Uso de cigarros eletrônicos entre adolescentes põe colégios em alerta

de pertencer ao grupo ou como válvula de escape para questões emocionais. Em outros, se surpreendem com a informação de que pode ser cancerígeno, viciante e causar danos aos pulmões. "Moda" Diretora de um colégio particular na zona sul de São Paulo, Ana Paula de Oliveira diz que o auditório da escola, formado por alunos do ensino médio e fundamental, "foi abaixo

Formação continuada é fonte de apoio na sala de aula

é sempre uma oportunidade de aprender mais. Programa leva trilhas sobre criatividade para estudantes do ensino fundamental A escola diante do dilema de avaliar para resultado ou desenvolvimento Essa participação coletiva nas formações também pode ter um reflexo benéfico na sala de aula. É muito comum que, seja por falta de verba ou por outro motivo estratégico

Como as crianças estão sendo afetadas pela covid longa

se as crianças seriam vulneráveis à covid longa. Como muitos pediatras, ele observou crianças com sintomas persistentes de fadiga, insônia, dor nas articulações, problemas respiratórios, erupções na pele e palpitações cardíacas, que podem permanecer por meses depois de debelada a infecção. Buonsenso afirma que é fundamental que as crianças não sejam deixadas para trás

Mozart Neves Ramos - Os desafios da educação pós-pandemia

nas crianças em fase de alfabetização ou concluindo o último ano do ensino fundamental. Ainda de acordo com os dados do Saresp, as crianças concluintes desta etapa tiveram um retrocesso em matemática equivalente aos resultados de 2013. Para se ter uma ideia mais tangível, 61,6% dos estudantes do quinto ano não sabem resolver uma simples questão de subtração

Aluno com cegueira congênita inspira projeto de alfabetização em braille em escola de Boa Vista

no Campo" chama-se Angel Miguel Munoz, de 9 anos, aluno do 1° ano do ensino fundamental. Migrante venezuelano, ele está em Roraima desde novembro do ano passado e hoje vive com a família na Comunidade Santa Fé. O projeto foi lançado nesta sexta-feira (8), em alusão ao Dia Nacional do Braille. A iniciativa vai implementar ações que favoreçam a inclusão da criança

MEC: educação, ideologia e destruição

melhores, especialmente por serem concursados federais, segundo explica Andressa, que estudou no Colégio Militar do Rio de Janeiro, do 6º ano do fundamental ao 3º ano do ensino médio. "Sempre quando conto sobre minha experiência, lembro que tínhamos a oportunidade de escolher durante as aulas de educação física entre uma dezena de esportes – da natação em piscina

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

melhor para a gente. Olha só, sou nascido e criado em Novo Hamburgo aqui no Rio Grande do Sul, eu fiz o meu ensino fundamental em uma escola privada da rede Marista, e quando eu estava indo para o ensino médio, eu decidi mudar um pouco de escola e eu mudei para uma escola pública, uma Escola Técnica Fundação Liberato, que eu considero como um momento virada

Projeto de reforço escolar impulsiona novos talentos para grandes empresas

norte de São Paulo, todos os dias da semana. "O curso me dá uma visão ampla do mercado. Eu reviso conteúdos básicos que vi no ensino fundamental e ainda tenho contato com pessoas que têm mais experiência do que eu", conta Sâmara. ‘Reviso conteúdos básicos e tenho contato com pessoas com mais experiência do que eu’, diz Sâmara Foto: TABA BENEDICTO / ESTADÃO

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

, para vocês que estão no MIT, ou em Harvard, ou no Boston College, nos permitem-lhe saltar etapas e integrar duas coisas que nós estamos devendo, que são as competências básicas, infelizmente, as crianças brasileiras, de escolas públicas, saem do terceiro ano do Ensino Fundamental sem ter concluído sua alfabetização Inicial, ou seja, para falar mais claramente

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

e identificou que já no quinto ano da escolarização, quer dizer, só 5 anos depois da criança ingressar no ensino fundamental, já temos uma diferença abissal de desempenho acadêmico. Na área da matemática, essa diferença entre pretos e brancos, ao final o quinto ano, chega a ser equivalente a 2 anos de escolarização; ou seja, é como se as crianças, ambas matriculadas

Brasil precisa dar oportunidade e acesso à educação para revelar nossos talentos

entre as universidades e as escolas brasileiras de ensino fundamental e médio. "A educação pública brasileira não acompanhou o desenvolvimento da ciência brasileira. E então, que coisa mais natural do que supor que as universidades podem ajudar nesse processo de aprendizado e encaminhamento de jovens talentosos para carreiras mais frutíferas. Então, como realizar essa interação

É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras

federais de ensino superior sejam destinadas a pessoas pretas, pardas e indígenas, em paralelo, surgem também programas de estágios e trainees focados nessas populações. Seja na esfera pública ou na esfera privada, parece que as organizações brasileiras finalmente começaram a entender a importância de agir para promover a Equidade Racial, mas esse processo ainda

Reforma fiscal precisa considerar desigualdade no Brasil

. Isso é o fundamental, o resto a gente resolve de um jeito ou de outro, pegando emprestado aqui, agora sem projeto não adianta, a gente vai continuar gastando e tendo nenhum retorno. Mônica Waldvogel - O que me faz pensar, PB, em como a gente desgastou o termo reforma né, nós estamos em reforma o tempo todo, precisa de reforma, reforma, reforma, reforma, parece que, e no final

Claudia Costin - A educação do futuro e a tecnologia

o que cada aluno aprendeu. Construíram também um instrumento digital para ajudar o docente a corrigir redações. Visitei escolas e vi essas ferramentas em uso no fundamental 2 e no ensino médio. Evidentemente, nada disso é sem dificuldades: a volta às aulas trouxe alunos e professores com problemas emocionais; muita formação profissional será necessária

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa O que priorizar para desenvolver a leitura e a escrita dos alunos dos Anos Iniciais do Fundamental neste componente curricular estratégico para o percurso escolar e para a atuação cidadã POR: Nairim Bernardo 07 de Abril | 2022 Foto: Lucy Sallum/NOVA ESCOLA Ao longo do ensino

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula

as crianças e adolescentes que podem construir uma sociedade com mais equidade no futuro. "O trabalho da Educação é fundamental [para fazer a diferença e transformar a sociedade]. Mas, para isso, precisamos de formação continuada", afirma Girleide Morais, professora do 2º ano do Ensino Fundamental no CEF [Centro de Ensino Fundamental] Boa Esperança, em Ceilândia (DF

Censo Escolar 2021 inicia período de retificação de sua 2ª etapa

, que são fundamentais para a verificação e o acompanhamento dos dados das escolas e dos municípios. Os resultados finais da segunda etapa do Censo Escolar 2021 serão divulgados em maio de 2022. Pesquisa "Resposta educacional à pandemia de covid-19" A coleta da pesquisa "Resposta educacional à pandemia de covid-19", que faz parte da segunda etapa do Censo Escolar

Na Amazônia, mulheres são mais escolarizadas que homens, mas sofrem com desemprego

Contínua (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua) do IBGE de 2012 e 2021 e contou com entrevistas de cerca de 211 mil domicílios em cada trimestre, sendo 36 mil na Amazônia Legal. A pesquisa aponta ainda que quase metade das mulheres sem ensino fundamental completo trabalha sem carteira assinada —o número é quase o dobro do observado entre os homens

Tribunais de contas pedem que Inep revise restrições na divulgação de dados educacionais

fundamental à educação de crianças e adolescentes, em especial dos mais vulneráveis, o que será possível apenas com um retrato fiel das adversidades por eles enfrentadas no sistema de ensino".

Tribunais de Contas criticam restrição de divulgação de dados do Enem

permita preservar, acima de tudo, o direito fundamental à educação de crianças e adolescentes, em especial dos mais vulneráveis, o que será possível apenas com um retrato fiel das adversidades por eles enfrentadas no sistema de ensino". O Inep, responsável pela decisão, argumenta que a divulgação dos microdados permitiria identificar 75% dos alunos individualmente