Conheça as propostas dos presidenciáveis para a educação

a todas as formas de bullying, violência e discriminação, considerando as metas do Plano Nacional de Educação, para promover o bem de todos sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade, orientação sexual (LGBTIs), condição física, classe social e religião Valorizar ensino técnico e profissional, buscando maior integração às demandas do mercado de trabalho

Colégios se antecipam à Base Nacional Comum do ensino médio

Luciana Fevorini, diretora da instituição. De vocação humanista, o colégio já trabalha seis formações temáticas que poderão integrar os futuros itinerários: história e cinema; astronomia; juventude e identidade, São Paulo: centro e periferia; filosofia e religião; e arte contemporânea. Todas nascem de discussão curricular ou interesses dos alunos

O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva

Uma escola que garanta o direito à aprendizagem de todas as crianças e adolescentes, independentemente do modo como falam, andam, pensam, leem. Que respeite também a origem, religião e condição humana de cada indivíduo. Em poucas palavras, assim é possível definir a Educação Inclusiva. Leia + A escola brasileira e as desigualdades conforme o território

A professora transexual que trocou indenização de R$ 20 mil pela chance de dar aula a seus agressores

", afirma. Ao se assumir, ela enfrentou a ira do pai, a crítica dos irmãos e a insistência dos próprios colegas de trabalho para que mudasse de ideia e se voltasse para a religião evangélica. "Nunca entendi o que estavam me pedindo. Não me sentia estranha e nem me via pecadora." Para ela, o episódio de transfobia que sofreu por parte dos funcionários da pastelaria

Análise de imprensa- Setembro de 2018

“O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva. “Uma escola que garanta o direito à aprendizagem de todas as crianças e adolescentes, independentemente do modo como falam, andam, pensam, leem. Que respeite também a origem, religião e condição humana de cada indivíduo. Em poucas palavras, assim é possível definir a Educação Inclusiva. ‘A educação

Desafios do Ensino Religioso em um mundo secular

O artigo tem por objetivo apontar os desafios para o Ensino Religioso em um mundo secular, bem como os modos em que as relações entre a religião e a secularização da sociedade geraram modificações no status do ensino religioso e no conjunto das disciplinas e dos conteúdos escolares. Desse modo, faz-se necessária a reflexão a respeito do sentido desse

Religião e educação: um desafio para o trabalho docente – entrevista com Françoise Lantheaume

A entrevista apresenta o trabalho e a reflexão de Françoise Lantheaume, diretora do Laboratório Educação, Cultura e Política da Universidade Lumière Lyon 2, França. Lantheaume vem estreitando laços com a Faculdade de Educação da USP em função de uma pesquisa de caráter internacional acerca de aspectos relativos à discriminação, ao racismo e à religião

A professora transexual que trocou indenização de R$ 20 mil pela chance de dar aula a seus agressores

para que mudasse de ideia e se voltasse para a religião evangélica. "Nunca entendi o que estavam me pedindo. Não me sentia estranha e nem me via pecadora." Para ela, o episódio de transfobia que sofreu por parte dos funcionários da pastelaria e a busca por reparação na Justiça a fez entender pela primeira vez o que são direitos humanos. "Não sabia o que era um fórum

Os jovens terão de estudar manhã e tarde todos os dias

; nas Ciências da Natureza, Física, Química e Biologia. Religião ficaria de fora, mas, como existe uma lei exigindo a obrigatoriedade no Estado gaúcho, vai entrar nas Humanas. Um estudante deverá fazer, obrigatoriamente, Matemática e Língua Portuguesa e optar por uma das áreas, como Linguagens, Humanas ou Ciências da Natureza. Se optar por uma delas, não terá o direito

Veja exemplos de redações nota 1000 no Enem nos últimos anos

acrescentou ainda um gráfico com número de denúncias de intolerância religiosa por tipo de religião. Leia a redação nota 1000 de Bernardo Lucas Pinñon de Manfredi: O Brasil é mundialmente reconhecido por sua diversidade religiosa. Ao longo da sua formação e com as influências externas e internas, o país tornou-se um grande exemplo de miscigenação, evidenciando

TAB #167 - Os muros da escola

de ideologia e religião, essa questão está aí. Se a escola não discutir, ela vai continuar invisibilizando uma condição que existe Alexandre Saadeh, psiquiatra e coordenador no Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas de São Paulo O bloqueio da puberdade adia, até os 16 anos, o desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários e ajuda os pais e a criança

Merlí dos trópicos: a filosofia pop de ex-ministro da Educação em sala de aula

processo, o papel da escola e do professor são fundamentais. “Educar é abrir para o mundo”, define Janine. “Qual é a finalidade da educação? É tirar o aluno do mundo fechado da família, da religião, do bairro. Para isso, a escola é um meio, nem sempre suficiente e satisfatório.” Em um dos episódios, Merlí põe o dedo na ferida: “Que adulto aguentaria ficar seis

Educação deve ser arma contra o racismo

, definido como o ato de ofender a dignidade de alguém, seja verbalmente, com gestos ou por escrito, com a utilização de elementos referentes a raça, cor, etnia, religião, origem ou a condição de pessoa idosa ou portadora de deficiência. A pena prevista é de um a três anos de prisão. Já o artigo 20 da Lei nº 7.716, de 5 de Janeiro de 1989, prevê prisão de até três

Estônia: a melhor educação da Europa

é chegar a um valor 120% maior do que a remuneração média no país. “Se continuarmos nesse caminho, só teremos cada vez mais sucesso”, diz a analista da fundação estoniana Praxis, que pesquisa políticas públicas, Eve Mägi. “A educação é a religião da não religiosa Estônia”, completa a outra analista Sandra Haugas. O país é considerado o menos religioso do mundo

Iniciativas isoladas garantem ensino da história e cultura da África

de Promoção da Igualdade Racial, Juvenal Araújo, acrescenta ainda o problema da intolerância religiosa como uma das principais barreiras à execução da lei no país. “Alguns professores, por professar uma outra fé, se negam ao cumprimento da lei, por causa da demonização das religiões de matriz africana. E essa história mal contada faz com que no Brasil hoje

Maior e mais antiga escola para adultos atende quase 10 000 alunos

essa trajetória já adultos, após conhecer a religião evangélica. “Ninguém é melhor nem pior do que ninguém. Somos capazes de muita coisa”, diz Robert. “Hoje, estudamos não em busca de uma profissão melhor, mas por inclusão e para conseguirmos debater ideias com outras pessoas”, completa Iram. A dupla de primos ciganos A dupla de primos ciganos (Leo Martins/Veja SP

A Maçonaria e a Educação

) que a Maçonaria deixa de ser uma sociedade secreta a e passa a ser uma sociedade discreta. A doutrina Maçônica como muitos preconceituosos falam, não é uma seita satânica, pois onde se prega o amor, a fraternidade e igualdade não pode ser um mal a comandar. Aliás, para se entrar nessa sociedade é preciso ter uma religião, pois prega-se o amor a Deus, o Ser Supremo

O ensino brasileiro já aprendeu a lidar com o racismo?

– e isso é crime”, afirma. Segundo ela, é necessário que os professores e coordenadores pontuem isso com seus alunos de forma séria e contundente. Os casos de injúria racial estão no Código Penal Brasileiro e referem-se a ofender a honra de alguém por raça, cor, etnia ou religião. O crime de racismo está presente na Lei nº 7.716/1989 e se dá quando a integridade

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

de diálogo e não violência; predispor a participar de atividades em grupos, cooperando e interagindo; reconhecer e valorizar atitudes não preconceituosas quanto aos níveis de habilidade, sexo, religião e outras. Diante disso, se torna importante a valorização desta dimensão nas práticas pedagógicas no âmbito escolar e percebe-se a relação sobre a dimensão da BNCC

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

o patrimônio de jogos e brincadeiras do seu contexto; respeitar os adversários, os colegas e resolver os problemas com atitudes de diálogo e não violência; predispor a participar de atividades em grupos, cooperando e interagindo; reconhecer e valorizar atitudes não preconceituosas quanto aos níveis de habilidade, sexo, religião e outras. Diante disso, se torna