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A inclusão da criança deficiente auditiva no ensino regular: uma visão do professor de classe comum
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- 11/09/2002
- CEDOC
- Texto
O presente estudo teve como objetivo descrever e analisar a visão dos professores de ensino regular a respeito da inclusão da criança deficiente auditiva em classe comum das escolas da rede de ensino estadual, municipal e particular. Realizou-se intervenção no Ensino Fundamental buscando a formação de professores e a inclusão escolar da criança deficiente