Ano letivo na rede estadual do Rio começa em 4 de fevereiro. Aulas presenciais voltam em março para 70 mil alunos

dos professores, concurso e modernização das escolas O governador também informou que um edital de concurso para professores será lançado em março, com 500 vagas imediatas para o segundo semestre, e mais 3.500 para o cadastro de reserva, tudo obedecendo ao novo regime de recuperação fiscal em que se encontra o Estado. Além disso, os docentes terão reajuste de 40

SP: Aluno deve ter 1/3 de aulas na escola

retorno obrigatório de docentes. "Essa é uma regulamentação (que tem de ser feita) em cada rede, escola. Um terço (de aulas presenciais na escola) é para os estudantes", diz Katia. Datas Procurada para comentar a deliberação do Conselho, a Secretaria Estadual da Educação informou ontem que não teve acesso ao texto. A deliberação ainda terá de ser homologada

Governo de São Paulo anuncia medidas para educação; acompanhe

de que professores e estudantes retornem à escola. Em dezembro, o secretário Rossieli Soares afirmou ao Estadão defender o retorno obrigatório de alunos e docentes. Nos municípios do Grande ABC, o retorno das escolas públicas só deve ocorrer em 1º de março, conforme decisão de sete prefeitos do Consórcio Intermunicipal Grande ABC, após reunião nesta terça-feira, 12. Na rede

José Renato Nalini - Tempos amargos

. Mas algumas, como aquela em que vivemos, são ainda mais cruéis do que outras. *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

Levantamento identifica 550 startups educacionais no Brasil

das startups também estão conectadas à cultura do local onde estão inseridas, bem como à percepção da sociedade sobre determinados desafios. Formação de professores, por exemplo, é um gargalo na educação brasileira, seja referente a docentes da educação básica ou ensino superior. Ao mesmo tempo em que existem ferramentas para apoiar o dia a dia do educador

Escolas estaduais de SP vão receber só 35% dos alunos no início do ano letivo

como será a volta às aulas na cidade de São Paulo em fevereiro. Nesta quarta-feira, 13, o Conselho Estadual de Educação se reúne para definir a obrigatoriedade de que professores e estudantes retornem à escola. Em dezembro, o secretário Rossieli Soares afirmou ao Estadão defender o retorno obrigatório de alunos e docentes. Volta às aulas na rede pública do ABC

Currículo de transição pode auxiliar escolas neste início de ano letivo

pode ajudar. Leia + As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira "Trata-se de uma forma de organizar o trabalho pedagógico que leva em consideração o contexto de pandemia e faz com que gestores, docentes e a comunidade escolar redirecionem o planejamento, a didática, a metodologia e a avaliação para o contexto atual, adaptando

José Renato Nalini - Escola Militar: por que não?

de opções profissionais e a segurança vital é algo a cada dia mais necessário no planeta que depende da harmonia para garantir um convívio idealmente fraterno. *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

Aulas presenciais com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras: Campinas prepara retorno às escolas municipais

, a distribuição das cestas básicas e kit de hortifrúti continua. Eles serão entregues em meses alternados para compensar os dias que as crianças não comerão nas escolas. Tadeu Jorge acredita que as famílias receberão, em um mês, a cesta básica e, no seguinte, o kit. Qual vai ser o conteúdo? Os docentes voltarão ao trabalho no dia 4 de fevereiro e o período até o dia 8

Editorial - A ameaça de greve do professorado

. O início das aulas presenciais em todas as escolas estaduais está previsto para 1.º de fevereiro, com rodízio de alunos. A contratação de docentes temporários foi decidida pelo governo paulista com o objetivo de substituir os docentes efetivos que fazem parte da população de risco ou que apresentarem atestado médico justificando sua permanência em casa. Ao se opor

José Renato Nalini - A escola do século 21

. Era para ontem. O mundo tem pressa e os mais avançados há tempos perceberam isso. *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

Estrelas do ensino virtual fazem aulão pré-Enem

em seus canais. Diferentemente de anos anteriores, quando o evento foi todo transmitido ao vivo direto de um estúdio no Rio de Janeiro, a pandemia obrigou as aulas a serem pré-gravadas pelos docentes a partir de suas próprias casas. Mas a energia tão particular das lives ainda estará lá: uma equipe de 20 educadores – todos popularíssimos entre os estudantes, como Marcos

As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira

aprendizados, porque se assumirmos unicamente a narrativa de que só houve perdas, o que a gente perde é a chance de aprender. CR: E que aprendizados foram esses? GV: Foram muitos, mas destaco alguns. O primeiro grande aprendizado foi em relação à importância do protagonismo docente, que são as pessoas que dão materialidade para tudo que a gestão faz e planeja

Alunos iniciam período de recuperação escolar na Rede Estadual de São Paulo

de janeiro. O primeiro bimestre será entre 1º de fevereiro e 16 de abril, com recesso agendado para ter início em 19 de abril. A volta para o 2º bimestre será no dia 26 de abril e se estenderá até o dia 5 de julho. As férias docentes ficaram agendas entre 6 a 20 de julho, enquanto a retomada para o 3º bimestre de 2021 será entre 21 de julho e 8 de outubro. Um outro

Em 2021, acolhimento, saúde mental e empatia são as bases para o trabalho do professor

Redonda (RJ), vai além: ele concorda que a prioridade em 2021 deve ser a saúde mental do professor, mas o foco deve ser na prevenção. "É preciso uma rede de apoio ao professor, composta por profissionais multireferenciais, capazes de cuidar e tratar preventivamente dos educadores, além de manter uma conexão com as redes dos estudantes", propõe o docente

Efeitos rendimento escolar, infraestrutura e prática docente na qualidade do Ensino Médio no Brasil

Neste artigo, identificou-se e discutiu-se fatores escolares que mais influenciam a qualidade do Ensino Médio no Brasil: rendimento escolar, infraestrutura ou prática docente. A técnica de mineração de dados levantou características-chave para o bom desempenho escolar. Investigaram-se, também, os diferenciais de desempenho escolar de alunos do ensino médio

Temas de Profesionalización Docente

Temas da Profissionalização Docente é uma revista acadêmica de acesso aberto, que tem como objetivo promover a divulgação nacional e internacional da produção do conhecimento nas diversas áreas da Formação Docente. A revista é gerida pelo Instituto de Aperfeiçoamento de Estudos Superiores "Juan E. Pivel Devoto" (IPES).

Temas estratégicos para as carreiras do magistério (Sumário Executivo)

O documento é resultado dos estudos e análises realizados pelo Grupo de Trabalho (GT) constituído por iniciativa conjunta do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e do Conselho Nacional de Secretários de Estado da Administração (Consad) para de sugestões de temas estratégicos destinadas a apoiar as iniciativas de reestruturação de planos de...

Arranjo de desenvolvimento da Educação Noroeste Paulista

O texto apresenta o ADE Noroeste Paulista desenvolveu uma proposta de trabalho que viabiliza ações de formação continuada de professores e gestores por meio de fóruns mensais tematizados com foco no conceito da “Educação para todos”, assim como do Congresso Internacional da Educação do Noroeste Paulista. O ADE Noroeste Paulista surgiu em 2009 com a proposta...

Práxis pedagógicas de enfrentamento ao racismo no Ensino Médio

Este trabalho traz o relato de experiência sobre a discriminação racial em uma escola de Ensino Médio da rede estadual do Ceará. Objetiva-se analisar as dificuldades enfrentadas pelos docentes no tratamento da questão em suas práticas pedagógicas. Atuou-se sobre o espaço educativo propondo procedimentos de ensino-aprendizagem e reconhecimento à cultura