PALAVRA-CHAVE BUSCADA
484 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
O que falta para que as políticas de promoção do uso de tecnologias na educação funcionem?
- 30/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
na Educação (ProInfo) com o objetivo de "disseminar o uso pedagógico das tecnologias de informática e telecomunicações nas escolas públicas de ensino fundamental e médio pertencentes às redes estadual e municipal". Desde então, ele foi reformulado e complementado por uma série de outras iniciativas nacionais e locais, inclusive voltadas à oferta de conectividade
Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas
- 22/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Estudantes e familiares reclamam da falta de acesso à internet, da falta de local adequado para estudos em casa e da falta de contato com os educadores. Diante deste cenário, o CNE (Conselho Nacional de Educação) aprovou parecer que abriu a possibilidade de cômputo de atividades não presenciais (até 30%) para o cumprimento da carga horária mínima anual. Confira
O ensino remoto e as lições à vista
- 22/05/2020
- Em Debate
- Vídeo
de Estratégias de Aprendizagem Remota. O instrumento é um questionário de acesso livre que auxilia gestores públicos a escolher as estratégias mais apropriadas à sua rede. A ferramenta leva em consideração a realidade local, a infraestrutura, a conectividade, os conhecimentos técnicos dos atores e a mobilização da comunidade escolar. Após o preenchimento, o gestor
Webinário - O desafio da volta às aulas: a visão dos professores
- 11/05/2020
- CEDOC
- Vídeo
A apresentação reúne reflexões de especialistas em educação sobre as medidas de planejamento para a retomada das aulas no cenário pós-pandemia de coronavírus no Brasil. Faz parte de um esforço do "Todos pela Educação" para subsidiar e informar gestores e profissionais da educação para o momento de retorno às aulas. Neste vídeo é apresentada a nota técnica ...
O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia
- 08/05/2020
- Em Debate
- Vídeo
em termos de hábito, comportamento, relação ensino/aprendizagem e infraestrutura. Em declaração ao jornal The Korea Herald, em 4 de maio último, o ministro da Educação da Coreia do Sul, Yoo Eun-hae, resumiu suas impressões: “As escolas não podem mais voltar aos tempos de antes do surto da Covid-19 e todos nós devemos nos preparar para uma nova forma de operá-las
Nota técnica - O retorno às aulas presenciais no contexto da pandemia da covid-19
- 05/2020
- CEDOC
- Texto
Esta nota técnica tem como objetivo qualificar o debate público, instrumentalizando tomadores de decisão acerca de questões relevantes na reabertura das escolas no contexto pós-pandemia. Para tal, foram sistematizados os principais aprendizados de pesquisas sobre países e regiões que já enfrentaram situações similares à atual - em razão de outras epidemias,...
Os sem-escola
- 29/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, mas ainda persiste em diversas regiões do Brasil. Merecem atenção também problemas de infraestrutura e de oferta de Educação. O número de escolas não é suficiente para atender à demanda, uma parcela considerável delas não oferece acessibilidade para alunos com deficiência, muitas funcionam em condições precárias e em locais de difícil acesso, onde não há rede
Fausto Macedo: excessivo trabalho imposto aos professores
- 12/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
a tentativa de conversão improvisada em formato remoto de um tipo de trabalho que é em sua quase totalidade executado no local de trabalho físico, as dependências da escola. Nesse sentido, como podemos enquadrar a educação hoje ofertada no formato on line na modalidade teletrabalho, considerando que a referida MP 927/2020 permite esta situação jurídica? A lei
Daniel Cara: A educação na pandemia de Covid-19
- 09/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
uso do que já está disposto no parágrafo segundo do art. 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN, Lei 9.394/1996). Esse comando legal permite, em respeito a "peculiaridades locais", flexibilizar os 200 dias a critério dos sistemas de ensino, mas "sem com isso reduzir o número de horas letivas", que é de 800 horas. É a mesma linha da MP 934
Seu filho está online
- 05/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Política do Todos Pela Educação, João Marcelo Borges. Segundo ele, os professores do País não estavam previamente preparados para o ensino a distância, muito menos na educação básica. "Não tem infraestrutura de conectividade ou dispositivo." A avó Maria do Socorro Silva Santos, de 56 anos, tem se virado com o que pode para ajudar os netos Nicollas, de 7
Efeitos territoriais de políticas educacionais: a recente expansão e interiorização do ensino federal em cidades não metropolitanas no Ceará
- 04/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a expansão do Ensino Federal Superior e Técnico, que caracteriza as políticas educacionais em nível nacional a partir de um duplo processo de democratização e interiorização. Analisam-se a realidade cearense, e seus aspectos sobre o processo de expansão territorial do ensino federal para cidades não metropolitanas, e como a implantação de no...
Conselho Nacional de Educação esclarece principais dúvidas sobre o ensino no país durante pandemia do coronavírus
- 01/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
com as legislações locais. É preciso sempre esclarecer que, no processo de reorganização do calendário escolar, o ano letivo pode, em situações determinadas e para efeito de reposição de aulas e atividades, não coincidir com o ano civil. No processo de reorganização dos calendários escolares, é fundamental que a reposição de aulas e a realização de atividades escolares
Em meio a pandemia, governo Bolsonaro investe contra pesquisa em ciências humanas
- 26/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
do Sindicato Nacional dos Servidores Públicos Federais da Carreira de Gestão, Planejamento e Infraestrutura em Ciência e Tecnologia. Em nota, o CNPq afirmou que projetos já contratados não serão afetados e que o órgão segue as orientações do ministério. O MCTIC não respondeu à reportagem. As mudanças das regras de concessão de bolsas na Capes também causam maior
Secretarias criam plano para entregar aula a distância em pandemia do coronavírus
- 20/03/2020
- Radar de Imprensa
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dispositivos ou conectividade suficiente para acompanhar as aulas em casa. Para contornar esse cenário, Javã Sousa Costa, chefe do Departamento de Tecnologia e Informação da secretaria de educação local, afirma que é estudado pelo governo um acordo com empresas de telecomunicação para que a conta não recaia sobre o professor, aluno ou as famílias. "Vamos conversar
MEC, estados e municípios articulam-se para combater novo coronavírus
- 14/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
é que cada escola tenha uma pessoa para ser a conexão com a rede, e a rede possa definir as práticas locais", propõe Garcia em vídeo divulgado pela Undime aos dirigentes municipais de todo o país. À Agência Brasil Garcia destaca que a entidade se organiza para que as informações dadas pelo MEC cheguem a todas as escolas e que, caso sejam necessárias medidas
Referência em pesquisas, UFSCar completa 50 anos com mais de 33 mil estudantes formados
- 13/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
regenerar tecidos Pesquisadores da UFSCar criam purificador que pode garantir água potável em locais remotos Pesquisadores da UFSCar identificam osso de dinossauro que viveu há mais de 110 milhões de anos no Brasil Pesquisador da UFSCar cria material de plástico para substituir gesso ortopédico Pesquisadores da UFSCar criam tecnologia barata para a dessalinização
Com a menor rede de ensino, região Norte tem 1/3 das escolas escolhidas para modelo cívico-militar
- 27/02/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
modalidades. Na primeira, recebem os militares do Exército, que serão remunerados pelo governo federal; no segundo, os governos locais (Estado ou município) é que se encarregam de contratar bombeiros ou policiais militares aposentados e recebem R$ 1 milhão para investir na infraestrutura das unidades. Apesar de as aulas terem iniciado sem a presença dos militares
Estudos Avançados
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
A revista Estudos Avançados é uma publicação quadrimestral do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP). O periódico visa transformar o conhecimento e a crítica em impulsores do progresso social, não somente dos brasileiros como também de todos os outros países em desenvolvimento.
Candidato do Enem têm até esta segunda para pedir reaplicação de prova
- 18/11/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
de desastres naturais, que tenham prejudicado a infraestrutura do local de prova, falta de energia que tenha comprometido a iluminação da sala de aplicação e falha de procedimento de aplicação que tenha levado algum prejuízo ao participante. O pedido de reaplicação deve ser feito na página do participante, no site do Enem. Ainda este mês, sem data definida, o Inep vai
Enem: Estudantes prejudicados por problemas logísticos poderão solicitar nova aplicação da prova
- 04/11/2019
- Radar de Imprensa
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do órgão. A autarquia considera como problema logístico a existência de um desastre natural que comprometa o local da prova ou a aplicação do exame em locais cuja infraestrutura seja inapropriada. Além disso, a lista inclui erros cometidos pelo aplicador do exame que, comprovadamente, tenham prejudicado o desempenho do estudante e a falta de energia elétrica