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ITENS DO OBSERVATÓRIO
A participação de professoras negras nos programas de Pós-Graduação da UFMG
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
Este artigo investiga a presença de professoras negras em programas de Pós-Graduação Stricto Sensu da UFMG, uma vez que há poucos estudos que mapeiem a presença de mulheres negras em espaços institucionalizados de produção de conhecimento e que discutam a falta de diversidade étnico-racial nas universidades brasileiras. Os resultados apontam exclusão e segr...
Banco de Soluções – Entrevista com Roberto Ribeiro e Silvio Costa sobre desempenho no ENEM
- 01/12/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Roberto Rodrigues Ribeiro e estudante Sílvio Costa, da EE Joaquim Nabuc...
Banco de Soluções – Entrevista com o diretor Roberto Rodrigues Ribeiro e os estudantes Gabriel Couto e Silvio Costa sobre a permanência dos jovens na universidade
- 01/12/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Roberto Rodrigues Ribeiro e os estudantes Gabriel Couto e Silvio Costa,...
Novo Ensino Médio: deriva de sentidos em uma propaganda televisiva do Governo Federal
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
Este artigo investiga a deriva de sentidos postos em circulação acerca da enunciabilidade inscrita nos discursos sobre trabalho e formação integral, a partir da análise de um vídeo de propaganda televisiva do Novo Ensino Médio, pelo Governo Federal. Os resultados reforçam o efeito de silenciamento que atravessa a medida do governo, na qual a educação
Ciência e Natura 42
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
A revista Ciência e Natura tem como objetivo publicar trabalhos de graduados, pós-graduados e doutores de Instituições de Ensino Superior Nacionais e Internacionais, bem como contribuir para o intercâmbio de publicações sobre Ciências Exatas e Naturais, especialmente sobre Física, Matemática, Estatística, Química, Geociências, Geografia, Biologia
Ensino, aprendizagem e avaliação no contexto da pandemia: percepções de formadores de futuros professores
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa as percepções de professores dos cursos de formação inicial de professores da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro sobre o ensino, a aprendizagem e a avaliação dos estudantes no contexto do ensino a distância, em meio à pandemia de covid-19. Os resultados mostram que, para os professores, o trabalho e aprendizagem autônomos
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: a problemática do profissional de apoio à inclusão escolar como um de seus efeitos
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
O estudo tem por objetivo retomar e analisar a caracterização do profissional de apoio à inclusão escolar com base nas orientações e nos documentos legais derivados da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Os resultados mostram que a designação desse profissional não única, que tem funções específicas de cuidado e de m...
Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto
- 01/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
pelo brasileiro para Seymour. Entre traduções intermediadas, os dois educadores dialogam sobre qual seria o futuro da Escola. Seymour diz a Freire que acredita que a Escola é ruim por si só. Dentre os motivos que o levam a pensar isso, está a visão de que instituições de ensino são espaços onde crianças estão segregadas do resto da sociedade e segregadas entre elas mesmas
Como as oportunidades podem transformar a carreira do professor
- 01/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
mais sobre a Base Nacional Comum Curricular, metodologias ativas, ferramentas para o ensino remoto e híbrido, entre outros assuntos importantes para os desafios da sala de aula. conheça nossos cursos A modalidade Educação a Distância (EaD) foi outro fator extremamente relevante no que se refere à acessibilidade e à criação de oportunidades mais equânimes. O Censo
Texto para regulamentação do Fundeb traz novos retrocessos
- 30/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
avança em fatores de ponderação para o repasse do dinheiro do Fundeb – que é distribuído com base no número de alunos e por etapa de ensino. A Campanha afirma que deve ser feita uma correção "a fim de ajustar a distância entre o custo real e o repassado pelo Fundeb em algumas modalidades e etapas como a creche, a educação escolar indígena, quilombola e do campo
4 em cada 5 pais em SP e RJ dizem que aproveitamento escolar dos filhos piorou na pandemia
- 27/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Apenas 14% disseram querer apenas atividades remotas. No Rio de Janeiro, 54% querem a volta presencial, 30% defende a alternância de modalidades e 14%, apenas com aulas pela internet. Nas duas cidades, as pessoas com menor renda familiar são as que mais desejam a volta das aulas presenciais. Em São Paulo, 62% dos que têm renda de até 2 salários mínimo defenderam
Editorial - A regulamentação do Fundeb
- 26/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
), na educação no campo (rural) e na educação especial – e, assim mesmo, quando não houver vagas na rede pública. O único acréscimo é com relação à educação profissional de ensino médio. Em seu parecer, o relator introduziu um dispositivo que permite que recursos do Fundeb possam ser destinados a escolas particulares sem fins lucrativos que atuem nessa modalidade
[Webinar] Ensino híbrido e Metodologias Ativas
- 26/11/2020
- CEDOC
- Vídeo
A videoconferência é uma produção do Programa Educação do Sesc - Departamento Nacional. Neste webinar, a professora Lilian Bacich discute sobre o Ensino Híbrido, como é seu funcionamento na prática e reflete se é possível usar metodologias ativas mesmo no ensino híbrido. E ainda apresenta possíveis caminhos para o planejamento e oferta de uma educação
Tecnologias e docência: relatórios da OCDE apontam desafios
- 25/11/2020
- Em Debate
- Vídeo
foi interrompida. Essa transição abrupta e emergencial para o ensino remoto penalizou sobremaneira estudantes e professores sem familiaridade com as TICs, principalmente, no caso dos primeiros, aqueles que não puderam contar com o suporte de familiares ou responsáveis na adaptação e disponibilização de recursos para a continuidade de seus estudos em outra modalidade
O ensino híbrido na Educação Profissional
- 25/11/2020
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, discutiu-se sobre o ensino híbrido na Educação Profissional. Foram convidados os conselheiros da modalidade na Anebhi para apresentar um aspecto específico relacionado ao encontro da educação profissional com o ensino híbrido, bem como os desafios e possibilidades da estratégia. Da importância da educação profissional aos recursos
12 perguntas sobre educação que novos prefeitos precisam responder
- 23/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de aprendizagem? Há projetos de focalização curricular para decidir o que é imprescindível ensinar? Haverá condições concretas para que o ensino remoto ou híbrido se viabilize para todos, com qualidade? 3- Como as escolas da rede estão sendo reabertas -- e para quê? A pergunta pode parecer óbvia, mas não é. As escolas reabertas estão em localidades de baixa transmissão
O legado de uma rainha
- 23/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Desde 2016, Adelina faz parte da Frente de Mulheres Negras do Distrito Federal e Entorno Adelina Benedita Alves Santiago dedicou 25 de seus 53 anos à Coordenação Regional de Ensino de Ceilândia. Em toda a trajetória docente, um tema sempre esteve presente: o antirracismo e a valorização da beleza negra. Com o projeto "Rainhas Coroadas" nas escolas públicas
O que é ensino híbrido?
- 22/11/2020
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo educativo, apresenta-se o conceito de Ensino Híbrido e explica-se a importância da integração entre o que há de melhor no online com o presencial, desenvolvendo uma formação em que os estudantes possam evidenciar o máximo de suas capacidades. Ele está inserido no rol das Metodologias Ativas, o que é preciso ter em mente que não há uma forma
'Homeschooling': entenda os impasses sobre a implementação do ensino em casa no DF
- 21/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Reis alega que os pais têm direito de escolher a modalidade de ensino que será cursada pelo filho. De acordo com ele, há tratados de direitos humanos que preveem o benefício, além de não haver impedimentos legais para que seja implementado o "homeschooling" (). "Defendemos a liberdade de oferecer algo que é melhor
Entrevista: negros têm mais dificuldade de permanecer na universidade
- 20/11/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e homens negros chegaram a 56,2% da população brasileira em 2018. Ainda conforme o IBGE, ao longo desse mesmo ano, a população negra passou a formar a maioria (50,3%) entre as pessoas que frequentam as instituições públicas de ensino superior. É importante ressaltar que se trata das "pessoas que frequentam", e não das pessoas que efetivamente alcançam a diplomação