Organizações combatem etarismo e desigualdades através da educação

em seus Centros de Transformação, homens e mulheres que trabalham nas 15 unidades produtivas no sertão também recebem aulas de alfabetização. "Mais de 500 adultos já foram alfabetizados e 197 estão recebendo aulas nos Centros de Transformação localizados no sertão de Alagoas, Ceará e Pernambuco. Além do ensino básico, investimos em inclusão digital e no acesso

Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

A sociedade precisa se articular para apoiar jovens a alcançar profissões qualificadas em um mundo cada vez mais digital e em meio a uma transição para uma economia verde. Só assim será possível superar o atual contexto de vulnerabilidades e incertezas em relação ao futuro, com desigualdades persistentes de raça, cor, gênero e renda. O Itaú Educação

Ciclo de debates discute a condição da mulher no serviço público e na sociedade

que a Administração Pública precisa institucionalizar políticas antidiscriminatórias entre os seus servidores, o que implica atuar de forma a promover medidas de igualdade material e de inclusão. "O primeiro passo é o debate aberto, discutindo o que sentimos, onde estamos e quais os espaços que ocupamos e a partir daí partir para ações concretas". De acordo com a procuradora

Inovação e tecnologia para a igualdade de gênero: entre a tecnologia que oprime e a que empodera

a desigualdade de gênero no espaço digital e promover a inclusão das mulheres nesse campo para alcançar a igualdade de gênero e o desenvolvimento sustentável. O Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 5 (ODS 5) tem como objetivo alcançar a igualdade de gênero e empoderar mulheres e meninas até 2030. Para isso, são estabelecidas metas específicas que os países - incluso

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

precisarão de recursos físicos, outros humanos, outros apenas de dicas verbais. A educação inclusiva precisa ser vista como uma necessidade geral e não apenas específica", destaca a docente. Toda a trajetória acadêmica de Camila traz a preocupação com a inclusão. Ela fez pós-graduação em neuropsicologia infantil e neurologia aplicada e um segundo curso

Desafio LED premia estudantes que criaram propostas criativas para problemas educacionais

"Qual parte do teu mundo educacional precisa de mais conexão?" Essa é a pergunta-chave do Desafio LED – Me dá uma Luz aí!, que premiará cinco soluções criativas, digitais ou não, para problemas educacionais. Estudantes com mais de 18 anos (com matrícula ativa no primeiro semestre de 2023) podem participar da iniciativa da Globo em parceria com a Mastertech

Educação superior é fundamental para inclusão

Ouvir o ministro da Educação, Camilo Santana, afirmar que a pasta retomará importantes programas de inclusão social, como o Fies e o Prouni, nos traz otimismo. Sabemos que a educação superior é a porta de entrada de milhares de jovens para melhores oportunidades de trabalho e renda. O aprimoramento de políticas públicas de acesso e permanência no ensino

O caráter social do Fies

do Fies nas universidades privadas. São essas instituições que respondem por mais de 80% do total de alunos na graduação nas mais diversas áreas do conhecimento e é também o meio mais rápido e eficiente para a expansão do acesso à formação profissional e da inclusão social dos jovens. A diversidade da educação superior brasileira é fonte de orgulho, pois oferece

Educação Digital nas escolas: novo marco legal sancionado recentemente

, entre outras. A PNED dependerá de regulamentação pelos órgãos normativos dos sistemas estaduais e municipais de ensino, tendo como escopo a implementação de ações que atendam a quatro eixos: Inclusão Digital, Educação Digital Escolar, Capacitação e Especialização Digital, e Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) em Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Para cada

Confira 7 tendências da Educação em 2023

, no entanto, não houve uma apropriação intencional das tecnologias nos anos subsequentes, quando o ensino presencial voltou a acontecer. Os recursos digitais não passaram a fazer parte do cotidiano escolar, disponibilizando novos formatos de aula e experiências aos alunos – muitas formas de usar metodologias ativas em sala de aula, por exemplo, passam pelo uso

Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

aprendizado personalizado e de qualidade, promover a inclusão e cultivar o respeito mútuo desde cedo. A escola também se aproxima de famílias por meio de um programa de atendimento individualizado que lhes permite refletir e aprender sobre estratégias ideais para apoiar seus filhos. Expedition 21st Century Skills, Menon Skills AG; educadores e Cantão de Zug, Suíça

Ministro diz que meta é ensino integral para todos e defende debater democracia e política na escola

será o presidente. Ele também quer que todas as escolas de nosso país estejam conectadas e também o acesso a tecnologia digital, como podemos ampliar para que todas as escolas tenham internet e computador. Até porque a pandemia acelerou esse processo. Como avalia a disposição do governo para investir, de fato, mais em educação? Não há dúvida que é prioridade

Política Nacional de Educação Digital: o que está e o que não está nos vetos

e a formação de professores idem. O presidente vetou três itens e pelo menos um deles provocou questionamentos: a inclusão da educação digital (com foco no letramento digital e no ensino de computação, programação, robótica e outras competências digitais) como componente curricular do ensino fundamental e do ensino médio. Segundo o governo, o veto ocorreu porque

Desenvolvimento regional: as múltiplas faces de uma construção política inclusiva e conclusiva

ficar restritos à pobreza e à desigualdade medidas pela renda, em detrimento das privações relacionadas a outras variáveis como desemprego, doença, baixo nível de instrução, exclusão digital e exclusão social. O Brasil, marcado por profundas desigualdades sociais e regionais necessita de uma clara e efetiva Política Nacional de Desenvolvimento Regional

Educar para a verdade

na Inglaterra. Para deixar a União Europeia, divulgou-se que o imigrante iria tomar os empregos dos ingleses. Isso em cidades que não tinham um só estrangeiro entre os moradores. Requisita-se dos alunos pesquisar alguns temas e encontrar fontes sólidas ou oscilantes. Cada estudante passa a exercer o papel de verdadeiro "detetive digital". Muitos exercícios propiciam

Quem cuida da saúde mental do gestor escolar?

marinheiros, tida como uma das heroínas da independência do Brasil e da Bahia. Tem como foco a educação para a inclusão e a diversidade. "Enquanto diretora, posso dizer que não é fácil harmonizar rotina administrativa e saúde mental. Porém, além de termos uma profissional de psicologia, praticamos o afro-afeto, partilhamos as decisões, sentamos juntos e juntas

Lula sanciona lei da Política Nacional de Educação Digital

da Pned, conforme o texto da lei, é articular os programas, projetos e ações de municípios, estados, Distrito Federal e União, de diferentes áreas e setores governamentais, para potencializar e melhorar os resultados dessas políticas públicas. A Pned tem quatro eixos de atuação, cada um com ações específicas: a inclusão digital, a educação digital escolar

Turma de AEE desenha ‘Liga da Inclusão’ para reforçar importância da diversidade na escola

a finalização, como: Photoshop, Illustrator, Krita (aplicativo de pintura digital), Corel Painter, Caderno de Esboços e Rebelar. Criamos, em conjunto, a primeira história. A primeira edição, que está sendo finalizada e será enviada para uma editora, é uma apresentação dos personagens e o encontro deles, formando a Liga da Inclusão. A proposta é que em 2023 tenhamos

Renato Feder quer SP com metade dos alunos no ensino profissionalizante

de Freitas (Republicanos) por ter tido uma gestão considerada bem-sucedida à frente da Educação do Paraná, Feder disse à Folha que quer importar para São Paulo o que avalia ter dado certo nas escolas paranaenses. Com experiência como empresário da área de tecnologia, ele quer pôr uma série de aplicativos e ferramentas digitais nas escolas estaduais paulistas tanto

Ministra de Ciência e Tecnologia assume com promessa de revogar medida que congela recursos da ciência

e integrou a comissão de Ciência e Tecnologia, Comunicação e Informática (CCTCI) da Câmara dos Deputados. A ministra foi também titular em comissões especiais, como o grupo responsável pelo Marco Civil da Internet e pelo Código Nacional de CT&I, além de ter trabalhado em programas e ações de interiorização da Ciência e de inclusão digital em Pernambuco.