Nova Escola

e parceiros que vão lhe dar apoio emocional e intelectual, tanto dentro quanto fora da escola. LEIA MAIS Base Docente: conheça os dez princípios para formação de professores Desenvolvendo a resiliência nos alunos O desenvolvimento da resiliência deve fazer parte da cultura escolar, de forma que tanto o ambiente quanto o currículo pedagógico promovam um senso

Dados do Censo Escolar – Ensino fundamental brasileiro tem quase duas escolas de anos iniciais para cada escola de anos finais

resumem os principais resultados; enquanto as Sinopses Estatísticas, por meio de tabelas, trazem dados desagregados por estado e município. Já os Microdados permitem cruzamentos de variáveis diversas a partir de programas estatísticos. Também estão atualizados os Indicadores Educacionais de Média de Alunos por Turma, Indicador de Adequação da Formação do Docente

DADOS DO CENSO ESCOLAR – Número de matrículas na educação infantil cresceu 11,1% de 2014 a 2018

de programas estatísticos. Também já foram atualizados os seguintes Indicadores Educacionais: Média de Alunos por Turma, Indicador de Adequação da Formação do Docente, Percentual de Funções Docentes com Curso Superior, Média de Horas-Aula Diária, Indicador de Complexidade de Gestão da Escola, Indicador de Esforço Docente, Indicador de Regularidade do Docente, Taxa

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

“as necessidades das gerações atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem a suas necessidades e aspirações”. Vale destacar que isso serve para todas as formas de vida, não só a dos seres humanos. O docente, que pesquisa história do meio ambiente, também destaca que debater o tema na escola faz parte das orientações pedagógicas dos últimos anos

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

. É inegável que o Ensino Médio brasileiro necessita de mudanças. As mudanças não se restringem, no entanto, apenas à ordem curricular. Pois como estamos cansados de saber as perspectivas de melhoria na educação e na qualidade do ensino estão indissociadas das condições de trabalho docente, da remuneração, da formação e da valorização docente. O atual governo

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

querer da própria prática educativa de outro, a alegria necessária ao que-fazer docente. (FREIRE, 1996, p.53). Enfim, embora o texto tenha sido breve e referenciado a uma única experiência de trabalho com educação ambiental, percebemos que práticas pedagógicas como a proposta pelo Programa Mais Educação, podem vir a contribuir para repensar a própria escola

Análise de Imprensa - Fevereiro 2019

informaram que o Ministério da Educação decidiu interromper as discussões do Conselho Nacional de Educação sobre projeto que pretende reformular a formação de professores. Formação docente foi tema também de uma reportagem exclusiva da Folha de S.Paulo sobre lançamento de cátedra da USP patrocinada pelo Itaú Social. A cátedra, tem como objetivo identificar medidas

Formação de professores/as em gênero e sexualidade: possibilidades e desafios

A presente pesquisa teve por objetivo analisar o desenvolvimento do curso Gênero e Diversidade na Escola (GDE) e a sua influência na prática pedagógica de docentes da disciplina de Ciências, no Ensino Fundamental, acerca das temáticas de gênero e sexualidade. O curso propiciou a ampliação do olhar dos docentes sobre as referidas temáticas, bem

Censo Escolar 2018 revela crescimento de 18% nas matrículas em tempo integral no ensino médio

já foram atualizados os seguintes Indicadores Educacionais: Média de Alunos por Turma, Indicador de Adequação da Formação do Docente, Percentual de Funções Docentes com Curso Superior, Média de Horas-Aula Diária, Indicador de Complexidade de Gestão da Escola, Indicador de Esforço Docente, Indicador de Regularidade do Docente, Taxa de Distorção Idade-Série

Contextos socioeducativos de práticas e suas contribuições para a educação pedagógica dos futuros professores

O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre os significados atribuídos pelos estudantes de Pedagogia do Chile ao experimentar a formação prática em dois contextos socioeducativos diferentes: a escola urbana e a escola rural. Os resultados indicam uma avaliação positiva da formação prática em ambos os contextos de desempenho, com destaque para o ca...

Matrículas do ensino médio em tempo integral aumentam, mas ficam abaixo de meta do governo Temer

passado, o Censo aponta que 513.403 mil docentes estavam nesta situação, contra 509.814 mil em 2017. O avanço, de 0,7%, porém, não recuperou a queda de 1,9% registrada entre 2016 e 2017. ESCOLAS: Em 2018, o Brasil tinha 181.939 escolas de educação básica, sendo que 60,6% delas são mantidas pelas redes municipais, e 22,3% são instituições particulares. A maior

Cai número de alunos de tempo integral no ensino fundamental em 2018

(60,6%), seguida da rede privada (22,3%). Em 2018, foram registrados 2,2 milhões de docentes na educação básica brasileira. A maior parte atua no ensino fundamental (62,9%).

VIII SENACE (VIII Seminário Nacional de Educação Especial) / VII ENPEIE (VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação Especial e Inclusão Escolar)

, buscando práticas educativas e pedagógicas que contribuam com o cotidiano dos profissionais de instituições públicas e/ou filantrópicas atuantes na educação, bem como proporcionar aos docentes, técnicos e alunos da UFU um espaço para inserção no debate sobre essa temática.

Atenção plena transforma ensino nas escolas

ao conteúdo ministrado. A psicóloga Delite Barros ressalta que já existia uma prática nesse sentido do serviço de psicologia do colégio, mas o curso da Escola de Atenção Plena foi útil para estimular muito mais a equipe e o corpo docente a trabalhar com os alunos. “O curso provoca os processos psicológicos básicos como atenção, memória, raciocínio

Nova Escola: O ministro da educação acredita nos nossos alunos?

era para mim. Meus amigos, não. Sem referência escolar em casa (muitos eram filhos de pais analfabetos), tiveram o primeiro contato com livros nas escolas. As dificuldades eram naturais, e muitos foram humilhados pelos professores. Lembro até hoje de um deles que começou a se chamar de “Burrão”, com orgulho, para tirar a carga negativa do apelido dado por um docente

Nova Escola

fora da escola e 6,8 milhões de crianças de 0 a 3 anos sem vaga em creche. Os dados mostram que há sérios problemas com a alfabetização na idade certa, as crianças e jovens não aprendem o que é esperado, a evasão escolar no ensino médio é grave e não há um projeto estruturado para a formação e a carreira docente. Esse cenário crítico é fruto de décadas de descaso

As lições de Mozart Neves

de escola com a formação dos nossos professores nas universidades, que é muito teórica. Nós temos bons professores na educação básica. Eu acho que eles deveriam fazer parte do corpo docente das licenciaturas para trazer esse cheirinho da escola às universidades e, principalmente, o trabalho que é feito na educação básica para os futuros professores. Isso poderia

Secretaria de SP confirma atribuição de professores temporários

. Os profissionais de todo o estado de São Paulo com contrato vigente ou que podem ser contratados (categoria O) serão definidos em 28 e 29 de janeiro. Logo, a escolha das unidades e horários que irão atuar será feita pelos docentes. Ontem, 22 e hoje, 23, o calendário de atribuição foi aberto para os professores efetivos, que definem composição, constituição e dependendo

Tremembé (SP) faz revisão curricular alinhada à educação integral e BNCC

os docentes. “O fato dos professores saírem da escola e percorreram o entorno fez com que eles olhassem para como é a vida dos alunos”, diz a coordenadora pedagógica Simone Souza. Uma atividade foi a caminhada exploratória pelos bairros, que surgiu após Helena perceber que a maioria dos gestores e professores não eram moradores de Tremembé, mas de cidades vizinhas

Gestão Escolar

Notícias 23 de Janeiro de 2019 5 4 3 2 1 Como acolher bem professores efetivos e temporários Na EMEIEF “Boa Vista do Sul”, em Marataízes (ES), 70% do quadro docente é composto por temporários Favoritos'">Salvar Por: Marlucia Brandão Crédito: Getty Images As férias estão chegando ao fim e já começa a bater aquela ansiedade de um novo começo de ano