Luta do MST por terra e a educação já alfabetizou 100 mil brasileiros

mais de duas horas na ida e duas na volta, em estradas em péssimas condições, para ter duas, três horas de aula. "Temos um conjunto de professores e um conjunto de estrutura que permitiria que essas crianças, que esses jovens, seguissem os seus estudos dentro de seus territórios."

O futuro se Equilibra #002: Interseccionalidade na educação

ouviu foi do Alexsandro Santos, diretor presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo. E a segunda foi da professora Bruna Irineu, que dá aulas na Universidade Federal do Mato Grosso e integra o Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Relações de Gênero da UFMT. Mas por que estamos falando de interseccionalidade? [música de fundo] Esse conceito

Expansão do Programa Ensino Integral (SP) pode acentuar exclusão escolar

oferecer motivos para comemoração, é preciso olhar o programa atentamente. No estudo "A Desigualdade é a Meta: Implicações Socioespaciais do Programa Ensino Integral na Cidade de São Paulo", publicado em 2018, pesquisadores já alertavam para a característica indutora e reprodutora de desigualdades do PEI. Agora, com a expansão do programa, preveem um sucateamento

Bolsonaro ataca Enem e nega ter visto perguntas

nos últimos dias pela renúncia de diversos servidores dos cargos de chefia que mantinham no Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), organizador da prova. Como razão para isso, citaram falta de capacidade gerencial da direção do órgão, e fragilidade técnica e administrativa. Para o governo, o motivo real foi uma disputa por valores

Como temas de atualidades podem cair no Enem e em outros vestibulares

, por exemplo", diz Daily de Matos, coordenador de história do Curso e Colégio Objetivo. A dica do professor é que o estudante tenha em mente as atualidades de pelo menos dois anos anteriores à prova. Datas marcantes, as chamadas efemérides, também precisam ser levadas em consideração durante os estudos. Os professores recomendam uma rotina diária com horários para ler

Brincar ao ar livre nunca foi tão urgente, dizem especialistas

suas possibilidades", explica a antropóloga e pedagoga Adriana Friedmann. Criadora do Mapa da Infância Brasileira e do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Simbolismo, Infância e Desenvolvimento, Adriana ressalta como as crianças foram afetadas durante o período da pandemia e o quanto as atividades lúdicas são fundamentais nesse aspecto. "Do que temos notícia até agora

Maria Hermínia Tavares - Demolidora Planalto

financiado de forma duradoura. Em suma, extinguiu-se um programa com começo, meios e fins para pôr no lugar uma geringonça gestada por autoridades que desdenham o que nem sequer conhecem: a rica bagagem do país em matéria de iniciativas de combate à pobreza. Como se fosse pouco, 33 técnicos acabam de se demitir de seus cargos no Inep (Instituto Nacional de Estudos

Oportunidades e demandas para ensino técnico e profissional com o novo ensino médio

a oferta de educação profissional e de nível técnico nesse modelo integrado. "Os governos estaduais são os grandes protagonistas da oferta de ensino médio no país. Assim, temos estimulado os departamentos regionais do SESI e SENAI a se aproximar das secretarias de educação e mostrar que existe interesse da nossa parte em trabalhar junto. Em um território

Mais desigualdade: como seria se a aula nunca mais voltasse ao presencial

para isso. Ainda que estudos mostrem que 83% da população do país têm acesso à internet, entre as classes D e E apenas 64% das casas têm acesso à rede. Considerando que as aulas à distância foram transmitidas pela internet, este simples dado já mostra que a pandemia gerou impactos distintos em crianças e jovens de acordo com sua classe social, gênero, raça, território

Ministro da Educação volta a criticar Paulo Freire e seu principal livro

isso, mas tenho minha avaliação", retrucou Ribeiro. Ele ainda criticou o livro "Pedagogia do Oprimido", principal obra de Freire. Segundo um estudo de 2016, o livro é a terceira obra acadêmica mais citada em trabalhos de ciências humanas no mundo. "O senhor leu o livro dele, 'Pedagogia do oprimido'? (...) Se for o caso eu faço questão de lhe dar de presente este livro. Eu li três vezes

Oportunidades educacionais em territórios predominantemente indígenas, quilombolas, rurais e de fronteiras

A mesa “Oportunidades educacionais em territórios predominantemente indígenas, quilombolas, rurais e de fronteiras” acontece dia 10 de novembro de 2021 às 17h com transmissão ao vivo pelo YouTube e Facebook da Comunidade Educativa (CEDAC). A mesa tem o objetivo de compartilhar dados sobre as práticas educativas nesses territórios, demonstrando como o Ioeb

Biblioteca é despejada de cemitério, e moradores viram guardiões de livros

ressignificar as percepções sobre vida e morte por meio dos livros. Desde 2009, foram realizadas diversas atividades culturais, como o Sarau do Terror, o Sarau das Mulheres e o projeto Sementes de Leitura. Todo esse trabalho foi feito com o apoio do Ibeac (Instituto Brasileiro de Estudo e Apoio Comunitário), organização que atua no território de Parelheiros. Porém

Feliz dia dos professores, apesar de

em razão da pandemia de covid-19, há menção nominal a ataques ocorridos em países como Afeganistão, África do Sul, China, Colômbia, Estados Unidos, Gana, Iêmen, Índia, Israel, Polônia, Romênia, Rússia, Territórios Palestinos Ocupados, Turquia, Venezuela, além, claro, do Brasil. A publicação desse material ocorre há alguns anos. Ele é produzido pela rede Scholars at

Ansiedade climática generalizada

climática afeta suas vidas diárias: como jogam, comem, estudam e dormem. Não consegui achar os dados mais refinados desse estudo, não sabemos qual a raça, gênero e território de jovens e crianças entrevistados, em especial no Brasil. Não sei, a minha impressão é que isso se amplifica com um olhar de quem vive nos territórios periféricos, sejam eles rurais ou urbanos

Modelo de alfabetização do Ceará melhorou aprendizagem de alunos em situação vulnerável, aponta pesquisa

bastante atenção foi a elevação da performance dos alunos e a redução das desigualdades", enfatiza. Violência e clima escolar Outra dimensão abordada no estudo diz respeito ao clima escolar no contexto de vulnerabilidade do território onde os alunos realizam a aprendizagem. Os pesquisadores observaram que na região onde está localizada a escola o tráfico de drogas

Ensino híbrido amplia possibilidades de escolha dentro de Projetos de Vida

particulares dos jovens, de acordo com Samuel, relacionados à família, às relações com outras pessoas e com outros territórios, a seus futuros profissionais, a suas crenças religiosas e aos seus valores. "Por isso, é tão importante que se crie um ambiente de diálogo e abertura. No contexto remoto, já ouvimos muitos relatos de estudantes que se sentiam desconfortáveis

Relatório aponta impacto da pandemia na saúde mental de adolescentes

de interesse são identificados entre adolescentes e jovens em todo o mundo e geram preocupação, sobretudo na pandemia. O relato faz parte do relatório Situação Mundial da Infância 2021 - Na minha mente: promovendo, protegendo e cuidando da saúde mental das crianças, lançado hoje (4) pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). O estudo apresenta uma prévia

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

também refletido nele. "A primeira coisa que temos de pensar quando falamos do papel da escola [na luta antirracista] é que ela não é um disco voador, que baixa nos territórios. Ela tem uma função social importante e deve articular saberes construídos ao longo da história". Esse deve ser o pensamento, segundo a coordenadora executiva adjunta na Ação Educativa

Projeto reúne dados públicos e facilita pesquisa sobre desigualdades na educação

Navegar pelos dados do Censo Escolar e cruzar informações sobre os contextos de estudantes, escolas e territórios com os números de reprovação, distorção idade-série e abandono escolar. Esses são alguns recortes possíveis da ferramenta interativa "Painel de desigualdades educacionais no Brasil", lançada pelo Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

), Diretor-Presidente da Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo e Pesquisador em estágio pós-doutoral junto ao Núcleo de Estudos da Burocracia – NEB (FGV – EAESP) De que maneira as políticas educacionais produzidas no Brasil têm respondido ao desafio de produzir equidade educacional em contextos e territórios de elevada vulnerabilidade social? Num país