Escola militar é a saída para crianças de comunidades vulneráveis?

e a disciplina mais rigorosa e o ensino padronizado nas diversas unidades chamou a atenção de sua família para matriculá-la. “Meu pai viajava muito e para controlar minhas faltas, achou que a escola militar era uma boa opção”, conta. No ranking das 50 melhores escolas do Enem 2015 elaborado pelo IDados, instituto de análises estatísticas que acompanha o sistema de ensino

29% dos professores na educação básica fazem 'bico' para complementar a renda

) exercem outras atividades, além de atuar nos colégios, para complementar a renda. Na rede privada, 38% recorrem ao "bico". O porcentual é superior aos do sistema público - 22% nas redes municipais e 30% nas estaduais, segundo levantamento do Todos pela Educação com mais de 2 mil professores de todas as capitais do País, de março a maio deste ano. Mas, ao contrário

Base Curricular será discutida em todas as escolas do país

na discussão. De acordo com ela, a abetura para o envio de sugestões é uma "nova chance" de debater a base: — O Consed resolveu consultar as escolas. Nós estamos colocando dentro do site do Consed, para que todas as escolas publicas estaduais, o sistema S e as escolas particulares analisem a base. Estão acontecendo audiências públicas e debates. Os professores não

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

institui as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil, a serem observados na organização das propostas pedagógicas das instituições de educação infantil integrante nos diversa os sistemas de ensino”. (CEB nº 22/98). A educação infantil começou a ser pensada a partir desta resolução, pois com várias observações feitas pelas as instituições, percebeu

Como estudar Filosofia para o Enem

humana assume no seio da sociedade; é o conjunto da civilização que elabora esse produto intermediário entre o macho e o castrado que qualificam o feminino. BEAUVOIR, S. O segundo sexo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980. Na década de 1960, a proposição de Simone de Beauvoir contribuiu para estruturar um movimento social que teve como marca o(a) A) ação

Mulheres têm só 20% dos empregos na Tecnologia e ganham 30% a menos. Por que e como mudar?

as características femininas como um diferencial. “Há características comuns às mulheres, como atenção aos detalhes, criatividade, empatia, solução de problemas e tantas outras. Eu, particularmente, não sofri preconceito: onde trabalhei como desenvolvedora e analista de sistemas, tínhamos os salários equiparados. Acho que com o crescimento da mulher no mercado de trabalho

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

dos sistemas educacionais, em razão da diversidade de situações com que se defrontam e das diferenciações quanto aos perfis sociais de alunos e profissionais, a estrutura burocrática e altamente centralizada torna-se inoperante. Ao mesmo tempo, é necessária uma participação maior dos sujeitos envolvidos no processo educacional no interior da escola, na [...] medida

Os presidenciáveis e a educação

de competição, também impedem a melhoria da qualidade da educação. A segunda seria o exame do tipo de escola e de currículo de que um país precisa para impulsionar sua economia e, de modo particular, o papel do ensino médio técnico e a participação do setor produtivo, especialmente do Sistema S. Isso exporia as fragilidades da Base Nacional Curricular Comum

Os ataques privatistas à educação

de colocar a totalidade do programa EJA a distância, a exclusão dos mais pobres se acirra, bem como a desprofissionalização do magistério — alijado da sala de aula — e a entrega da responsabilidade sobre o ensino para as fundações e grupos privados, entre os quais tem destaque o Sistema S (não por acaso com acento no Fórum Nacional de Educação golpista).Em resumo

Apenas 2,1% dos alunos pobres do país têm bom desempenho escolar

para garantir que estudantes tenham acesso igualitário às oportunidades educacionais, independentemente da origem dos seus pais ou do lugar em que vivem", disse ao jornal O Estado de S. Paulo um dos autores do estudo na OCDE Francesco Avvisati. São resilientes os alunos que estão entre 25% mais pobres do país e atingiram pelo menos o nível 3 de desempenho do Pisa

Base do ensino médio terá só duas disciplinas

pelos sistemas de ensino, que vão precisar elaborar currículos para as redes. Receio "É preciso tomar cuidado para não induzir que só Português e Matemática são importantes e o restante não ser dado com qualidade", diz o presidente da comissão que discute a Base no Conselho Nacional de Educação (CNE), Cesar Callegari. A obrigatoriedade apenas das duas disciplinas já

O ensino técnico e o ensino médio

%. Como objetivo parece correto. Aliás, essa é aproximadamente a porcentagem que se encontra nos países da OCDE. Temos é que nos perguntar: hoje, dos 18%, ou amanhã, dos 33%, que apoio damos aos 82% ou 67% restantes? Esses todos, diante do mundo do trabalho, têm que ser mais ou menos autodidatas. Há as escolas técnicas federais, algumas redes estaduais, o sistema S (Senai

Quais são os investimentos em educação feitos pelo programa Bolsa Família

de desigualdade educacional de Marcel Crahay, que define três dimensões necessárias de igualdade: acesso, tratamento e conhecimento. A situação enfrentada pelos beneficiários em cada uma dessas categorias foi avaliada. O diagnóstico foi realizado a partir de bases de dados do Sistema Presença, Censo Escolar, Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), Pnad

Os candidatos devem se inscrever no site da Ministério da Educação

Em 2018.1, ficou mais fácil estudar na melhor universidade privada do Norte/Nordeste segundo o Ranking Universitário da Folha de S. Paulo. O Ministério da Educação (MEC) abriu vagas para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) e as inscrições devem ser feitas no período de 19 a 23 de fevereiro, no site do Fies Seleção. Em 2017, a Presidência da República

Análise de imprensa - Fevereiro de 2018

Comum Curricular (BNCC), os desafios do sistema educacional brasileiro e o panorama dos estudantes imigrantes no país foram alguns dos temas de destaque na imprensa nacional. A reportagem “Quem precisa de educação”,  capa de fevereiro da revista Trip, apresentou falas de artistas, educadores, esportistas, cientistas sociais e psicanalistas sobre a falta

Professores atribuem fracasso de aluno à origem social. O que isso indica

que é aplicado a alunos e professores. Foram analisadas as respostas de 262.417 professores do 5º e do 9º ano do ensino fundamental da rede pública. Uma das perguntas era: “Na sua percepção, os possíveis problemas de aprendizagem dos alunos das série(s) ou ano(s) avaliado(s) ocorrem, nesta escola, devido à/ao(s):”. Falta de acompanhamento dos pais foi citada por 94

Cai desempenho de alunos do ensino fundamental das escolas estaduais de SP

e Matemática e taxas de aprovação e abandono. Em 2016, a nota foi 5,4. Nos anos finais do fundamental e no ensino médio, houve melhora nos indicadores. Os dados foram antecipados na quarta-feira, 24, pelo estadao.com.br. A queda no Idesp pode ser explicada pela nota em Português no Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar de São Paulo (Saresp), que diminuiu

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

para intervir e lidar com bullying em suas escolas. Inspiradas em um modelo espanhol e finlandês, as Equipes de Ajuda apostam no sistema de apoio entre pares, isto é, entre os próprios alunos. "Pesquisas mostram que a intervenção dos alunos é 75% mais eficaz do que a de um adulto em casos de bullying. Quando um aluno fala: 'Para, a pessoa não está gostando', o agressor

'Formar professor é fundamental para implementar Base' diz pesquisador

para o sistema educacional, especificam o que os estudantes precisam aprender em cada nível de ensino. E dão um direcionamento do que os professores têm que fazer, do que as escolas têm que fazer. Mas também exigem que o sistema faça outras mudanças, como redesenhar o sistema de avaliação. Porque você precisa testar os estudantes de acordo com os novos objetivos

Finlândia e Colégio Rio Branco formam educadores da rede pública de São Paulo em projeto inédito

Applied Sciences (TAMK), que vieram ao Brasil exclusivamente para o programa de formação.​ ​O projeto foi acordado no mês de junho entre a S​ecret​a​ri​a​ d​a​ Educação do Estado de São Paulo, o Colégio Rio Branco e a TAMK, com o apoio da Embaixada da Finlândia no Brasil. ​As aulas acontecem na U​nidade Higienópolis do Colégio Rio Branco, das 8h30 às 17h