Apenas 60% dos jovens negros concluem Ensino Médio no Brasil, diz OCDE

países. No Brasil, foi analisado das creches ao ensino superior, em parceria com a entidade Todos Pela Educação. Mas, os avanços identificados não conseguiram zerar as diferenças na qualidade e rendimento do ensino e da aprendizagem dos estudantes brasileiros. Para isso, surgem dois grandes desafios, segundo o líder de Políticas Educacionais do Todos

Ministro da Educação volta a defender Enem ‘técnico’ e ‘TV Olavo de Carvalho’

ter pedido ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pelo Enem, a elaboração de uma prova "técnica, sem matizes ideológicas de qualquer natureza". Muito criticada, a fala acabou sendo alvo de ofício de parlamentares do Psol ao Ministério Público Federal. O temor é de cerceamento à liberdade de expressão. TV

Ministro mente na Câmara ao dizer que MEC não planejou tribunal ideológico para Enem

determinando o ato, contradiz os registros processuais no Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão ligado ao Ministério da Educação. O planejamento envolvendo várias áreas do órgão é tratado em dois processos no instituto: de nº 23036.003596/2021-21 e nº 23036.003658/2021-02. A Folha teve acesso ao conteúdo da minuta da portaria que cria

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

transitam no ambiente escolar – como a educação social, moral e política, por exemplo-, que, segundo eles, estariam sob controle com os jovens em educação domiciliar. Mas, mesmo nos Estados Unidos, onde a prática é largamente praticada e controlada pelos governos em cada estado, educadores e estudiosos têm ressalvas, justamente porque as crianças deixam de ser

As relações de gênero nos currículos da educação básica à luz da lei nº 14.164/2021:a necessidade de superar a previsão legal

coletivo e estrutural de empoderamento (Berth, 2019) e de respeito à dignidade humana. Recorde-se que a Lei Maria da Penha constitui conquista do trabalho incansável de movimentos sociais e da sociedade civil organizada, tendo resultado de recomendação da Comissão Interamericana de Direitos Humanos, e desde sua edição tem impulsionado políticas públicas no âmbito

Bolsonaro aciona STF para não financiar internet de alunos e professores

internet a alunos de escola pública: a Câmara aprovou a lei, e Bolsonaro vetou. Derrubamos o veto, e o gov. foi à Justiça para negar esse direito a estudantes em PLENA PANDEMIA. Inimigo da Educação! -- Alessandro Molon 🇧🇷 (@alessandromolon) July 6, 2021 Não se ouse dizer q este sujeito defende a educação. Ñ basta o genocídio e ataque às políticas públicas q

ENEM: o que convém avaliar?

-se o currículo das escolas à conveniência de uma série de políticas públicas. Desde 2010 o ENEM foi convertido em um vestibular unificado de abrangência nacional, pelo qual o governo passou a tutelar o trabalho das escolas. O atual momento requer que o governo renuncie a condução tão centralizada e corregedora. A função das avaliações é promover a qualidade do ensino

Governo Bolsonaro briga na Justiça para não dar internet a alunos de escola pública

, diz que poderia causar "prejuízo ao custeio de políticas públicas educacionais". Também afirma que há "violação ao princípio da eficiência e aos postulados da razoabilidade e da proporcionalidade". O governo Bolsonaro nunca previu recursos para a educação nos instrumentos de apoio financeiro durante a pandemia. O ministro da Educação, pastor Milton Ribeiro

O oportunismo dos grandes conglomerados de educação

de implementos agrícolas e seu braço educacional teve início apenas em 2017 (não por coincidência depois do golpe que derrubou a presidenta Dilma Rousseff e possibilitou a ascensão da política econômica ultraliberal ao poder), por meio de controle direto ou participação no controle de escolas de educação básica. E o que investimentos no mercado financeiro, bebidas

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | A importância do Enem e suas funções formais e informais

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre o Exame Nacional do Ensino Médio e sua importância para o diagnóstico da educação

Vagas para PCD são infladas para cumprir lei, e não fazer inclusão

do ano passado. A lei deixou de ser aplicada a partir de 2021 por estar submetida ao Decreto Legislativo nº 6, que reconhecia estado de calamidade pública no País até dezembro. A lei, de fato, freou em 2020 as demissões de PCDs e reabilitados. Entre agosto e novembro, o Caged registrou mais admissões que desligamentos. Em janeiro de 2021, sem mais a vigência

Ensino médio nem-nem

de pesquisa "Direito à Educação, Políticas Educacionais e Escola" (DiEPEE). Integra o Comitê Diretivo da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e participa da Rede Escola Pública e Universidade (Repu). José Alves da Silva é doutor em Educação e professor da Unifesp, onde é pesquisador do PECMA (Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

partem da mesma base educacional. A meritocracia é uma falácia". Para ele, as cotas raciais e ações afirmativas, implementadas como política pública, atuam para mitigar essa desigualdade. "A população periférica e negra também financia a educação pública e deveria ter o direito de ocupar estes espaços". Segundo dados do Censo da Educação Superior de 2018

Sancionada a lei de Política de Inovação Educação Conectada

princípios da Política de Inovação Educação Conectada a equidade das condições entre as escolas públicas da educação básica para uso pedagógico da tecnologia e a promoção do acesso à inovação e à tecnologia em escolas situadas em regiões de maior vulnerabilidade socioeconômica e de baixo desempenho em indicadores educacionais. Também são preconizados o estímulo

Sancionada a lei da Política de Inovação Educação Conectada

princípios da Política de Inovação Educação Conectada a equidade das condições entre as escolas públicas da educação básica para uso pedagógico da tecnologia e a promoção do acesso à inovação e à tecnologia em escolas situadas em regiões de maior vulnerabilidade socioeconômica e de baixo desempenho em indicadores educacionais. Também são preconizados o estímulo

Bolsonaro sanciona lei de incentivo ao uso de tecnologia nas escolas; programa já existia no MEC e sofreu cortes na pandemia

aprovada em junho de 2021 que prevê a distribuição de modens e tablets a alunos e professores da rede pública (leia mais abaixo). A nova Política de Inovação Educação Conectada transforma em política nacional uma iniciativa de 2017 do Ministério da Educação (MEC). Em abril, um relatório da Câmara dos Deputados apontou que, entre 2019 e 2020, a pasta reduziu

A volta da escola

mais fácil fazer o online, posso fazer a qualquer hora, até de madrugada", diz. Ele conta ainda que nem sempre assiste às aulas do Centro de Mídias e "pesquisa as respostas das lições na internet". "Há uma questão importante até de comunicação e de discussão com a sociedade, de como a gente entende o processo educacional", diz o diretor de políticas públicas

Pesquisas sobre o cenário educacional mostram 2021 ainda difícil e repetem alertas

públicas implementadas, o Brasil terá dificuldades se não prestar atenção na desigualdade educacional. Além das dificuldades encontradas num espectro socioeconômico, os desafios apontados também passam por questões de gênero, raça e território. Outro aspecto da análise revelou que esse cenário de desigualdade leva mais negros e pardos a deixarem a escola para poder

Escola fechada reflete poder de reação de cada país, diz OCDE

e da estagnação do Brasil no Pisa nos anos recentes, o diretor da OCDE destacou que é preciso ver o "copo meio cheio" das políticas públicas de educação das últimas décadas e insistir em reformas estruturais para acelerar a melhora de qualidade. Schleicher destacou que o país foi pioneiro em vincular frequência escolar ao pagamento de benefícios sociais, modelo trazido

Gravidade da pandemia não influenciou fechamento de escolas pelo mundo, diz OCDE

. Apesar do quadro atual preocupante e da estagnação do Brasil no Pisa, o diretor da OCDE destacou que é preciso ver o "copo meio cheio" das políticas públicas de educação das últimas décadas e insistir em reformas estruturais para acelerar a melhora de qualidade. Schleicher destacou que o país foi pioneiro em vincular frequência escolar ao pagamento de benefícios