Protagonismo nas escolas: meninas lideram ações e movimentos

. Também sempre fui fascinada pelas ciências e tecnologia e quando entrei no Técnico do Médio, no Instituto Federal de Muzambinho, me engajei no CNPq (Centro Nacional de Pesquisa) e em olimpíadas científicas. Na mesma época, por não concordar com o fato de estudantes de escolas públicas e adultos que não terminavam o Ensino Médio não terem acesso à uma educação

Projeto que promove leitura acessível para crianças marca reabertura do espaço infantil da Biblioteca Parque Estadual

com que essa juventude, tão ligada aos aparelhos eletrônicos, cultive o hábito da leitura. — Nós vivemos tanto na era digital que é muito interessante, bacana, a tecnologia nos ajuda, mas (o Leitura Acessível) é para que as crianças não percam a intimidade com a leitura. É uma maneira de fomentar. Dar o livro é "leva, lê com a sua família, lê na escola". Aonde a gente conseguir

[Aula 10] Escolhendo os modelos híbridos - Dos sustentados aos disruptivos

Esta é a décima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, apresentam-se a definição do Ensino Híbrido; os modelos sustentados e disruptivos; a necessária identificação e organização da estrutura escolar

País investe em um jeito novo de ensinar, conectado ao mundo moderno

desenvolver programas voltados para o aprendizado das habilidades socioemocionais — área em alta nestes modernos tempos em que o traquejo para trabalhar em equipe e a capacidade para solucionar problemas são tão exigidos. "A ideia é investir em tecnologias e currículos inovadores", diz Duda Falcão, diretora-executiva do Eleva. Um levantamento da consultoria Hoper

[Aula 9] Conexões criativas para um cérebro inovador

Esta é a nona aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se sobre as possibilidades de desenvolver o cérebro e de tornar-se mais criativo e ter mais raciocínio lógico. Discute-se a respeito

Vai mandar ou não o filho para a escola? Não julgue quem decidir o contrário!

os alunos que mais precisam": aqueles com necessidade de alimentação na escola, com dificuldade de acesso à tecnologia e a outros suportes, com severa defasagem de aprendizado, que tenham pais que trabalhem em serviços essenciais e os que estão com a saúde mental em risco. De acordo com a secretaria de Educação, há aproximadamente 833 mil estudantes na linha

Liberadas na fase vermelha, escolas de SP se dividem entre manter atividades e reduzir alunos

, como a área de saúde, também devem ser priorizados, conforme a orientação do governo paulista. Ribeiro defende foco a alunos a até 9 anos de idade, que são os que têm mais dificuldades de aulas mediadas pela tecnologia. Já a maioria dos estudantes do ensino médio poderia, segundo ele, permanecer em casa em um primeiro momento. Para Ribeiro, é importante que as escolas

Sindicato orienta suspender rodízio de estudantes e escolas debatem plano para priorizar alunos

, que o pai tem de trabalhar, que tem de deixar na escola", diz Ribeiro. Ele também destaca que deverá ser dada prioridade aos alunos até 9 anos de idade, que são os que têm mais dificuldades de interagir com a tecnologia. Já a maioria dos estudantes do ensino médio poderia, segundo ele, permanecer em casa em um primeiro momento. Para Ribeiro, é importante

[Aula 44] A saúde dos professores antes e durante a pandemia de Covid-19

Esta é a quadragésima quarta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema da saúde dos professores antes e durante a pandemia de Covid-19.

Onze ex-ministros lançam manifesto contra o colapso da ciência no Brasil

Seis ex-ministros participaram nesta terça-feira 2 de um evento online durante o qual foi lançado o Manifesto em Defesa da Ciência, Tecnologia e Inovação, documento que expressa a preocupação do setor com "as ameaças decorrentes dos graves cortes orçamentários propostos para 2021, com descontinuidade de programas estratégicos e risco de colapso

Educação básica: o caminho é acelerar políticas públicas

escolas foram aderidas, impactando mais de 30.000 alunos durante um ciclo de trêsanos. Entre as principais iniciativas estão a qualificação de gestores pedagógicos e professores de escolas públicas do Ensino Fundamental. Segundo Andreika Asseker, que fez mestrado em tecnologia na Universidade Federal de Pernambuco,depois de quase 1 ano de pandemiaa grande

Como incluir diversidade nos currículos de ciências e tecnologias? | Nexo Políticas Públicas

Neste vídeo da seção ‘Pergunte a um pesquisador’ do Nexo Políticas Públicas, a professora de Química na Universidade Federal de Goiás Anna Benite explica como incluir diversidade nos currículos de ciência e tecnologia. Benite é pesquisadora convidada do Centro de Pesquisa Transdisciplinar em Educação do Instituto Unibanco, um dos parceiros do Nexo

Rede estadual de ensino do Rio volta hoje às aulas

foi feito por professores e equipes pedagógicas e de tecnologia da própria secretaria. A gratuidade da navegação ocorreu após adesão de todas as principais operadoras de celular ao serviço. Somente na hora de realizar o download ou se logar, o usuário utilizará seu pacote de dados, se não estiver em ambiente com wi-fi. O Applique-se está disponível na Play Store

Mais de 60 mil adultos deixaram de estudar durante a pandemia em SP

a tecnologia. "A maior evasão aconteceu entre alunos que estavam no ciclo da alfabetização, que é onde estão as pessoas mais velhas e mais vulneráveis. É uma etapa que exige muita aproximação do professor e foi muito difícil fazer a adaptação para o ensino remoto." O colégio avalia que parte dos alunos pode retornar quando as aulas presenciais para essa etapa voltarem

Covid e crianças: saiba o que os estudos mais recentes dizem sobre volta às aulas, transmissão e gravidade da doença

, porque o coronavírus é transmissível pelo ar, mas tem sido minimizada por algumas escolas: " Tivemos um ano para nos adequar. Em um momento em que precisamos de tecnologia, treinamento e capacitação, nós reduzimos o investimento na educação. Isso é um problema seríssimo", alerta Marcelo Otsuka. " Tivemos um ano para nos adequar. Em um momento em que precisamos

Ensino Híbrido na Educação Básica: O que é? O que não é?

de tecnologia da informação e comunicação.

#2 - O professor tá online - formação docente em tecnologia

Este podcast é parte do projeto Educação Que Dá Certo, do Todos Pela Educação. Neste episódio, discutiu-se acerca do desafio que professores têm enfrentado na pandemia para readaptar as aulas a modalidade de Ensino a Distância. Neste segundo episódio da série "Lições que Ficam", gestores, educadores e estudantes narraram como a rede estadual do Paraná tem a...

OTec | Estudo de Caso Educação Gaúcha Conectada – A Iniciativa BNDES Educação Conectada no Rio Grande do Sul

O Estudo de Caso Educação Gaúcha Conectada lança um olhar detalhado sobre a implementação, no território do Rio Grande do Sul, da Iniciativa BNDES Educação Conectada (IEC-BNDES). Este estudo documenta o processo de implementação da ação de investimento financeiro e técnico para o desenvolvimento de práticas e usos pedagógicos de tecnologias digitais

Fundação Roberto Marinho publica quase mil novas aulas online para estudantes do Ensino Médio

questões — analisa Wilson Risolia, secretário-geral da Fundação Roberto Marinho. Uso da tecnologia Motokane conta que definiu o elenco de professores considerando diferentes regiões do país. A ideia é que os alunos de todo o Brasil possam se identificar com eles. — Esse acervo pedagógico faz parte de um acervo de soluções educativas muito maior. Há várias outras

Livro didático e transformação social

como editores, revisores, diagramadores, especialistas em tecnologia da educação e profissionais de iconografia. A produção de obras didáticas corresponde à metade da produção de livros no Brasil. Em 2020 o PNLD distribuiu mais de 170 milhões de exemplares a escolas públicas, beneficiando mais de 30 milhões de alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio. Neste início