PALAVRA-CHAVE BUSCADA
455 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
O Ensino Médio em pauta nas proposições do Poder Legislativo Federal: uma análise sobre financiamento e acesso
- 07/2016
- CEDOC
- Texto
que impedem a democratização do ensino em políticas educacionais.
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) - Há democratização do acesso ao Ensino Superior?
- 06/2016
- CEDOC
- Texto
Este artigo se propõe analisar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), procurando situar o contexto histórico em que foi criado (década de 1990), examinando alguns dos relatórios pedagógicos desse exame, a fim de problematizar a democratização do acesso ao ensino superior brasileiro, um de seus objetivos.
As políticas de valorização docente - Uma realidade dos professores do campo
- 06/2016
- CEDOC
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O trabalho se propõe a analisar as políticas de valorização dos docentes do campo no estado do Acre, a fim de evidenciar se estão produzindo condições de valorização para reduzir os efeitos da desigualdade, e propiciando condições de mais equidade no cenário educacional, já que o aumento na titulação vem sendo planejado e executado de forma isolada e desarti...
Políticas de ação afirmativa no Ensino Médio: um estudo de caso no CEFET – Maracanã – Rio de Janeiro
- 18/04/2016
- CEDOC
- Texto
A dissertação investigou a percepção de um grupo de professores da escola pública de Ensino Médio da rede federal CEFET-RJ em relação à democratização do acesso e ampliação da diversidade social e racial dos alunos do Ensino Médio profissional, a partir da implantação da Política de Ação Afirmativa (PAA) no Ensino Médio federal, por meio da Lei 12.711/2012.
Limites e possibilidades do ENEM no processo de democratização do acesso à educação superior brasileira
- 03/2016
- CEDOC
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A presente pesquisa pretende verificar se o Enem tem contribuído para a democratização do acesso à educação superior e, ainda, de que forma as políticas implementadas pela Universidade de Brasília (UnB) têm favorecido a permanência dos alunos atendidos pela instituição. Os resultados apontam que a adoção do Enem tem favorecido a migração de alunos de outras
Conexão Futura - Tecnologia
- 16/02/2016
- CEDOC
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O programa analisa a consulta pública da Base Nacional Curricular, um conjunto de conhecimentos e habilidades que todo brasileiro pode contribuir para sua construção. Um dos pontos que está em discussão é a utilização da tecnologia na sala de aula. O Comitê para a Democratização da Informática propõe mudanças. Segundo eles, é preciso o incentivo ao uso
Implementação dos programas de fortalecimento dos Conselhos Escolares na Rede Pública de Ensino de Uberlândia - 2014/2015
- 2016
- CEDOC
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Esta pesquisa analisa as diretrizes e os programas de fortalecimento dos Conselhos Escolares no que se refere às metas propostas, bem como seus desdobramentos quanto a sua implementação na rede pública de ensino de Uberlândia-MG, enquanto mecanismos de democratização. Os resultados apontam que os Conselhos Escolares contribuem para a democratização
O diretor de escola e a produção de subjetividade: desafios da democratização da escola pública
- 2016
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa busca compreender aspectos da produção da subjetividade do diretor de escola pública em meio aos discursos e processos de democratização, por meio da análise dos enunciados de diretores de escolas públicas da rede municipal de Ribeirão Preto-SP. Os resultados apontam que o discurso da gestão democrática pelo livre acesso dos pais à escola
The Learning generation: investing in education for a changing world; a report
- 2016
- CEDOC
- Texto
O relatório traz dados referentes a investimento internacional, oportunidade de aprendizagem, financiamento global da educação e democratização da educação.
Caderno de Debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar - Volume 2
- 2016
- CEDOC
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O Caderno de Debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar - volume 2 - propõe-se a colaborar com os estudos e o planejamento coletivo das equipes escolares para a garantia do direito à educação de todas e todos educandos matriculados na rede municipal de ensino de São Paulo.
Caminhos da Educação a Distância: uma década de democracia, aprendizagem e experiência
- 2016
- CEDOC
- Texto
-administrativos, gestores e parceiros no movimento de democratização e inclusão na educação brasileira.
A democratização da escola pública: velhos e novos modelos de gestão escolar
- 12/2015
- CEDOC
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burocrática, que ainda não foi superada. Contudo, a gestão democrática está presente na legislação da educação, por conta da luta dos trabalhadores desta área.
O público e o privado na educação - Projetos em disputa?
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
. Analisamos como o privado interfere no público, por meio da direção e da execução das políticas educacionais, com implicações para a democratização da educação.
Comissão de Educação do Fórum do Maciço
- 12/2015
- CEDOC
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O artigo debate a experiência política e pedagógica de uma comissão de escolas públicas para crianças e jovens dos territórios dos morros da cidade de Florianópolis/SC, entre 2001 e 2012, com as demandas das unidades de ensino pela qualidade da aprendizagem de crianças e jovens em situação de risco e o papel do Estado no aprimoramento pedagógico dos educador...
O movimento estudantil e a democratização da educação
- 22/10/2015
- CEDOC
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Este trabalho discorre sobre a atuação dos estudantes no movimento estudantil do Brasil. Traz consigo também considerações sobre as políticas educacionais, das quais os estudantes participaram do processo de elaborações. A participação do movimento estudantil contribui para a democratização na área da educação, num processo dialético de discu...
A democratização da gestão escolar no contexto da modernização do Estado
- 10/2015
- CEDOC
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Apresenta-se uma reflexão teórica sobre as principais mudanças nos modelos de gestão educacional da escola pública. Por meio de pesquisa bibliográfica, identificaram-se os modelos de gestão escolar expressos nas políticas educacionais a partir de 1990. Os modelos de gestão educacional na escola pública advêm da mudança no padrão de produção e a gestão democr...
O movimento estudantil e a democratização da educação
- 10/2015
- CEDOC
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Analisa-se a atuação dos estudantes no movimento estudantil do Brasil, refletindo sobre as políticas educacionais, cujo processo de elaboração tem a participação dos estudantes. Essa participação contribui para a democratização na área da educação, num processo dialético de discussão coletiva. Conclui que a atuação dos estudantes, atrelada aos movimentos
Plano Estadual de Educação de Goiás
- 22/07/2015
- CEDOC
- Texto
Lei nº 18.969, de 22 de julho de 2015, dispõe sobre o Plano Estadual de Educação do Estado do Goiás. Para o decênio 2015/2025 o plano determina diretrizes, metas e estratégias que dizem respeito à educação básica com qualidade, promovendo a garantia do acesso, universalização do ensino obrigatório e ampliação das oportunidades educacionais; redução
Democratização do Ensino Médio no Brasil: configurações, limites e perspectivas
- 03/2015
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho problematiza questões relacionadas à natureza do Ensino Médio no Brasil, principalmente relacionada às configurações, aos limites e às perspectivas do Ensino Médio nos estados de Santa Catarina e Paraná no que diz respeito ao acesso e a permanência do ensino.
Norma Neide: Trajetória e memória da Rede UNEB 2000
- 27/02/2015
- CEDOC
- Texto
Entrevista com Norma Neide, professora da Universidade do Estado da Bahia - Uneb. Norma foi a idealizadora do Programa Rede UNEB 2000, programa de formação de professores da Educação Básica. Defensora do direito dos estudantes em aprender, Norma sugere que os professores não desistam de pesquisar sobre as dificuldades de seus alunos.