'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

apontaram essa defasagem. A BNCC, como está, determina que a criança da escola pública tem que aprender a ciência do século 19, a ciência do papel e lápis, enquanto a da escola particular aprende simulações, programação, engenharia, robótica, investigação, ensino por projetos. É uma anacronia base que aprofunda diferenças. O que os currículos modernos de ciência

Paraíba tem 2ª maior redução da distorção 'idade-série' no ensino fundamental

, um queda de 17,4%, ficando atrás apenas do Mato Grosso, que teve uma redução de 18,5%. O dado que aponta a redução faz parte dos relatórios das metas 1 e 4, estabelecidos pelo Todos Pela Educação, que prevêem toda criança e jovem de 4 a 17 anos da escola e todo jovem de 19 anos com o ensino médio concluído, respectivamente. Ainda sobre o desempenho no levamento

Alunos da rede pública aprovados no Enem são premiados no Karnak

estadual à chegada nos locais de prova. Apenas no ano passado, de acordo com a Seduc, mais de 36 mil estudantes participaram diretamente do projeto. Para o governador Wellington Dias, o destaque na aprovação dos alunos de escolas públicas é uma realidade que vem sendo ampliada. “O Piauí é um estado recorde antes mesmo das cotas. Cerca de dois terços dos alunos

Seminário reúne jovens cientistas e empreendedores no Museu do Amanhã

O seminário “Ciência para o Amanhã: Caminhos da Ciência, Tecnologia e Inovação para a Juventude” será realizado no Museu do Amanhã - Marcelo Régua / Agência O Globo RIO — O Museu do Amanhã, na Zona Portuária do Rio, recebe na próxima semana alguns jovens que, apesar da dificuldade para se fazer ciência no país, conseguiram se destacar e criar projetos

Monitoria Rio Branco: Um diferencial em formação

no suporte de reuniões, saídas culturais, passeios, viagens, estudos do meio, palestras e eventos desenvolvidos pela escola. Amizade, Lealdade e Honra são os princípios que norteiam os jovens da Monitoria, que passam pelo curso de formação, realizado fora de São Paulo, no qual aprendem noções de primeiros socorros, como enfrentar desafios e trabalhar em grupo. 2017

Punição maior para alunos indisciplinados no Estado volta a ser discutido

Estudantes de escola estadual brigam perto de unidade de ensino - Reprodução Integrantes da Comissão de Educação, Cultura, Desporto, Ciência e Tecnologia da Assembleia Legislativa voltaram a discutir a proposta de endurecer regras para jovens nas escolas. As medidas previstas em projeto de lei em tramitação também preveem que penalidades para estudantes

Evasão do Ensino Médio chega a 7,2%

é fácil de ser corrigida de um ano para outro, num pequeno espaço de tempo. Precisamos primeiro identificar o que provoca esse abandono. Mas estamos fechando os dados de 2016 e já temos um possível prognóstico de que continuamos melhorando esse número", diz. Dois fatores estariam entre os motivos mais relevantes para que os jovens saíam da escola durante o Ensino

Transformar 2017: inovação na escola precisa do envolvimento do estudante

a programação. A fala dos estudantes, no entanto, deixou claro que os jovens querem mais do que uma infraestrutura melhor, mas desejam um ensino conectado com o mundo no século 21, atividades práticas, interação com a comunidade e participação nas instâncias de decisão da escola, como mostram as pesquisas Nossa Escola em (Re)Construção e Manifesto Voz do Jovem, cujos

A nova fronteira da educação

, importado da Finlândia, trabalha a aprendizagem de forma lúdica e criativa. A escola incentiva o senso crítico e analítico entre os jovens, com conceitos que estimulam a diversidade de projetos. A Concept não segue o modelo tradicional de aula, com alunos sentados de frente para a lousa. Os jovens levam os temas que querem discutir com o educador e podem fazer

Trabalhadores se mobilizam contra Projeto de lei que permite terceirização

qualidade no serviço. A atividade-fim ser liberada para um hospital quer dizer que o medico não é mais médico do local, professor não é mais funcionário da escola”, aponta. Paulo Bezerra, presidente da CUT, diz que o projeto de lei retira os direitos dos trabalhadores. (Foto: Moura Alves/Jornal ODIA) Além disso, Paulo destaca que um dos objetivos é chamar atenção

Professora cria projeto de valorização da mulher, e escola recebe prêmios

A professora do Centro de Ensino Fundamental nº 12 de Ceilândia, Região Administrativa de Brasília (DF), Gina Vieira, criou o projeto Mulheres Inspiradoras, que leva às salas de aula a valorização da figura feminina. A iniciativa, que tem o objetivo mudar a visão dos jovens sobre o papel da mulher na sociedade, já conquistou diversos prêmios. O primeiro

Escola pública do Rio tem telhado verde e práticas sustentáveis

área verde, as instalações seguem padrões de acessibilidade, fazem o reaproveitamento de água da chuva, utilizam lâmpadas LED e possuem placas fotovoltaicas, que também ajudam a garantir a sustentabilidade do projeto. Com um investimento inicial de R$16 milhões, a construção sustentável foi capaz de reduzir até 40% no consumo de energia da escola e poupar quase

Ladrões agem na porta de escola em Vila Velha

Rua Castelo Branco, no Centro de Vila Velha, local onde mãe de aluno foi rendida e sequestrada Foto: Fernando Madeira Buscar os filhos na escola tornou-se uma rotina perigosa para pais de alunos de uma escola particular, localizada no Centro de Vila Velha. Distraídos e preocupados com os filhos, eles se tornaram os alvos preferidos de assaltantes

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

. Afinal para que precisamos de 1.400 horas? Que formação se preconiza com tal carga horária? Sabemos que manter uma jornada integral com a mesma estrutura da escola de 800 horas tornará ainda mais enfadonha a escola criticada hoje pelos jovens. É preciso ter claro que ensino integral não é o mesmo que educação integral, que se refere a uma proposta pedagógica

Plano Municipal de Educação é aprovado na Câmara de Juiz de Fora

, para a educação no município em um período de dez anos. O PME engloba todo o sistema de ensino das escolas estaduais, municipais e particulares e é direcionado aos campos da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio, Educação Superior, Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Profissionalizante a Distância. Além disso, a Formação de Professores

Como tornar a escola um espaço de escuta, expressão e diálogo?

e ampliar o diálogo, a mediação e a escuta é fundamental --não só para manter o respeito e uma convivência pacífica entre diferentes no ambiente escolar, mas também para que nossos jovens sejam capazes se expressar e se prepararem para uma participação efetiva numa sociedade que exige cada vez mais posicionamentos e diálogo. É por isso que Projetos de Lei

Estudantes de Campinas são premiados por descoberta de carvão ecológico

Criado por três alunos do Ensino Médio da Escola Estadual Culto à Ciência, em Campinas (SP), o projeto de desenvolvimento de um briquete (carvão ecológico) foi eleito o quarto melhor da Febrace - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, da Universidade de São Paulo (USP), na última sexta-feira (24). Adilson Lucas, Guilherme Zapparoli e Rodrigo Seiji deram

Projeto quer incentivar estudantes de Fernando de Noronha

Os etudantes acima foram finalistas do programa "Ganhe o Mundo" (Foto: Ana Clara Marinho) O Governo do Estado quer incentivar os estudantes de Fernando de Noronha. A Administração da Ilha criou o projeto “Compromisso com o Futuro”, que vai premiar os alunos do ensino médio integral da Escola Arquipélago com bom desempenho. A avaliação vai ser feita a cada

Votação do Plano Municipal de Educação de Juiz de Fora é adiada

de substitutivos. “Uma das coisas que nós prezamos muito nesta reformulação é a valorização do magistério e a questão de carreira”, afirmou. Lacerda defendeu o debate sobre a inclusão, seja para classes menos favorecidas ou para deficientes. O projeto conta com mais fiscalização para que creches e escolas privadas e públicas atendam a população de zero a 17 anos

PROERD será lançado hoje em Esperantina

no currículo do PROERD em nossas escolas, o estudo das habilidades básicas e fundamentais necessários à promoção da saúde; autoconhecimento e autocontrole, tomada de decisão responsável, habilidade de comunicação e relacionamento interpessoal, lidar com desafios e responsabilidades. Acreditamos que se conseguirmos ensinar aos jovens, tomarem decisões seguras