Vélez senta e não para, ele toca o terror

e 44 minutos são usadas para ensinar alguma coisa. Esse dado está no diagnóstico da ONG Todos Pela Educação . O maior problema da educação brasileira é má gestão. Falta priorizar metas, focar o professor, desenhar políticas, lançar projetos-pilotos, medir seus efeitos, ganhar escala e criar incentivos para que os objetivos sejam cumpridos. E, nesse ponto

Escola pública no DF atua para prevenir depressão e automutilação

Sarah de Aguiar tinha 13 anos quando começou a se cortar. A automutilação teria seguido se ela não tivesse sido surpreendida pela mãe, Weslayne de Aguiar. Depois de prometer à mãe que não se cortaria mais, Sarah pediu ajuda na escola. Foi assim o início do Projeto Asa, implantado em 2014 no Centro Educacional Gesner Teixeira, escola pública na Cidade Nova

Análise de Imprensa - Março 2019

Vélez sobre as baixas e o andamento dos projetos prioritários, na audiência pública realizada no final do mês na Câmara, como divulgou o G1. As idas e vindas e suas consequências para a Educação foram abordadas pelo o Antagonista na matéria “Gabinete do Ministro da Educação deve sofrer baixas”; pelo Estadão com a matéria “ MEC fica à deriva após 6 recuos e 15

Após carta, alunos confrontam MEC apontando precariedade das escolas

temos bebedouro adequado, levamos água de casa. Embora escolas estaduais e municipais não sejam atribuição direta do MEC, espera-se do órgão a fomentação de políticas públicas que atendam a essas demandas, assim como o desenvolvimento de projetos de apoio. Após quase sessenta dias à frente do MEC, a crítica central de especialistas ao estilo Vélez

Aposta nos colégios militares é um projeto de conservadorismo moral

. A aposta nos colégios militares, assim, não é um projeto de educação pública – é um projeto de conservadorismo moral. É a tentativa de conter algo que se percebe rompido e que transborda: a liberdade, a possibilidade de crítica à autoridade, a convicção de que é necessário ser quem se é. Em uma das escolas militarizadas no Distrito Federal, havia um muro

MEC exorbita ao tentar usar escolas em propaganda

-eleitoral e ideológico. Ricardo Vélez repetiu, com sinal trocado, o comportamento de militantes do lulopetismo instalados em aparelhos na administração federal, nos governos Lula e Dilma. Vélez, nas partes que compõem o governo Bolsonaro, está no grupo mais ideológico dele, em que se encontram a ministra da Mulher, Família e Direitos Humanos, Damares Alves

MEC exorbita ao tentar usar escolasem propaganda

-eleitoral e ideológico. Ricardo Vélez repetiu, com sinal trocado, o comportamento de militantes do lulopetismo instalados em aparelhos na administração federal, nos governos Lula e Dilma. Vélez, nas partes que compõem o governo Bolsonaro, está no grupo mais ideológico dele, em que se encontram a ministra da Mulher, Família e Direitos Humanos, Damares Alves

Material escolar: GDF divulga lista de itens para estudantes de escola pública

O governo do Distrito Federal divulgou, nesta segunda-feira (25), as regras de uso e a lista de itens contemplados no Cartão Material Escolar. O benefício de até R$ 320 será distribuído a alunos de escolas públicas até o fim de março. Segundo o texto publicado no Diário Oficial, o cartão deverá ser utilizado exclusivamente para a aquisição de material

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

de gestão de projetos, em que os programas do FNDE serão transformados em projetos educacionais para finanças, com escopo de riscos e custos definidos. "Seguiremos a trilha do que há de mais moderno internacionalmente, na estrutura operacional, para dar consequência e integridade a tudo que fizermos no FNDE", destaca Decotelli. Outro ponto primordial são os acordos

MEC realiza cursos de formação para professores da zona rural

, mediante adesão. Em 2013, o MEC selecionou sete universidades federais para participar de um projeto-piloto da Escola da Terra, em quatro das cinco regiões do país, com 7,5 mil vagas: universidades federais do Amazonas (Ufam), da Bahia (UFBA), do Pará (UFPA), de Pernambuco (UFPE), do Rio Grande do Sul (UFRGS), de Minas Gerais (UFMG) e do Maranhão (UFMA

Inteligência artificial deixará ensino mais personalizado no Brasil, diz pesquisa

com o aluno, em cada momento”, diz o relatório, elaborado pela professora Rosa Maria Vicari, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) . Até 2050, a difusão desse tipo de tecnologia pode alcançar de 30% a 50% das escolas do Brasil. Segundo o estudo, a falta de percepção de agentes de ensino sobre a vantagem da ferramenta para a aprendizagem será um entrave

Escola sem Partido e devaneios do ministro: educação chega à demência

que se animar a assisti-las. Sua tia é a culpada de tudo: foi ela quem apresentou Bolsonaro a Paulo Guedes, propiciando o casamento que terminaria em bem-sucedida relação de poliamor com o grande capital. Como Frota, virou deputada federal do PSL, de cujo laranjal soergue sua principal bandeira, o da ressurreição do projeto Escola sem Partido. A sua tia das correntes

Ações para barrar o avanço obscurantista no ensino

e apoiadores do governo da ultradireita. Leia Também: Quais interesses estão por trás do homeschooling? O projeto Escola Sem Partido (Lei da Mordaça) é uma das munições utilizadas pelos obscurantistas nessa ofensiva. Os setores democráticos e progressistas conseguiram impedir sua aprovação na legislatura passada da Câmara dos Deputados, mas, agora, com a composição

Quando a igualdade inferioriza: por que homofobia deve ser crime

"Temos o direito a ser iguais quando a nossa diferença nos inferioriza. E temos o direito a ser diferentes quando a nossa igualdade nos descaracteriza." Lapidar e certeira, a frase do sociólogo português Boaventura de Sousa Santos cai bem para refletirmos sobre a controvérsia acerca da criminalização da homofobia. O Supremo Tribunal Federal conclui a partir

MEC volta atrás sobre método fônico para alfabetização

fundamental, e as discussões para a elaboração da BNCC do ensino médio. São projetos cuja execução, por estados e municípios, exigem investimentos federais, mas cuja continuidade ou não ainda não foi abordada pelo governo: — No caso da BNCC do ensino médio, precisamos de aporte financeiro, para contratar analistas e pensar a arquitetura dessa etapa de ensino — afirma

Alfabetização não seguirá metodologia única, afirma secretária do MEC: 'Precisamos refletir as realidades locais'

incômodo a falta de definição do MEC acerca de projetos importantes para a educação, como a implementação da Base Nacional Curricular Comum (BNCC) do ensino fundamental, e as discussões para a elaboração da BNCC do ensino médio. São projetos cuja execução, por estados e municípios, exigem investimentos federais, mas cuja continuidade ou não ainda não foi abordada

Debate sem evidência científica atrapalha educação, diz Abrucio

para a educação nem prova científica em lugar nenhum. E quem está atrasado em relação ao mundo não pode se dar ao luxo de perder tempo", afirmou Abrucio ontem na abertura do Seminário Internacional Educação Já, organizado pelo movimento Todos Pela Educação, em São Paulo. Falando a uma plateia formada por educadores, secretários estaduais e federais de educação e entidades

Escolas militares e colégios civis com mesmo perfil têm desempenho similar

estado. No início do ano, uma reformulação do organograma das secretarias do MEC (Ministério da educação) incluiu a promoção de parcerias com a PM, Bombeiros e também com o Exército. A pasta não respondeu aos questionamentos da Folha sobre como será o projeto, mas o sistema deve ser de adesão voluntária. Mesmo ainda sem ação federal, as escolas militares avançam

Escola militarizada é nova aposta para rede pública do DF

na instituição. A determinação é novidade. A escola passou a integrar um projeto-piloto criado este ano no Distrito Federal, com quatro colégios, que prevê a inclusão de militares na coordenação das unidades. Com a mudança, estudantes deverão usar uniforme com inspiração militar e deixar brincos e piercings em casa, além de adotar o mesmo padrão para os cabelos: raspados

Apaixonado por educação, ele investiu em modelo de escola pioneiro em Cariacica

”, lembrou Walter. Graduado em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), em 1995, ele foi chamado para dirigir o Colégio JB, no Centro de Vitória, um ano antes de se formar. “Eram 196 alunos, passou para 730 e chegou a 800, no final de um ano. O colégio mudou para a Avenida Vitória, onde se tornou o Luís de Camões. Saí da direção e, em 1999