Educação, pobreza e gênero: análise intercultural e decolonial na região andina

e gênero entre 2007 e 2017. Também desenvolve uma abordagem intersetorial para reconhecer as condições de desigualdade estrutural sofridas pelos povos indígenas e afrodescendentes dessas sociedades andinas. Por fim, formula propostas para (re)pensar e (re)construir as estratégias, planos e políticas públicas da região.

Uma educação para o fim do mundo? Os desafios socioambientais contemporâneos e o papel da Educação Ambiental em contextos escolarizados

O artigo é um ensaio teórico que discute sobre o contexto da civilização contemporânea, nos planos global e nacional, e sobre os desafios que as crises de hoje representam para a educação ambiental. Tem por objetivo refletir sobre a magnitude das crises socioambiental, climática e sanitária e sobre as contribuições que a educação ambiental escolar pode

Uma investigação sobre clima escolar, violência e gestão de conflitos numa escola estadual do Norte de Minas Gerais

Esta pesquisa busca discutir as situações de violência que envolvem contexto escolar numa escola estadual de Minas Gerais, buscando identificar as situações de violência escolar, as estratégias da gestão para lidar com os conflitos, entre os anos de 2012 a 2019. Com base nos achados e à luz do referencial teórico, é elaborado um Plano de Ação Educacional

Políticas de Formação e Carreira Docente Indígena em Contexto Amazônico

O artigo tem por objetivo levantar as políticas de formação e carreira docente indígenas no estado de Rondônia, no período entre 1988 e 2018, e analisá-las a partir das perspectivas de gestores) da Educação Escolar Indígena do estado. Os resultados mostram o avanço do estado de Rondônia na política de formação docente e no plano de carreira específico

A pós-graduação para os professores da Educação Básica: um estudo a partir dos planos estaduais de educação

O artigo apresenta a pós-graduação como política de formação docente para Educação Básica. O objetivo é avaliar a extensão e a orientação que tal política alcança nos planos estaduais de educação dos 26 estados e do Distrito Federal. Os resultados mostram que a pós-graduação para professores de Educação Básica, ainda que possa ser compreendida

Inclusão escolar: efeitos do Plano Nacional de Educação nos planos municipais

O estudo apresenta uma análise sobre as possibilidades de uma política pública nacional desdobrar-se em políticas municipais efetivas e discute a operacionalização da meta 4 do Plano Nacional de Educação nos planos municipais de educação em relação à formação continuada de professores para a inclusão escolar. Os resultados da pesquisa mostram

Anuário Brasileiro da Educação Básica 2021

os números de 2020, e destaca indicadores de desigualdade. Organizado com base nas metas do Plano Nacional de Educação, o anuário oferece dados e gráficos que facilitam a compreensão do cenário educacional, além de textos e infográficos especialmente elaborados para contextualizar os principais temas abordados.

Censo Escolar 2020 aponta queda de quase 650 mil matrículas em escolas públicas do país

de aprendizagem é expandir o ensino para o período integral, uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). A ideia é ter 50% das escolas públicas oferecendo aulas em tempo integral até 2024, para atender 25% dos estudantes da educação básica. Na análise da Campanha Nacional pela Educação, esta meta "apresenta uma das situações mais graves em relação

Seduc publica currículo próprio para o sistema municipal de ensino em Presidente Prudente

escolar pública. Conforme a secretária da Seduc, o projeto se materializa no currículo escolar e na apresentação do plano de formação continuada em serviço dos profissionais da educação com vistas a garantir a sua implantação de forma gradual e concomitante ao futuro processo de leituras e estudos coletivos sobre a teoria base do currículo escolar-psicologia

Preocupação de 2021 deve ser a reabertura de escolas, diz chefe do Unicef

que condições como ventilação das salas, tamanho dos espaços e idade dos professores são questões que devem ser consideradas no plano de retorno. Para Dutra, esta decisão deve ser local e envolver a comunidade escolar, tanto pais como professores. "Não tem solução que possa ser implementada de forma igual em todos os lugares. Então esse planejamento de retorno deve

Crianças e adolescentes são vítimas invisíveis da pandemia, diz chefe de educação do Unicef

e de sua comunidade, já que condições como ventilação das salas, tamanho dos espaços e idade dos professores são questões que devem ser consideradas no plano de retorno. Para Dutra, esta decisão deve ser local e envolver a comunidade escolar, tanto pais como professores. "Não tem solução que possa ser implementada de forma igual em todos os lugares. Então esse planejamento

Educação em 2020: os surpreendentes legados positivos em ano quase ‘perdido’

2 (6ª à 9ª série) na rede estadual de São Paulo, Viegas foi perdendo contato com muitos alunos e suas famílias com o passar dos meses. "O que tivemos foi a desistência: os alunos e as famílias desistiram de estudar", conta à BBC News Brasil. Mesmo com oferta, pelo governo do Estado, de plano de dados de internet e de aulas em diferentes mídias, "a gente vê

Para reabrir as escolas em 2021 é preciso agir agora

e a execução desse plano como prioridade. Para colaborar, a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), por intermédio da plataforma Conviva, elaborou o Memorial de Gestão, que informa a situação da educação para os novos secretários e oferece a ferramenta Agenda dos 100 Primeiros Dias. Além disso, a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe

Projeto ajuda estudantes de escolas públicas a estudar para a prova do Enem

faculdade de Economia na USP. "O meu plano para 2021 é um pouco mais ousado: é que tenha voluntários de todas as universidades públicas do país. Eu estou nessa saga. Eu estou criando um banco de dados por universidade pública e estou quase terminando, fazendo uma grande integração entre esses dois agentes que muitas vezes são um pouco distantes: alunos de escolas

Governador do Ceará, Camilo Santana propõe que professores estejam no primeiro grupo de vacinação contra a Covid-19

têm muito contato com crianças, jovens, muitas vezes assintomáticas", justificou Camilo. Plano de vacinação nacional O plano nacional de vacinação do governo federal divulgado em 17 de dezembro prevê uma vacinação em fases. Segundo o plano, na fase um, serão vacinadas 14,8 milhões de pessoas. Nesse grupo estão trabalhadores de saúde: médicos, enfermeiros, fisioterapeutas

Educação desenvolve diferentes estratégias para aprendizado dos alunos no ensino remoto

Adotado desde maio deste ano, o Regime de Estudo não Presencial, implementado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) devido à pandemia de covid-19, tem como ferramenta estruturante o Plano de Estudo Tutorado (PET). Ao longo do ano, foram elaborados e entregues aos estudantes da rede pública estadual de ensino total de sete volumes

Roberto Livianu - Ao senhor presidente da República

do Datafolha, saúde é a maior das preocupações para 27% dos brasileiros, mais que o dobro da segunda, que é desemprego, com 13%. Não diga "e daí?" para o desespero e a preocupação dos brasileiros. Especialmente porque o senhor e a classe política têm plano de saúde VIP, mas as camadas desfavorecidas dependem do SUS. Observe, presidente, que em quarto lugar na pesquisa

‘Estereótipos afastam as meninas da ciência’

, contando meus interesses e planos, e mencionando que eu tinha um filho pequeno e como pretendia me organizar, recebi várias negativas, de professores que me afirmavam não ter vagas disponíveis naquele momento. Nunca ninguém mencionou que não queria orientar uma mulher com filho pequeno. Mas os mesmos orientadores que disseram não ter vagas para mim naquele momento

Com casos crescendo, tensão para 2021 é grande nas escolas

, governo promete plano de retorno gradual O vaivém nas diretrizes anunciadas por governantes e gestores de instituições de ensino ilustra bem o dilema de quem precisa decidir sobre a abertura ou não das escolas durante a pandemia. No dia 7 de outubro, o governo de São Paulo autorizou a retomada das aulas presenciais para o ensino médio e no dia 3 de novembro

Análise de Imprensa - Dezembro de 2020

para garantir que até o final de 2020 haja um plano de retomada finalizado e medidas administrativas necessárias encaminhadas para sua implementação”. Gotti pontuou que priorizar a educação também significa “realizar testagens e incluir os professores e servidores da educação dentre o público prioritário para receber a vacina no plano de vacinação, ao lado