maria Magnossão Naxara, Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e 1° ano do Colégio Salesiano Santa Teresinha. Jozimeire Stocco, professora e diretora-geral do Colégio Stocco, de Santo André. Dayse Canano, diretora da Escola Petra, psicóloga, psicopedagoga e especialista em transtorno

Violência na escola

*Jorge Werthein Onde estão os responsáveis por alunos tão jovens, antes, durante e depois de passarem por vivências traumatizantes? O que fizeram para prevenir, enfrentar ou solucionar o problema? Elegem corretamente suas prioridades na educação? Enxergam e conhecem os alunos que passam no mínimo quatro horas por dia na escola? Sabem quem está perto

Cicatrizes do bullying

, no qual calculou o impacto da polivitimização — exposição a diversos tipos de hostilidade — no clima da escola, entre alunos do fundamental II e do ensino médio. Bullying, cyberbullying e assédio foram associados significativamente com decréscimo na percepção de segurança, conexão e igualdade no ambiente escolar. Todas essas questões têm relação direta com o desempenho

Exame 'reprova' 50% de alunos da escola pública na faixa de 8 anos

Mais da metade dos alunos brasileiros no terceiro ano do ensino fundamental das escolas públicas - a maioria, aos 8 anos de idade - tem níveis insuficientes de leitura e matemática: são incapazes de localizar informações no meio de textos de literatura infantil, não entendem anedotas desenhadas em tirinhas e não conseguem realizar contas simples

De notas baixas a depressão na vida adulta, as marcas do bullying na vida de agredidos e agressores

(PISA, na sigla em inglês), de 2015. De acordo com o estudo, que avaliou o desempenho escolar de 540 mil estudantes de 72 países, escolas com alta incidência de bullying tendem a apresentar notas mais baixas do que aquelas que procuram combater essa prática dentro e fora de sala de aula. "O bullying traz sérias consequências tanto para o agressor quanto

Cerca de 9 mil alunos do 5º e 9º ano devem fazer a 'Prova Brasil' em Santarém até 3 de novembro

A Prova Brasil, um diagnóstico nacional do ensino regular, está sendo aplicada nas escolas públicas de todo o Brasil, até 3 de novembro. Em Santarém, oeste do Pará, a gestão da rede de ensino tem a expectativa de superar a nota da última avaliação, que foi realizada em 2015. Só na esfera municipal, ao menos 9 mil alunos devem realizar o exame. As provas são

Professores preparados, professores bem formados

Fernando Luiz Abrucio, da Fundação Getúlio Vargas (FGV), o estudo fez uma revisão bibliográfica da questão, apontando para um panorama com diversos problemas, tais como a falta de abordagem didática nos currículos dos cursos de Pedagogia/Licenciatura e a urgência de fazer as universidades, as redes de ensino e as escolas integrar-se no que o autor denominou

Deputado lamenta foco dado ao PNE

O deputado Fernando Hugo (PP) chamou a atenção de seus pares para o problema da evasão escolar e a queda no desempenho dos alunos que, na visão dele, vem sendo sentida nas instituições de ensino em todos os níveis, desde o Infantil ao Superior. O parlamentar acredita que se perdeu "tempo demais" discutindo assuntos no Plano Nacional e Estadual de Educação

Mundo tem 264 milhões de crianças fora da escola, diz Unesco

o Brasil, a China e a Índia, não as incluem em seus programas de auxílio [à educação]." Desempenho negativo A agência da ONU alertou que medidas adotadas em vários países para responsabilizar as escolas pelos resultados obtidos pelos alunos podem ser arriscadas se não forem cuidadosamente concebidas. "As escolas podem se ajustar a sistemas de responsabilização

Bônus por desempenho a professores não melhora educação, conclui Unesco

Relatório da Unesco de Monitoramento Global da Educação conclui que sistemas de bonificação de professores por desempenho tiveram efeitos prejudiciais. O documento deste ano da organização ligada à ONU (Organização das Nações Unidas) teve foco na discussão da responsabilização dos diversos atores para o obter o avanço diante dos desafios da educação

Unesco critica bonificação por desempenho de professores

Segundo relatório, medida é obstáculo à equidade - Zeca Gonçalves / Agência O Globo BRASÍLIA- A vinculação da remuneração de professores ao desempenho dos estudantes como estratégia para melhorar a qualidade da educação é criticada no novo Relatório de Monitoramento Global da Educação, que será lançado hoje pela Unesco de forma simultânea em Brasília

Precisamos falar sobre bullying com a mesma seriedade que falamos do vestibular

plásticas reconstrutoras e, mesmo assim, a escola não deu um pio. “Esses adolescentes!”, deve ter pensado. O mundo mudou, algumas escolas e alguns pais também. Mas precisa mudar ainda mais. Instituições que têm políticas e práticas ativas antibullying, muitas vezes, não são valorizadas pelos pais, que estão preocupados apenas com o desempenho acadêmico de crianças

Prefeitura de Cocal prepara estudantes para a Prova Brasil

dos Santos, como uma prévia da prova, para que os jovens fiquem acostumados com as questões e o preenchimento do gabarito. Em Cocal, a Prova Brasil acontecerá a partir de segunda-feira (23), seguindo até quinta-feira (26). “Além de incentivar os jovens, também trabalhamos com os pais. Fizemos uma reunião com os pais de alunos das escolas que irão participar da Prova

Mais escolas do estado ofertarão Ensino Médio em tempo integral

nas disciplinas Português, Matemática e Inglês e a criação de uma modalidade profissionalizante em empreendedorismo. Com a nova medida, o número de escolas públicas que oferecem o modelo saltará de 188 para 233. — Os alunos que estudam em unidades em tempo integral profissionalizantes em Empreendedorismo ficam mais tempo na escola intensificando seus estudos e realizando

Érica Fraga: Atiramos para todos os lados e seguimos errando no ensino médio

Um estudo divulgado nesta semana atribui estatísticas sólidas a uma de nossas maiores catástrofes: o afastamento dos jovens da escola. A pesquisa conduzida por Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, revela que o número de brasileiros de 15 a 17 anos —faixa etária compatível com o ensino médio— soma 10,3

Manter jovem fora da escola é mais caro para sociedade que educá-lo, aponta estudo

, 700 mil abandonam a escola antes do fim do ano; 1,2 milhão são reprovados por faltas ou mau desempenho, acumulando mais atrasos na aprendizagem. O retrato, classificado pelos pesquisadores como "tragédia silenciosa", está traçado na pesquisa "Políticas Públicas para Redução do Abandono e Evasão Escolar de jovens", trabalho conjunto do Insper, Fundação Brava

'Professora maluquinha' adota fantasias nas aulas para ajudar no aprendizado de alunos, em RO

Por trás das perucas coloridas, saias brilhantes, meias em cores neon e tênis com rodinhas estão a professora Barbara Megg Mezzaroba Benites Olkoski. Por motivos bem aparentes, a educadora recebeu o título de “Professora maluquinha” em uma escola particular de Ji-Paraná (RO), Região Central. Há 8 anos na profissão, a professora conta ser apaixonada

Escolas públicas de São Paulo usam teorias de Nobel para reduzir evasão

como a desatenção, que, por sua vez, é maior quando há restrição orçamentária. A probabilidade de que pais de baixa renda acompanhem o dia a dia dos filhos é, portanto, menor do que a de famílias com maior nível socioeconômico."Nesse caso, o 'default' é delegar para a escola a responsabilidade pela vida escolar dos filhos", afirma Lichand, do MGov. Os resultados do EduqMais