Observatório apoia educadores brasileiros no ensino da Língua Inglesa

, e gerente-sênior do programa Skills For Prosperity no Brasil. Em março, chegará ao Observatório para o Ensino da Língua Inglesa um curso online do programa Skills for Prosperity voltado para a proficiência para professores, gratuito e aberto para qualquer educador. Além do recorte territorial e cultural, toda a produção do Observatório também é norteada

Os desafios para tornar o Enem 100% digital em todo o Brasil no prazo de 5 anos

Problemas técnicos Os desenvolvedores precisam criar provas que "rodem" em todo e qualquer tipo de computador, marca e capacidade de memória Foto: Giphy Cartoon Níveis de proficiência A prova digital precisa ser adaptada para que a dificuldade das questões seja comparável às do Enem impresso Foto: Giphy Jae Estes "degraus" de dificuldade são os níveis

Movimento Escola Híbrida gera mais valor para estudantes e famílias

experiências educacionais praticadas no mundo. O workshop é inspirado em projeto de Harvard, que visa despertar e trabalhar com a proficiência na língua inglesa. Esta fase do desenvolvimento infantil é terreno fértil para o desenvolvimento desta habilidade. 2.Entrega semanal de atividades impressas às sextas-feiras, para criar e manter sendo de pertencimento e vínculo

A educação pública como causa essencial para as empresas

regionalmente: Melhorar o baixo índice de alfabetização na idade certa: segundo a avaliação ANA (2016), mais da metade das crianças não são alfabetizadas até o 3º ano do fundamental (entre os 7 e 8 anos de idade) Melhorar a proficiência de português e matemática no ensino: os alunos do 9º ano conseguiram nota 4.6 no IDEB 2019 (meta é 5.0), porém somente 18% atingiram

Claudia Costin - Construir coerência em educação em cada município

mais alto de proficiência. Não só os já motivados, mas todos eles. Há muito o que fazer nessa direção, e alguns municípios vêm mostrando que isso é possível. Podemos aprender com o que Sobral ou Mucambo, ambos no Ceará, entre várias outras cidades, estão fazendo. Precisamos agora, com urgência, estender essas boas práticas para o país todo, especialmente em tempos

Pesquisa: Aprendizagem pode retroceder até quatro anos sem aula presencial

teriam aprendido o conteúdo durante o ensino remoto. O impacto é maior entre negros e alunos com mães que não concluíram o ensino fundamental. A partir de dados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), foi possível simular uma perda equivalente ao retorno à proficiência brasileira na avaliação de quatro anos atrás em língua portuguesa e de três anos em matemática

Aprendizagem pode retroceder até quatro anos sem aulas presenciais

teriam aprendido o conteúdo durante o ensino remoto. O impacto é maior entre negros e alunos com mães que não concluíram o ensino fundamental. A partir de dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), foi possível simular uma perda equivalente ao retorno à proficiência brasileira na avaliação de quatro anos atrás em língua portuguesa e de três anos em matemática

Inscrições para o Encceja 2020 começam nesta segunda-feira

completos no caso do ensino médio, na data de realização do exame. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é o responsável pela realização do exame, que é aplicado desde 2002, em colaboração com as secretarias estaduais e municipais de Educação. Já a emissão do certificado e da declaração de proficiência é de responsabilidade

Promovendo o desempenho educacional via melhorias na gestão escolar: o caso do programa Jovem de Futuro

ao longo da última década por 3 mil escolas públicas de onze redes estaduais. Este estudo estima, por meio de um desenho experimental, o impacto desse programa sobre a proficiência dos estudantes ao f inal da 3a série do ensino médio. Os resultados encontrados indicam um impacto estatisticamente significativo de 10% de um desvio-padrão, robusto entre redes

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

se preocupam somente com o nível de proficiência dos estudantes nos conteúdos específicos das disciplinas, deixando de lado o desenvolvimento de competências socioemocionais pelos alunos. "Esses critérios precisam ser considerados ao avaliar a qualidade da educação e esperamos poder contribuir ao longo desses dez anos para o debate sobre o quanto a formação

'Não abrir escolas em 2021 é um crime contra a infância', diz pediatra

no ano que vem? Seria um crime contra a infância e uma negligência absurda da sociedade. Quando tem um ano de perda de escola, tem perda de produtividade, de empregabilidade, de proficiência, uma queda gigantesca no PIB. Mas e se pandemia estiver descontrolada? A OMS afirma que se 95% das pessoas usassem máscaras, se a gente conseguisse evitar realmente

Inep divulga diretrizes e procedimentos para o Encceja 2020

estaduais e municipais de Educação. Já a emissão do certificado e da declaração de proficiência é responsabilidade das secretarias de Educação e dos institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia que firmam Termo de Adesão ao Encceja. Justificativa de ausência De 14 a 20 de dezembro, os participantes deverão justificar suas ausências na edição de 2019

Volta às aulas será o primeiro desafio dos novos gestores municipais

o 2º ano do ensino fundamental. Avaliações nacionais, no entanto, mostram que há dificuldades nesse aprendizado: mais da metade dos estudantes está nos dois primeiros níveis de proficiência em leitura e em matemática e cerca de um terço, em escrita. Está, portanto, nas mãos dos municípios o desenvolvimento de políticas públicas voltadas para os anos iniciais

Avaliação do ensino básico pelo MEC peca por falta de conclusões

pelos gestores públicos. Em língua portuguesa, 45% dos alunos de 2º ano do fundamental atingiram nível de proficiência de até 4, de um total de 8, e 55% estão entre os patamares 5 a 8, segundo o Inep. O nível 5 de proficiência é o que reúne, individualmente, a maior parte dos alunos (21,55%). Nesse patamar, por exemplo, o aluno é capaz de localizar informação explícita

Um em cada 4 alunos do 2º ano não sabe escrever uma palavra de 3 sílabas, mostra prova federal

explícitas no final de um texto muito curto - e 55% estão nos níveis de 5 a 8 (de maior desempenho em leitura e escrita). Só 5% chegaram ao nível 8, o mais avançado, em que o aluno é capaz de inferir informações em textos longos. Os resultados foram divulgados por níveis de proficiência, mas não foram indicados quais patamares são considerados adequados. A Base

Ceará alcança o melhor resultado do Brasil em alfabetização, diz MEC

(Saeb) de 2019, e foram divulgados nesta quarta-feira (4) pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O levantamento aponta que, em Língua Portuguesa, a proficiência média dos estudantes cearenses foi de 765,50. Já em Matemática, o Ceará alcançou uma média de 769,32. A média do Brasil

Mais de 60% dos estudantes em alfabetização não conseguem diferenciar um cartaz de uma lista de compras

; e para os testes do 9° ano do fundamental em Ciências Humanas e Ciências da Natureza. Ambas as avaliações são inéditas. A matriz de avaliação levou em conta os novos parâmetros estabelecidos pela BNCC. O instituto não divulgou qual o nível de proficiência considerado "adequado" para cada um desses níveis. — Nosso trabalho é trazer a escala, trazer os resultados e agora

No Brasil, 17 estados ficam abaixo da média em avaliação de alfabetização

em 2019, foram divulgados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) nesta quarta-feira (4). Além do 2º ano, uma amostra de estudantes do 9º ano fez testes em ciências da natureza e ciências humanas. Os resultados apresentados têm uma distribuição dos alunos em níveis de proficiências. No entanto, nem o Inep nem o MEC (Ministério

MEC apresenta dados inéditos do Saeb com avaliação em ciências para o 9º ano e de português e matemática do 2º ano do ensino fundamental

em escalas de proficiência, que variam conforme a área de conhecimento e avançam de 25 em 25 pontos. O objetivo é avaliar o domínio dos estudantes sobre o conteúdo ensinado, seguindo matrizes de referências. Confira abaixo os dados apresentados pelo MEC: Proficiência do 2° ano do ensino fundamental Matemática: A maior parte (34,25%) dos alunos avaliados

Análise de Imprensa - Especial Ideb - Setembro de 2020

. Na Folha de S.Paulo, os técnicos Camila Pereira e Daniel De Bonis, da Fundação Lemann, afirmaram: “Aos dez anos, 40% dos estudantes ainda não têm proficiência adequada em leitura e escrita. Ao final do ensino médio, só 37% aprenderam o esperado em língua portuguesa; só 10%, em matemática. Foi nesse duro cenário que a pandemia chegou”. A dupla seguiu seu raciocínio