PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3575 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação Brasileira - Uso de jogos virtuais e aplicativos na escola
- 27/03/2013
- CEDOC
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A diretora-executiva do Instituto Educadigital, Priscila Gonsales, e o pesquisador do Núcleo de Política e Gestão Tecnológica e coordenador do projeto Cidade do Conhecimento da USP, Gilson Schwartz, conversam sobre o uso de jogos virtuais e aplicativos para tablets e computadores na escola. Explicam a eficiência dessas novas ferramentas de ensino
LEP - Archivos Abiertos #06 - Entrevista com Carlos Calvo Muñoz
- 13/03/2013
- CEDOC
- Vídeo
O video mostra uma entrevista com Carlos Calvo Muñoz, professor de Antropologia e Sociología educacional no Chile. Ele conta sobre a má estruturação do sistema de educação, os modos de concepção de escola, a idéia de aprendizagem e os erros cometidos pela educação. O professor também passa pela influência de Paulo Freire em sua carreira, assim como outros
LEP - Archivos Abiertos #05 - William Rodriguez Sanchez
- 05/03/2013
- CEDOC
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William Rodriguez Sanchez é professor e pesquisador da Educação. William conversou sobre os anos de pesquisa e invesigação em pedagogia alternativa e pegadogia crítica. No momento da realização da entrevista ele assumiu o papel de director do Instituto de Cultura Popular de Cali, assunto que também discutiu: o papel das artes populares. Esta entrevista foi r...
Analogias produzidas por alunos do Ensino Médio em aulas de física
- 03/2013
- CEDOC
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Analogias são consideradas recursos didáticos potencialmente úteis, pois servem para mediar o processo de aprendizagem de conceitos desconhecidos, mediante o estabelecimento de relações de semelhança e diferença com situações familiares. O trabalho aponta os resultados de ações investigativas sobre a utilização de analogias produzidas por alunos do Ensino
História e a filosofia da ciência: caminhos para a inserção de temas como física moderna no estudo de energia na primeira série do Ensino Médio
- 03/2013
- CEDOC
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O artigo apresenta uma pesquisa que orientou a aplicação e avaliação de um projeto pedagógico, cujo propósito era trazer discussões de física moderna ao ensino de energia, num curso de física do Ensino Médio. Os resultados da pesquisa apontam que o uso da história e filosofia da ciência como eixo condutor do projeto pedagógico possibilitou trazer discussões
Programa Educação Brasileira 103 - entrevista com os professores Paulo Fiorato e Fernando Trigo
- 22/02/2013
- CEDOC
- Vídeo
, da Casa da Ciência do Hemocentro de Ribeirão Preto (SP), detalha o projeto que leva pesquisa científica a alunos e professores da rede básica de ensino.
Proposta curricular do Estado de Minas Gerais: uma análise pela ótica de professores e alunos de Ensino Médio
- 02/2013
- CEDOC
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A dissertação aborda a necessidade de aplicação de uma Nova Proposta Curricular, visando atender aos novos processos de ensino e aprendizagem que produzam conhecimento para os alunos do Ensino Médio. Com base no documento elaborado e implantado pela Secretaria Estadual de Educação de MG, a pesquisa propõe uma reflexão sobre a implementação, resultados
Mudar é difícil, mas é possível e urgente: um novo sentido para o Projeto Político-Pedagógico da escola
- 2013
- CEDOC
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Apresenta-se um quadro de referência inspirado em Paulo Freire, para estimular e subsidiar as equipes escolares a atribuírem um novo significado ao Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas, e quanto ao processo da sua elaboração. O PPP registra as decisões de planejamento do ano escolar, por exigência dos órgãos que definem as políticas educacionais
Organização curricular da matemática no Ensino Médio: a recursão como critério
- 2013
- CEDOC
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O artigo discute sobre a organização curricular da Matemática no Ensino Médio, apontando para a necessidade da quebra do paradigma organizacional linear, ilustrado por metáforas como: do balde, do edifício e da cadeia de elos. Para superação deste modelo outras metáforas são apresentadas– do currículo em espiral, em rede e fractal – baseado
O ensino da matemática financeira no Ensino Médio
- 2013
- CEDOC
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Por meio de uma pesquisa com a comunidade local, apresenta-se e orienta-se alunos para a importância da educação financeira. Desse modo, discute-se a importância de habilidades relacionadas à compreensão, investigação e contextualização de situações problemas, focando o pensar matemático.
Rodadas pedagógicas: como o trabalho em redes pode melhorar o ensino e a aprendizagem
- 2013
- CEDOC
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Os autores veem nas rodadas pedagógicas um meio para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas. Esse conceito é inspirado no modelo de rodadas da medicina, que segue quatro passos: identificar um problema na prática, observar, relatar e focar no nível seguinte de trabalho. Trata-se de uma abordagem em rede, que pressupõe a participação
Problemas ambientais e relações de trabalho no Porto de Belém: perspectivas para um projeto de educação ambiental
- 2013
- CEDOC
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O trabalho centra-se na identificação de qual a situação ambiental na área portuária das Docas de Belém e se as ações de educação ambiental desenvolvidas em seu interior contribuem para a construção de melhorias socioambientais. Buscou-se também compreender o desenvolvimento de ações relacionadas à preservação ambiental, necessárias ao processo de educação
Prática docente em educação sexual em uma escola pública de Juazeiro do Norte/CE, Brasil
- 2013
- CEDOC
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qualquer intervenção. Os dados apontam as fragilidades das ações pedagógicas e a necessidade de mudança de paradigma do processo ensino/aprendizagem.
Bem na minha pele
- 2013
- CEDOC
- Vídeo
Documentário sobre um grupo de estudantes de teatro da Escola Técnica Estadual de Teatro Martins Pena. A Escola é o instituto de ensino de Artes Dramáticas mais antigo da América Latina. Hoje, sob regimento da Faetec, e localizada na Lapa, a escola caiu no esquecimento para a maioria das pessoas do meio artístico, muito embora ainda atraia mais de mil
Escolarização em privação de liberdade: análise do processo de escolarização de adolescentes em cumprimento de medida
- 2013
- CEDOC
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A iniciação científica aborda a escolarização em privação de liberdade. Pretende colaborar com o levantamento de mais dados sobre o assunto, assim como analisar se a privação de liberdade é a melhor maneira de reeducação.
Gestão e inovação educacional: as tecnologias móveis no espaço escolar
- 2013
- CEDOC
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Nesta pesquisa, analisa-se a gestão escolar e as múltiplas dimensões a partir das quais as relações pessoais são estabelecidas dentro da organização escolar, tendo como objetivo o processo de ensino e de aprendizagem. É nesse espaço que a inovação escolar será focada, na busca de analisar a promoção de mudanças nas práticas educativas vigentes
Os Indicadores da Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola
- 2013
- CEDOC
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Instrumento permite à comunidade escolar avaliar suas práticas, ao mesmo tempo que descobre novos caminhos para construção de uma educação com a marca da igualdade racial. A metodologia participativa orienta a própria elaboração dos indicadores, desenvolvidos por meio de amplo trabalho coletivo da gestão escolar.
Justiça pela qualidade na Educação
- 2013
- CEDOC
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que tenham como objetivo final a garantia da aprendizagem de todos alunos, sem deixar de considerar as especificidades da Educação e os contextos regionais.
As práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva da Lei 10.639/2003: desafios para a política educacional e indagações para a pesquisa
- 01/2013
- CEDOC
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com a Representação da UNESCO no Brasil e coordenada pelo Programa de Ações Afirmativas na UFMG, envolveu cinco Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros de universidades públicas federais brasileiras e apresenta os dilemas, desafios e limites do processo de implementação do ensino de História da África e das Culturas Afro-Brasileiras nas escolas públicas e privadas da educação
Educação financeira nas escolas: ensino médio: caderno do aluno - Bloco 2
- 2013
- CEDOC
- Texto
Este material faz parte do Programa Educação Financeira nas Escolas e é composto por diversas “Situações Didáticas”. Este é o Caderno do Aluno, que acompanha o Livro do Aluno de Educação Financeira. Aqui encontra-se formulários e espaços especiais para realizar certas atividades propostas no Livro, tais como preencher uma tabela de planejamento financeiro, a...