[Aula 42] Tecnologias educacionais para gamificação

Esta é a quadragésima segunda aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema das tecnologias educacionais para gamificação. Mediação de Herbert Lima.

Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida (Parte I)

Parte I - O Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida, promovido pela ANEBHI, tem como objetivo discutir a educação no mundo que nos espera. Educadores renomados no Brasil e no exterior discutem, neste evento, os principais temas da educação básica híbrida.

Centro de inovação para a Educação Brasileira. CIEB: notas técnicas #18: Ensino híbrido e o uso das tecnologias digitais na educação básica.

Esta Nota Técnica foi elaborada pelo CIEB em parceria com a Tríade Educacional. Seu conteúdo contempla conceitos de ensino híbrido e a forma como o CIEB integra esses conceitos a partir de seu foco no uso pedagógico de tecnologias digitais

António Nóvoa: aprendizagem precisa considerar o sentir

Reitor honorário da Universidade de Lisboa alerta que a escola não deve voltar ao que era antes, mas corre o risco de ficar ainda pior se a ênfase na tecnologia e personalização substituir o sentir e o fazer comum Luciana Alvarez, Reconhecido internacionalmente como um grande pensador da educação atual, o português António Sampaio da Nóvoa é professor

[Aula 41] Como usar jogos digitais na prática educativa

Esta é a quadragésima primeira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais (GBL) – Estratégias para inserção de jogos digitais na prática educativa”.

Dados auxiliam liderança escolar a aperfeiçoar projeto de tecnologia

educacionais e fundador da Sejunta Tecnologia, Apple Authorized Reseller. Os dados que são gerados pelo projeto tecnológico precisam estar em vista da liderança até mesmo antes de o projeto ter sido iniciado, comenta Guilherme. É por meio desses indicadores que as estratégias vão ser definidas, esclarecidas ou recalculadas. Durante a pandemia, quando as aulas

Na rede pública, educação midiática se conecta a projetos de tecnologia

] vem sendo vivenciada de duas formas: de maneira transversal, por meio do currículo paulista por meio das diferentes áreas do conhecimento, e também de uma forma muito assertiva dentro do componente de tecnologia e inovação", aponta Débora Garofalo, professora e coordenadora do Centro de Inovação da Educação Básica de SP. Especificamente dentro do componente

Projeto de universitários ajuda jovens de todo o país a entrar na faculdade

se dedicar em tempo integral aos estudos, as apostilas também são mais curtas e diretas. Há também plantões de dúvida online todos os dias e simulados periódicos para testar os conhecimentos. O treino para a prova de redação recebe atenção especial: "Conseguimos reunir uma equipe de tecnologia muito forte, que desenvolveu uma plataforma capaz de distribuir os textos

Tecnologia educacional democrática precisa ser estratégia de Estado

Professor da Universidade Columbia alerta para a necessidade de políticas públicas que garantam infraestrutura a todos, mas também formação docente e a criação de um fórum nacional sobre o tema Redação, Ciente da urgência pelo debate da tecnologia educacional estar presente em políticas públicas, como internet para todos, o TLTL – Transformative Learning

Webinário discute estratégias para minimizar impacto da pandemia

tem demandas específicas." Armínio Fraga, ex-presidente do Banco Central e colunista da Folha, lamentou o atraso no censo de 2020 e afirmou que é preciso pensar em uma identidade digital com tecnologia moderna. Referindo-se às apresentações anteriores, o economista diz que há um clima de otimismo, no momento, em relação à aceleração da vacinação, mas que as áreas

Em 2020, Índice de Educação a Distância deu 'nota vermelha' a estados e municípios, diz estudo

à distância demorou a ser implementada, deixando alunos sem atividades, tanto na rede municipal quanto estadual Ineficiência: os planos foram desenhados sem levar em conta os problemas para serem implementados, como o acesso às tecnologias necessárias Exclusão: os tipos de programas introduzidos exacerbaram desigualdades educacionais preexistentes Atrasos: a educação

Maioria da advocacia é contra cota racial e de gênero no comando de escritórios, diz Datafolha

Datafolha: conheça a opinião da advocacia sobre restrição de publicidade na profissão Datafolha: pesquisa mostra alcance e opinião da advocacia sobre uso de tecnologia na profissão Dividindo os resultados do Datafolha por grupos, enquanto entre pessoas brancas o índice de desaprovação às cotas raciais é de 62%, no universo das pessoas negras a divisão sobre o tema

Ser ou não ser: e eis que valor e emoção superam a técnica

: enquanto as tecnologias avançadas ocupam cada vez mais as funções técnicas exercidas anteriormente por seres humanos, esses precisam apresentar habilidades que extrapolam o conhecimento técnico. É um cenário no qual ganham importância os valores, as emoções e as reações do indivíduo como elementos fundamentais nos desafios cotidianos. Um estudo de 2018 do Grupo

Retomada das aulas presenciais impõe desafios aos educadores e estudantes

ou mesmo experiência com o uso da tecnologia na educação. Na reabertura das escolas, também é para esse grupo que a tentativa de mitigar os prejuízos na aprendizagem tem imposto mais dificuldades. Na cidade do Rio de Janeiro, 92% das 1.543 escolas da rede municipal já estão funcionando de forma presencial, de acordo com a Secretaria Municipal de Educação. Nelas, prevalece

MEC nomeia novos integrantes do Conselho Superior da Capes

de Pessoal de Nível Superior (Capes): Marcelo Marcos Morales: secretário de Estado de Políticas para Formação e Ações Estratégicas do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações; Ricardo Hasson Sayeg: diretor do Programa de Pós-Graduação - Mestrado e Doutorado da Universidade Nove de Julho (Uninove) Otavio Luiz Rodrigues Junior: professor associado

DPU envia ao Inep recomendação contra 'tribunal ideológico' do Enem

que haja interferência política, por parte do poder Executivo, em detrimento de critérios técnicos adotados por especialistas", afirma o defensor federal João Paulo Dorini em ofício. LEIA TODOS OS TEMAS ABORDADOS PELA COLUNA NA EDIÇÃO IMPRESSA DESTA SEGUNDA (21) Ministério da Economia perde poder sobre recursos para ciência e tecnologia DPU envia ao Inep recomendação contra

Inglês como nota de corte reforça desigualdades entre candidatos

, empresas têm abolido a exigência de processos seletivos ou custeado cursos para os funcionários aprovados. A Ambev, por exemplo, retirou a necessidade do idioma de uma seleção iniciada no mês passado para mulheres e pessoas não brancas na área de tecnologia da informação (TI). Já a Coca-Cola vai pagar curso de inglês para os selecionados no programa de estágio

[Aula 40] Alfabetização midiática para professor - da teoria à prática

Esta é a quadragésima aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema da alfabetização midiática para professor, e suas relações tanto com a teoria quanto com a prática. Mediação de Herbert Lima.

Novo ensino médio possibilita avanço da formação técnica

com a vida, ela acha o seu caminho. E o ensino técnico contribui para isso há muitos anos no nosso país. Temos que incentivá-lo, inclusive, para fortalecer o vínculo do jovem com a escola." Veja, abaixo, o vídeo do debate Rafael Lucchesi, diretor de educação e tecnologia da CNI (Confederação Nacional da Indústria) e diretor-geral do Senai, valoriza o fato

Por diversidade, recrutadores relaxam exigência do diploma

de pessoas da Magazine Luiza. "Percebemos que fazíamos exigências de formação que eram limitadoras". Ela diz que a área de tecnologia intensificou a mudança na seleção. A empresa, cujas principais portas de entrada são os setores de vendas e atendimento ao cliente, não exige diploma para vagas na área tecnológica. "É um profissional de perfil autodidata", afirma