Conselho Nacional de Educação estabelece que Enem deve ter questões discursivas e provas por área

será feita neste dia. Já no segundo dia de exame os estudantes deverão escolher entre quatro tipos de prova que tenham relação com o itinerário formativo feito na escola. As opções de provas propostas pelo CNE são: Linguagens, Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; Matemática, Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Matemática, Ciências Humanas e Sociais

Projeto de Vida e escolha de itinerários podem apoiar estudante nos desafios do ensino médio noturno

significado em múltiplas dimensões (profissional, social, física, emocional) e motivá-los a aprender ao longo da vida, bem como auxiliá-los a tomar decisões e resolver problemas. Também entraram em vigor para turmas de primeiro ano os Itinerários Formativos, baseados em áreas do conhecimento (linguagens e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências

Inclusão de disciplinas na Base Comum Curricular divide opiniões

, nas materializações dessas aprendizagens, comporta ainda, queiramos ou não, outras abordagens. Então, não se trata de ignorar a BNCC, mas não podemos fazer dela o único elemento no processo formativo", defendeu. O Brasil, segundo dados do MEC trazidos pelo Movimento pela Base - rede não governamental e apartidária de pessoas e de instituições que apoiam uma base nacional

Mudanças no Enem

sentido. A reforma prevê, ainda, o oferecimento de itinerários formativos. É a sua principal inovação: uma parte mais flexível do currículo, em que o aluno pode escolher a área em que deseja se aprofundar no ensino médio. Pela lei, pelo menos 40% da carga horária total do ensino médio deve ser dedicada aos itinerários, que são divididos em cinco grandes áreas

MEC promete, mas não contrata consultores para elaborar novo ensino médio

$ 15 milhões, atualmente). O acordo deve se estender até dezembro de 2023. Mais horas de aula e 'itinerários formativos' O novo ensino médio foi aprovado em 2017, durante o governo de Michel Temer (MDB), e prevê uma reformulação em nesta etapa da formação do estudante, que ocorrer até 2024. Neste ano, as mudanças começaram com a ampliação na carga horária

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

. Mas uma outra parte do tempo do estudo (ou 40% da carga horária) será de acordo com a escolha do aluno, a partir do seu interesse. São os chamados itinerários formativos. 2 - O que são os itinerários formativos? Os itinerários formativos são a parte flexível do currículo do ensino médio, ou seja, a parte em que o estudante poderá estudar uma área de conhecimento

O Futuro se Equilibra #008 – Direito à identidade negado

tem chamado de educação, gênero e sexualidade, que são espaços para além do que nós já conhecemos, como educação sexual, onde se privilegia o funcionamento do corpo, reprodução e tal. A gente entende que é importante que haja processos formativos, onde essas diferenças, hierarquias, e desigualdades que se reproduzem no cotidiano das relações e que a gente reproduz

Sondagem: Jogos matemáticos para os primeiros dias de aula

o norte para estabelecermos as prioridades para a nossa turma, pois nos mostrará o perfil do grupo pontuando as necessidades e o que nossos alunos já sabem. Ano passado a sondagem foi um dos temas de nossa conversa por aqui – entenda a importância desse instrumento e sugestões práticas de como fazer essa verificação. Certamente, nos encontros formativos de início

Educação no metaverso: já estamos atrasados para o futuro

monetárias, o Metaverso viabiliza as criptomoedas; para os saberes e conhecimentos produzidos, as bases de dados de compartilhamento em nuvem se fazem presentes. Os ajustes são ligeiros e, praticamente, naturais. Como inserir os processos educacionais, aqui abordados como mecanismos de ensino e aprendizagem, de forma útil aos propósitos formativos, no Metaverso

Mitos, dilemas e desafios da educação profissional

a conclusão é algo comum para os estudantes. As empresas caçam talentos nas portas das escolas. Hoje os dilemas e desafios da educação profissional encontram um terreno fértil para derrubar a imagem de formação "menos importante". O novo ensino médio propõe um itinerário formativo específico que integra a formação profissional ao desenho regular – uma maneira

Ao ignorar diferenças, escola exclui estudantes trans

e ser um espaço para pessoas LGBTQIA + se sentirem mais confortáveis, Arthur entende que não havia estrutura de acolhimento para pessoas como ele. Ou seja, pessoas trans. Em uma rápida definição, pessoas trans são aquelas que não se reconhecem com o sexo biológico que lhes foi designado ao nascer. Esse processo pode acontecer já na infância, como também

Sobral (CE): o papel da formação continuada na cidade referência em Educação

2003, a professora foi uma testemunha ativa de todo o processo de transformação do ensino na cidade. "Basicamente, houve uma verdadeira força-tarefa, composta por investimento formativo, com capacitação mensal de todos os professores e planejamentos específicos. E uma mentalidade generalizada, que envolvia pensar que o aluno pode tudo e, principalmente, fazer

Desigualdade na implementação do Novo Ensino Médio preocupa educadores

% das matrículas de ensino médio são de escolas públicas. A pandemia é a maior crise da história do aparelho escolar brasileiro, afetou todo o sistema de ensino. Foram dois anos letivos gravemente comprometidos. O processo de recuperação desse dano será gradual. Então, fazer mudança curricular nesse cenário é temerário. E, no Rio de Janeiro, além da vulnerabilidade

Volta às aulas: Como planejar a alfabetização matemática

no 2º ou 3º ano do Ensino Fundamental que, além de não dominarem o sistema de escrita, não dominarão a contagem, a resolução de situações-problemas, as ideias de adição e subtração e a própria noção dos números. Dessa forma, precisaremos rever "o que" e o "como" iremos conduzir o processo de ensino e aprendizagem a fim de garantir a evolução de todos

Avaliação formativa: corrigindo rotas para avançar na aprendizagem

Processo avaliativo constante e com instrumentos diversificados permite mapear o conhecimento dos estudantes para orientar o planejamento docente e fazer intervenções pedagógicas mais assertivas Todo final de bimestre, a professora Elisa Vilalta, que leciona História para os anos finais do Ensino Fundamental na rede municipal de Maceió (AL), deparava

Ao defender novo Ensino Médio, secretário de SP afirma que 'educação que temos é uma das piores do mundo'

. Especialmente dentro dos itinerários, ele vai continuar a ter contato com os componentes curriculares, a questão é a forma como a gente apresenta", afirma. Os itinerários formativos a que se refere o secretário serão optativos, escolhidos de acordo com a vontade do estudante e a oferta da instituição. As aulas serão compostas de forma a se aprofundar nas quatro áreas

Sem prestar contas, escolas do Pará tiveram R$ 37 milhões de recursos bloqueados pelo FNDE

essas prestações de contas. No exercício de 2021, os bloqueios afetaram repasses previstos no PDDE Básico, além das ações integradas PDDE Estrutura e PDDE Qualidade, ainda de acordo com o FNDE. A ação PDDE Estrutura é referente à água, campo e sala de recursos multifuncionais; já a PDDE Qualidade, trata de programas como "Tempo de Aprender", "Itinerários Formativos

Momento Formativo 3 - Pauta formativa de língua portuguesa | Material do formador/a

Neste material de Matemática para o Ensino Médio, objetivou-se apoiar professores e equipe pedagógica na jornada de fortalecimento das aprendizagens dos estudantes. Apresentou-se uma proposta de pauta cuja finalidade é refletir sobre os processos de mediação de leitura literária. São também apresentadas práticas de trocas de experiências de leitura

Momento Formativo 2 - Pauta formativa de língua portuguesa | Material do formador/a

, e, ainda, analisar instrumentos de avaliação que produzem evidências do processo de aprendizagem.

Documento Curricular do Território do Tocantins - Etapa Ensino Médio - Caderno 2: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

curricular constitui o instrumento pedagógico que deverá orientar os processos de ensino e aprendizagem na etapa do Ensino Médio, explicitando as competências e habilidades, tanto para a Formação Geral Básica, quanto para os Itinerários Formativos. O Caderno 2 apresenta a Área de Conhecimento - Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e respectivos componentes