Gestão escolar: mudança é desafio para as escolas, mas também aliada

Entenda como sua escola deve se posicionar diante do atual cenário da educação brasileira e como a gestão de mudanças pode se tornar uma aliada. Em menos de dois anos, a sociedade passou por profundas mudanças. No início de 2020, por volta de março, a pandemia de covid-19, que atingiu todos os setores da sociedade, modificou completamente a rotina

Secretário estadual da Educação de SP diz que pandemia provocou 'tragédia' na educação e quer 'escolas cheias de novo'

O secretário estadual da Educação, Rossieli Soares, defendeu nessa segunda-feira (18), a obrigatoriedade do ensino presencial para combater o que classifica como uma "tragédia" na educação por conta da pandemia. "É uma tragédia, não tem outra palavra pra definir o que tem acontecido com a educação nesses quase 2 anos de ano letivo, é uma tragédia

Volta às aulas presenciais: Governo de SP gastou só 20% da verba para reforma e melhoria estrutural de escolas em 2021

(MP-SP) para investigar uma orientação da gestão do governador João Doria (PSDB) de pintar 40% da fachada de 2,1 mil escolas estaduais do estado de azul e amarelo, as cores do partido dele. Nas fachadas, além do branco, era exigido que as cores azul e amarela sejam destacadas, sendo 30% azul e 10% amarelo Durante a pandemia, o programa foi readaptado

Enem: 'Estado reconhece minha existência', diz trans que usará nome social

na pandemia online também— de preparação para o exame. Se eu tentasse estudar sozinha, não conseguiria. O coletivo dá esse 'up'. Tenho professores que me representam e uma carga horária que atende minha realidade." Agunna Valim, artesã Desafios para o ensino superior Para chegar ao ensino superior, uma pessoa trans enfrenta inúmeros desafios. Segundo dados da Antra

Escolas de SP voltam a receber 100% dos alunos; só 24% das estaduais estão aptas

do Vacinômetro atualizados até as 17h30 deste domingo (17), foram aplicadas 68,3 milhões de doses no estado, o que representa: Histórico Em setembro do ano passado, o estado retomou as aulas presenciais durante a pandemia, mas manteve um percentual limitador de 35% dos alunos matriculados por dia. Durante a fase emergencial, em março deste ano, as instituições ficaram

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | O retorno das aulas presenciais e os desafios para o futuro

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre uma pesquisa da UFRJ que destaca como a interrupção das atividades presenciais nas escolas afetou ...

Como a tecnologia na escola permite a construção coletiva de aprendizado?

O período de ensino a distância causado pela pandemia da Covid-19 reforçou a importância da tecnologia na educação. No Rio Grande do Norte, por exemplo, professores e a equipe do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC) criaram grupos de estudos e tiveram 15 dias de imersão para planejar as aulas remotas e o suporte pedagógico que seria ofertado

Por que alguns fazem um bom trabalho, enquanto outros só trabalham

para os professores. Não quero falar com leveza sobre isso. O bom ensino é possível, mas não é fácil", disse. A pandemia veio ainda agravar a situação, que já era difícil. "Tem uma nova pressão na sala de aula para lidar com a formação de caráter. Usar ou não máscara se tornou um dilema ético. O que vamos fazer com essas discussões? Espero que esse foco renovado inspire

Escolas planejam pós-pandemia com natureza, convivência e tecnologia

A escola particular no pós pandemia está em algum lugar entre a natureza e a tecnologia. E ainda com o reconhecimento, agora inevitável, de que os alunos podem aprender de formas diferentes. Depois de quase dois anos de incertezas para famílias, professores e gestores, a rede privada amplia espaços e muda currículos para enfrentar desafios de uma nova

Renata Cafardo - Não há evolução sem bom professor

. Antes, durante ou depois da pandemia, não há nenhuma política no Ministério da Educação para valorizar os mais de 2 milhões de professores das escolas brasileiras. Ninguém lá dentro está preocupado com as pesquisas que mostram, com dados objetivos, que crianças ensinadas por bons professores têm mais chance de cursar ensino superior, entrar em faculdades

Rede de professores contra o racismo já reúne 3.500 mestres que debatem o tema nas escolas

seja fundamentalista, acaba sendo entrave para a aplicação da Lei 10.639. Na pandemia, em parceria com a estrategista digital Cássia Lopes, Lavini começou a produzir cursos on-line voltados para professores. Cássia cuida da metodologia e da engenharia de distribuição de conteúdos. Lavini, da produção de conteúdo. — Saí do mestrado e virei essa produtora de conhecimento voltado

Editorial - A desigualdade e a urgência das reformas

Vargas (FGV Social). Entre 40 países avaliados, o Brasil foi onde a pandemia mais ampliou a desigualdade, avaliou o estudo, com dados internacionais do Gallup World Poll. A pesquisa da FGV Social avaliou a percepção da população em relação a políticas públicas na saúde, na educação e no meio ambiente. Colhidos antes e depois da pandemia, os dados indicam

'Todos subestimam Bolsonaro: assim ele virou presidente e pode ser reeleito', diz cientista político

uma enorme dificuldade para Bolsonaro. O que o presidente tem feito é jogar a conta da inflação no (discurso do) 'fique em casa durante a pandemia'. Me parece ser uma manobra muito difícil, mas não é uma manobra que não possa colar", afirma. "Não podemos trabalhar com a ideia de que o eleitor é invulnerável a percepções que nós não consideremos objetivas da realidade

Famílias valorizam mais os professores depois da pandemia

, é preciso mais preparo do que imaginavam antes da pandemia. "Quando as escolas foram fechadas como medida sanitária para conter a disseminação do coronavírus, os professores tiveram um enorme desafio para se adaptarem às aulas remotas. Alguns não tinham familiaridade com a tecnologia ou sequer possuíam equipamentos ou conexão adequada. Mesmo assim, se reinventaram

'Sociedade é o reflexo da valorização de seus professores', diz leitor no Dia do Professor

em condições para os alunos quanto para os professores. E o cenário pode ser considerado ainda pior na pandemia. Professores são os mestres que podem mudar o destino de um país. Não se constrói uma nação desenvolvida sem educação sólida [...] Os ensinamentos deixados pelos bons professores carregamos pelo resto da vida Como mostrou a Folha, o Brasil

No Dia do Professor, Cristovam Buarque afirma que 'não é um desejo do Brasil ser campeão mundial de educação'

Durante entrevista à CBN Caruaru nesta sexta-feira (15), Dia do Professor, o ex-ministro e professor pernambucano Cristovam Buarque falou sobre os problemas da educação no Brasil e o agravamento diante da pandemia. "Não é um desejo do Brasil ser campeão mundial de educação. Não é também uma vontade brasileira que o filho do pobre estude na mesma escola

Maioria dos professores se orgulha da carreira; 77% se sentem desvalorizados

Mesmo com a pandemia, quando famílias disseram perceber que não é fácil ser professor, o sentimento dos docentes ainda é de baixa valorização. Em pesquisa realizada pelo Instituto Península, entre setembro e outubro, com profissionais de escolas públicas e particulares, 74% acreditam que os professores não são respeitados no Brasil. Por outro lado, quase

Luana Tolentino - Quando eu crescer, quero ser professora

da falta de água encanada em casa, agora é aluna do doutorado de uma das universidades mais importantes do Brasil. Revê-lo foi um exercício emocionado de olhar para trás e perceber, mais do que nunca, o poder transformador da profissão de docente. Nesse 15 de outubro, em que a pandemia ainda nos atravessa, em que as telas dos computadores nos esgotam e as ameaças

Feliz dia dos professores, apesar de

em razão da pandemia de covid-19, há menção nominal a ataques ocorridos em países como Afeganistão, África do Sul, China, Colômbia, Estados Unidos, Gana, Iêmen, Índia, Israel, Polônia, Romênia, Rússia, Territórios Palestinos Ocupados, Turquia, Venezuela, além, claro, do Brasil. A publicação desse material ocorre há alguns anos. Ele é produzido pela rede Scholars at

Valorização do professor se faz com apoio e autonomia

das suas necessidades no dia a dia da sala de aula. Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV (Fundação Getulio Vargas), lembrou que muitos dos problemas relacionados à aprendizagem já existiam antes da pandemia. "São muitos os desafios, mas também é preciso olhar para as potências da profissão docente do ponto de vista