Programa de educação para assentados e quilombolas quase some sob Bolsonaro

. Também inclui cursos de capacitação de educadores e formação continuada de professores em áreas de reforma agrária. Os recursos pagos no Pronera durante o primeiro governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2006) somam R$ 88,3 milhões e R$ 64,8 milhões no segundo mandato do petista. No primeiro mandato de Dilma Rousseff (2011-2014), foram pagos R$ 53,6

Novos caminhos por meio do ensino médio

Diante das desigualdades educacionais potencializadas pela pandemia da covid-19, a educação brasileira e a nova direção do Ministério da Educação (MEC) têm como desafio buscar, neste início de 2023, formas para minimizar os impactos sofridos. No paralelo, a área educacional também vive uma das maiores transformações de sua história: a implementação

A diversidade na escola como direito

as escolas do país como conteúdos obrigatórios, foram incorporadas aos ritos cívicos nacionais, nas cerimônias públicas, nos ambientes de trabalho e em todas as esferas sociais. Durante o lockdown neozelandês, os valores comunitários desse povo foram base da campanha educativa oficial, como forma de sensibilizar a população para a necessidade de cooperação e proteção

Lei que obriga ensino de história afro-brasileira completa 20 anos, mas está longe de ser realidade nas escolas, dizem especialistas

a importância do tema ser debatido em sala de aula como forma de combater o racismo, valorizar a diversidade e reconhecer a contribuição e o papel fundamentais do povo negro na construção da nossa sociedade. Eles ressaltam, porém, que, em geral, o assunto é tratado nas escolas - quando é tratado - com superficialidade, estereótipos e materiais desatualizados. Também

Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

e do qual precisamos aprender sobre a cultura, a história, as formas de convivência. Nesse sentido, aprender sobre os direitos humanos propicia que, no processo de socialização e de subjetivação de crianças e adolescentes, os indivíduos se percebam como sujeitos de direitos e reconheçam os outros também como sujeitos de direito, aprendendo a coexistir na diferença, com base

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

aponta que a formação inicial precisa ter um componente de computação nas licenciaturas para que futuros professores de geografia, língua portuguesa ou língua estrangeira, por exemplo, saibam como usar esses recursos em suas aulas. Do mesmo modo, a formação continuada, para professores que estão em sala de aula, requer essa especificidade e atenção

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

investimento financeiro nessas políticas para formação continuada em educação antirracista para professores(as), gestores(as) e coordenadores(as) pedagógicos, constituindo uma comunidades de aprendizagem, como diz bell hooks, de forma integrada, colaborativa. Tem também a questão da formação inicial do professor. As ementas das graduações têm reservado disciplinas

O que todo professor precisa saber para trabalhar na EJA?

EM DEBATE O que todo professor precisa saber para trabalhar na EJA? Algumas universidades incluem a disciplina de Educação de Jovens e Adultos nos cursos de pedagogia. No entanto, é necessário mais aprofundamento. Incluem, também, o estudo da vida e obra de Paulo Freire como forma de preparar quem planeja lecionar na EJA. O Porvir ouviu Sonia Couto

Como conectar todas as escolas do campo com internet e tecnologia de ponta?

, estudos e dados recentes estimam que, das cerca de 10.400 escolas públicas de educação básica localizadas nestas áreas: 3.675 estão em zonas de cobertura de banda larga fixa, o que significa que há disponibilidade de tecnologia (fibra óptica ou cabo, por exemplo) que viabiliza a conexão à internet. Dessa forma, para conectá-las, seria necessária apenas

Diretoria de Educação Integral no MEC é chave para garantir direitos

da política pública brasileira de educação integral. Em 2007 foi criada a Diretoria de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secadi) que, em 2011, deu origem à Diretoria de Currículos e Educação Integral da Secretaria de Educação Básica. Nesta última, Jaqueline foi responsável pelo desenho

Lei que estabelece ensino de história e cultura africana completa 20 anos com limitações

étnico-raciais ou associados a organizações do movimento negro. Uma das respostas seria tratar o tema de forma transversal, distanciando-o cada vez mais de datas como 13 de maio e 20 de novembro. Outra seria melhorar a formação de professores. "Transformou-se em profissional da educação? Tem que ter essa responsabilidade. Isso vem de macro propostas, do governo

Cursos ajudam professores a se preparar para 2023

e as que não tiveram muito sucesso e poderiam ser construídas de forma diferente com a próxima turma. "Só é possível planejar o futuro se eu olhar para o passado e pensar no que eu fiz, o que eu preciso intensificar ou potencializar", destaca. Fábio, que tem o costume não apenas de fazer cursos, mas também de ler textos científicos sobre temáticas ligadas à Educação

MEC extingue diretoria de escolas cívico-militares, mas futuro da política bolsonarista é incerto

forma, o governo atual deve decidir se vai honrar com os empenhos já registrados e continuar a financiar a política bolsonarista na educação. Valores empenhados e não pagos vão para os chamados restos a pagar. Continua, dessa forma, a obrigação de execução. Em 2015, o Comitê sobre os Direitos da Criança da ONU (Organização das Nações Unidas) divulgou informe

Desastre educacional

pelo Unicef, em parceria com o Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). O impacto foi maior entre negros, indígenas e em famílias de baixa renda. Segundo o IBGE, 16,6% das crianças e adolescentes inseridas em núcleos com renda de até um salário-mínimo por pessoa não tiveram acesso de forma alguma à educação. Ainda conforme Borges

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

da disciplina de Políticas Educacionais na UFC desde 1994, Tânia Maria Lima participou da seleção de diretores de escolas do município, o que viria a estabelecer "uma forma diferente de lecionar". "Havia uma seleção com base na competência técnica, mas também nas capacidades socioemocionais, pedagógica e que envolviam dimensões da ética, para além do político", explicou

Principal desafio na educação pós-Bolsonaro é reconstruir o MEC

da educação em tempo integral. "Sou professora em um colégio com esse modelo, então falo embasada na minha prática. O tempo integral é importante sobretudo para combater os efeitos e as desigualdades agravados pela pandemia", avalia. Investir na formação dos professores de forma continuada também é fundamental, diz ela. Sobre esse aspecto, Priscila Cruz defende

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

, como na continuada. As formações devem considerar as tendências da educação, como uso de tecnologia dentro e fora de sala de aula e as metodologias ativas, inclusive com momentos destinados à troca de experiências; Engajamento: promover o engajamento dos estudantes, apoiar e corresponsabilizá-los, quando possível, por suas escolhas e caminhos de aprendizagem, criando

Um grande passo para o ensino de tecnologia

, mas ainda de forma incipiente. Os profissionais do setor vinham desde então cobrando esse complemento que, ora aprovado, ainda que com um tanto de atraso pelo Ministério da Educação, amplia e detalha orientações com relação ao ensino do tema. O documento é fruto de um trabalho coletivo do qual participaram escolas, acadêmicos do Brasil todo e instituições

Ataques a escolas: as recomendações de educadores a Lula para enfrentar a violência extremista

de educação do governo de transição a elaborar um alerta, entregue em forma de relatório ao presidente eleito Luiz Inácio Lula da Silva (PT). Um dos coordenadores do grupo temático, o professor Daniel Cara, liderou um trabalho junto a 11 pesquisadores para sugerir ao novo governo reflexões e ações de enfrentamento. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias

45% das diretoras de Educação Infantil assumiram o cargo por indicação política

continuadas em serviço semanalmente; as práticas são dadas em sua maioria de forma mensal ou esporádica. Além disso, nessas formações são praticamente ausentes os temas ligados à diversidade. Para além da deficiência formativa dos quadros técnicos, os pesquisadores também constataram que as práticas educativas são, por vezes, insuficientes, por não promoverem