Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

, de risco intermediário, Belém e a Região Metropolitana, Marajó Oriental e Baixo Tocantins. Já estavam na categoria as regiões Nordeste, Carajás e Marajó Ocidental. Nesse grupo, as prefeituras ficam autorizadas a avançar na abertura de atividades comerciais, desde que mantidos protocolos de saúde acordados entre estado e municípios. Fica autorizada a abertura

Alunos da rede pública ficam meses sem atividades remotas na pandemia

ou a antecipação do recesso: Manaus, Belém, Macapá, Salvador, São Paulo, Cuiabá, Vitória e Curitiba. Na capital paulista, que tem mais de 1,3 milhão de estudantes matriculados, a secretaria municipal diz ter entregue material educativo impresso para 1,1 milhão de alunos durante a antecipação do recesso, período em que realizou treinamento para 50 mil docentes. Em 20

Ensino médio deve voltar primeiro, diz presidente da Sociedade Brasileira de Infectologia

o Brasil a ultrapassar 100 mil mortes por Covid-19? Em cidades populosas, especialmente no Brasil, onde há pessoas que vivem em casa com um cômodo, é impossível fazer um isolamento respiratório. Na primeira onda, tivemos seis epicentros: São Paulo, Rio de Janeiro, Fortaleza, Recife, Manaus e Belém. Nas últimas seis, oito semanas, as regiões do Brasil que não

Banco de Soluções - Entrevista com Vanessa Teixeira e Ana Clara Viana sobre motivação para o estudo de Química

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora Vanessa Teixeira e a estudante Ana Clara Viana da E....

Banco de Soluções - Entrevista com Aldineia Dias, Lúcia Teixeira Silva e Ana Clara Viana sobre desempenho escolar e preparação para o Enem

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a vice-diretora Aldineia Dias, a professora Lúcia Teixeira Silva e a estudante Ana ...

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

de acordo com indicadores como taxa de crescimento dos novos casos e de hospitalizações, leitos de UTI com ventiladores disponíveis, quantidade de equipamentos de proteção individual e índice de presença de equipes de saúde. Foram inclusas no bandeiramento amarelo, de risco intermediário, Belém e a Região Metropolitana, Marajó Oriental e Baixo Tocantins. Já

Banco de Soluções - Entrevista com Edilson Nascimento, Vitor Moreira e Mateus Rodrigues sobre evasão escolar

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, o professor de geografia Edilson Nascimento e os estudantes Vitor...

Banco de Soluções - Entrevista com Heloísa Célia de Oliveira e Vitor Moreira sobre avaliação externa

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Waldelice Furtado, a coordenadora Heloísa Célia de Oliveira e o estudant...

Banco de Soluções - Entrevista com Shirley Oliveira sobre motivação para ingresso no Ensino Superior

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a gestora Shirley Oliveira, os professores Afonso Costa e Janotilia Koudela e o est...

Banco de Soluções - Entrevista com Célia Sousa sobre desempenho em Língua Portuguesa

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora Célia Sousa, da EEEFM Dr. Paulo Fontelles Lima, cont...

Banco de Soluções - Entrevista com Waldelice Furtado e Patrícia Gil sobre gestão de uma escola de grande porte

da EEEFM Dom Pedro I (Belém/PA), contam como se organizam para gerir uma escola de grande porte.

Banco de Soluções - Entrevista com Adaelson dos Santos sobre gestão escolar

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, o diretor Adaelson dos Santos da E.E.E.F.M. Avertano Rocha, conta...

Banco de Soluções - Entrevista com Cláudia Ribeiro sobre motivação dos estudantes

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora de Língua Portuguesa Cláudia Ribeiro da EEEFM Averta...

Banco de Soluções - Entrevista com Odimar Melo sobre evasão escolar

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, o professor de Geografia da EEEFM Avertano Rocha, Odimar Melo, ex...

'Quando vejo índices de alunos de escolas públicas crescerem nas universidades é uma alegria', diz estudante de coletivo da periferia de Belém

RIO — No bairro de Terra Firme, na periferia de Belém, Elias Costa, de 22 anos, teve uma trajetória escolar não linear. Com algumas reprovações e notas vermelhas, o jovem descobriu a importância da educação através de movimento social e, atualmente, usa o seu ativismo para que outros estudantes tenham um percurso educativo melhor

Apenas 4 estados e duas capitais têm datas de previsão para reabertura de escolas

, contudo, as redes municipais das capitais seguiu a definição de data e ainda afirmam estudar o retorno. Entre as capitais, apenas São Luís (MA) e Belém (PA), anunciaram datas para retornar às aulas. As duas planejam a volta para setembro. "Quase todo mundo tem um plano pré-definido. A maioria tem o como, não tem o quando", disse Cecília Mota, presidente do Consed

Rodrigo Hübner - A criatividade como catalisadora da inclusão escolar

Há algum tempo, li um relato do professor Bruno dos Santos, que leciona na rede pública de Belém do Pará. Ele tinha acabado de receber um novo aluno em uma de suas turmas do Ensino Médio chamado André e estava se perguntando como faria para ensinar Física para essa turma, dado que o André era cego. Decidiu, então, apostar na capacidade criativa dos próprios

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

na internet. A minha experiência tem sido meio complicada porque nem sempre tem internet aqui em casa "A minha experiência tem sido meio complicada porque nem sempre tem internet aqui em casa. Temos Wi-Fi, mas o sinal na minha região, no bairro Marco, em Belém, é muito ruim. Quando chove, a internet não pega direito e fica muito lenta", descreve. As aulas

Enem tem 1 milhão de inscritos em apenas 8 horas

(ES), Vitória (ES), Anápolis (GO), Goiânia (GO), Imperatriz (MA), São Luiz (MA), Dourados (MS), Contagem (MG), Betim (MG), Governador Valadares (MG), Ipatinga (MG), Belém (PA), Santarém (PA), Francisco Beltrão (PR), Recife (PE), Petrolina (PE), Caruaru (PE), Teresina (PI), Parnaíba (PI), Duque de Caxias (RJ), Nova Iguaçu (RJ), Rio de Janeiro (RJ), São Gonçalo

Os sem-escola

relatos revoltantes, que você vai conhecer nesta edição e nas próximas. Por trás das estatísticas, estão crianças como João*, que vive na zona rural de Castanhal, a 85 quilômetros de Belém, e aos 14 anos desistiu de estudar por nunca ter aprendido a ler, ou a menina Marina*, do Complexo da Maré, no Rio de Janeiro, que vive com o pai em situação de pobreza e, aos 9