Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

de colégios privados na capital para reivindicar maior diversidade racial dentro das instituições. Ambos tinham como proposta provocar as escolas para que fossem, de fato, inclusivas e diversas não apenas em discursos, mas no dia a dia. Era preciso ter negros que não fossem atendentes, faxineiras ou porteiros. Era preciso ter negros ocupando as salas de aulas

Movimento de Escolas Antirracistas começa ano letivo com mais negros nos colégios

de colégios privados na capital para reivindicar maior diversidade racial dentro das instituições. Ambos tinham como proposta provocar as escolas para que fossem, de fato, inclusivas e diversas não apenas nos discursos, mas no dia a dia. Era preciso ter negros que não fossem atendentes, faxineiras ou porteiros. Era preciso ter negros ocupando as salas de aulas

Paraná é o estado brasileiro com maior taxa de alunos da educação especial em escolas exclusivas, aponta Inep

do estudante com deficiência de estar na mesma sala de aula com os outros colegas aprendendo segundo suas possibilidades, como determina a Constituição", disse. "A escola especial é uma forma de exclusão, porque quem vai para ela é uma pessoa que foi excluída da escola comum. Essa escola não reconhece o direito do estudante com deficiência de estar na mesma sala

Educar para transformar: Flavio Bassi trabalha pelo empreendedorismo social, inspirado na educação popular e nos povos indígenas

popular. A metodologia de sala de aula invertida, por exemplo, presente em escolas privadas de alto padrão que são tidas como inovadoras, para ele nada mais é do que a proposta de Paulo Freire de que a educação se faz debaixo de um pé de manga, com educador e educando compartilhando os papéis. "Acredito numa educação em que a membrana entre o popular e o escolar

Instituições reagem à declaração de Bolsonaro sobre educação inclusiva

à declaração feita pelo presidente Jair Bolsonaro na semana passada sobre a educação inclusiva e publicaram uma carta conjunta. "O que acontece na sala de aula: você tem um garoto muito bom, você pode colocar na sala com melhores. Você tem um garoto muito atrasado, você faz a mesma coisa. O pessoal acha que juntando tudo, vai dar certo. Não vai dar certo. A tendência

Inclusão é algo que passa ao largo de uma mente recheada de ódio e preconceitos

ao #blogVencerLimites para responder à fala do presidente da República, Jair Bolsonaro, sobre a educação inclusiva no País. "O que acontece na sala de aula: você tem um garoto muito bom, você pode colocar na sala com melhores. Você tem um garoto muito atrasado, você faz a mesma coisa. O pessoal acha que juntando tudo, vai dar certo. Não vai dar certo. A tendência é todo mundo

Sete em cada 10 alunos LGBTI+ do ensino médio não se assumem durante a vida escolar

seu nome ao lado da palavra "bichona" na parede da sala de aula. "Eu gelei quando vi, morri de vergonha. Aquilo ficou manchado na parede o ano inteiro e todos os dias, quando eu entrava, tentava fingir costume", lembra. A experiência, entretanto, não foi isolada e, apesar da boa vontade de uma professora, ele conta que os ataques eram recorrentes e a instituição

Sem professor ou carteira: Com 35 anos em sala de aula, educadora Eda Luiz conta como é possível e urgente transformar a educação no país

. Ela também evoca várias vezes a LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, uma das ferramentas fundamentais para sua postura perseverante ao longo dos 50 anos de atuação na educação pública paulista. Foram 35 anos dentro das salas de aula, ensinando "tudo que você puder imaginar", mas com a última década focada no ensino de jovens e adultos. A inquietação sempre

Como fazer : Há caminhos para tornar a escola mais inclusiva

, porém existem alternativas para atingir outras identidades de gênero que não se sintam representadas desta forma. Por exemplo, substitua "os alunos" por "as pessoas alunas". iStock Não seja capacitista Não duvide de que a pessoa com deficiência seja capaz de realizar uma atividade proposta dentro ou fora da sala de aula. Assim como qualquer outra pessoa aluna

Escola do futuro: Para onde devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto

praticado por profissionais da educação. Em artigo publicado recentemente, Helena Singer pós-doutora em Educação, reflete sobre a necessidade de recriar a Escola no pós-pandemia, fugindo do modelo tido como tradicional com salas de aulas, anos letivos, provas e conhecimentos fragmentados — que tem parte importante na manutenção desse mundo desigual, como ela define

Tecnologia é aliada na criação de aulas acessíveis a todos

de trabalhar, que beneficiam a todos." A atividade desenvolvida pela professora Lilian mostra como plataformas digitais podem facilitar a inclusão de alunos com deficiência nas atividades feitas em sala de aula e nos estudos a distância. Podem ainda potencializar a aprendizagem e evitar a segregação dos estudantes no dia a dia escolar. Para trabalhar com este tipo

Diários de classe: Professores compartilham seus desafios e aprendizados durante a pandemia, e ajudam a caminhar para o futuro

com eles. Eu não queria aula de reforço para não punir essa criança. Ela já não teve acesso, e ter aulas a mais é quase ter uma punição por não ter tido direito. Precisa de um trabalho específico dentro da sala de aula, diferente dos outros", opina. Até março, a rotina de Lucas Fonceca, 27, era acordar às 4h30, sair com seu carro para buscar colegas no centro de Diamantina

Secretarias de Educação respondem: qual o nosso papel no planejamento para o pós-pandemia?

na perspectiva da prática inclusiva. Então precisamos oportunizar a todas esse direito, encontrando mecanismos para auxiliar as famílias, por meio de interlocuções com coordenadores, professores das salas regulares e de AEE. Também temos a missão de deixar tudo isso encaminhado e organizado, porque a próxima gestão vai levar um tempo para entender esse contexto. Não

Debate sobre linguagem de gênero neutro chega à Alerj e deputados do PSL querem projeto que impeça mudança em escolas

de gênero não substituiria a norma culta de linguagem nas salas de aula e comunicações oficiais com alunos e pais. Em nota enviada à imprensa, o colégio explicou que a intenção é dar liberdade à comunidade acadêmica e não impôr qualquer alteração da gramática. "O colégio afirmou o respeito à autonomia de professores e alunos no uso da neutralização de gênero

Análise de Imprensa - Outubro de 2020

é de que não temos educacionistas. (...) Educadores definem métodos; educacionistas determinam metas, estratégias, políticas, sistemas administrativos, financiamento. O educador vê e cuida de cada sala de aula; o educacionista, do sistema de todas as salas. O educador é como o cientista que descobre a vacina; o educacionista é o sanitarista que desenha a logística

Por que Decreto da Exclusão?

de errado, estranho ou problemático nisso. A espécie humana é formada por seres únicos. A educação inclusiva inspira-se na espécie humana, como deve ser. Toda pessoa aprende, independentemente de suas características. Toda criança e adolescente têm potencialidades, habilidades, competências e desafios a serem superados individual e conjuntamente, na mesma sala

Por que a nova política de educação especial é vista como retrocesso?

um "currículo funcional natural" e não um currículo pedagógico aplicado em sala de aula comum. É como se essas instituições olhassem para os estudantes com deficiência e encontrassem um impedimento. Já em escolas inclusivas, a ideia é que se encontre uma potência, uma capacidade, uma possibilidade para o aluno se desenvolver. E para isso acontecer, é necessário

Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais: por um ensino diverso e contextualizado

de conhecimentos. "Os estudantes que estão nas salas de aula hoje nasceram na era digital e tecnológica, com amplo acesso a informações. Isso significa que é mais importante que, na escola, eles aprendam como a Ciência produz, comunica e avalia conhecimentos científicos, para que eles tenham ferramentas para ler, interpretar e dar sentido ao mundo, do que simplesmente

Renata Abreu - Direito de estudar sem segregação!

de seus filhos. É um enorme retrocesso criar escolas e salas especiais para alunos com deficiência, quando deveríamos avançar cada vez mais na educação inclusiva, com base na igualdade de oportunidades. Ao flexibilizar a oferta da educação especial, permitindo que escolas regulares neguem matrículas para os estudantes com deficiência, sob a alegação de que o melhor

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

a aprendizagem. "A covid-19 antecipou em uns dez ou quinze anos o que iria acontecer em sala de aula", calcula o professor de geografia, Daniel Rodrigues Silva Luz Neto, que leciona para o ensino de jovens e adultos no Gama, uma das regiões administrativas do Distrito Federal. Para não perder alunos, ele entrou em contato com todos, adicionou os números dos estudantes