Gestão escolar: como apoiar a saúde mental da equipe em tempos de ensino remoto ou híbrido

impacto da experiência do ensino remoto na saúde emocional dos docentes, mas sinaliza alguns aspectos que merecem atenção. "O primeiro é o fato de que, com o fechamento repentino das escolas, os educadores tiveram que aprender uma outra forma de ser professor, em alguns casos sem o treinamento adequado". Isso, inclusive, foi um dos tópicos que apareceu na pesquisa

Sem trégua contra a evasão: professores, gestores e colegas de classe em ação para trazer adolescentes de volta à escola

for e mesmo que esteja funcionando de formas diferentes das que conhecíamos", reforça. Para a busca ativa funcionar e ser uma ação contínua, o ideal é que o trabalho não seja solitário. Por isso, os arranjos com os aparelhos sociais e de saúde locais são essenciais para que ninguém fique sobrecarregado. Professores na linha de frente Dulcineia Amorim da Silva atuava como professora

Brasil melhora acesso à escola, mas ainda precisa superar desigualdade, aponta OCDE

, 51% das crianças de 0 a 3 anos da parcela mais rica da população estavam matriculadas em creches, enquanto entre os mais pobres o índice é de 26%. "Temos evidências do papel da educação infantil de qualidade para reduzir desigualdade. A criança já entra nos anos iniciais em desenvolvimento, não só para alfabetização do mundo letrado, mas também a socialização

Brasil regride em meta para acabar com o analfabetismo e não alcança objetivo de investir mais na educação, diz relatório

, em 2020 o índice caiu para 1,8%. As metas parcialmente cumpridas são: melhorar a qualidade da educação básica: o PNE previa elevar os dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para o ensino fundamental e médio. Houve melhoria nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano), o que pode ser atribuído à mudança no início do ciclo, que agora

Projetos interdisciplinares online motivam alunos durante aulas remotas

disciplinas, mas também como forma de engajar os estudantes e desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade e comunicação, por exemplo. Em um ambiente virtual, as possibilidades de representação destas novas competências a serem trabalhadas aumentam. Muitas escolas, inclusive, investem muito em projetos interdisciplinares em seus currículos inteiros. "A gente sabe

Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto?

para o processo avaliativo. Ocorre que, por falta de conhecimento ou familiaridade, muitos professores não a utilizam em seu trabalho. No entanto, com o ensino remoto e a dificuldade de acompanhar os alunos de perto, esse tipo de avaliação se mostra um importante instrumento para que os docentes acompanhem e entendam o processo de aprendizagem de cada estudante

Doria anuncia aulas de inglês a partir do 1º ano sem definir se contratará professores

O governador João Doria (PSDB) informou que a partir de janeiro de 2022 alunos de escolas estaduais terão aulas de inglês a partir do 1º ano do ensino fundamental. No entanto ainda não há definição sobre quais professores vão ministrar a disciplina e se haverá contratação de novos docentes. O ensino de inglês no país só é obrigatório a partir do 6º ano

Gestão escolar: ações para garantir a aprendizagem na idade certa

Gestão escolar: ações para garantir a aprendizagem na idade certa Para evitar a retenção e a distorção idade-série, um dos caminhos é desenvolver um trabalho individualizado e com foco nas necessidades dos estudantes POR: Paula Salas 11 de Maio | 2021 Crédito: Getty Images Cada aluno tem um tempo e uma forma de aprender. Uma das dificuldades enfrentadas

Redes que se destacam em leitura compartilham práticas e estão próximas das famílias

o acompanhamento e trazem a coesão. Ela dá subsídios e apoia a ação docente", aponta Vinícius de Moraes, coordenador de pesquisas no Iede. Ao lado de Quixeramobim, o levantamento apresentou outras três redes de ensino que igualmente se destacam nos níveis de aproveitamento, tanto nos anos iniciais quanto nos finais, com porcentagens superiores a 90% – Ararendá (CE), Jijoca

Precisamos mudar a formação dos professores para ter sucesso na implementação do Novo Ensino Médio

a formação inicial e continuada dos professores. Por isso o Conselho Nacional de Educação (CNE) construiu a Base Nacional Comum da Formação Docente, cujas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), tanto a Inicial como a Continuada, já foram homologadas pelo Ministério da Educação (MEC). Cabe agora implementá-la mediante uma ação coordenada por este MEC em colaboração

PNE: Brasil evolui lentamente em seu plano nacional de educação

de Desenvolvimento da Educação Básica) – meta 7. Embora o país tenha apresentado evolução nesses dois casos, o processo caminha vagarosamente. "No ponto da qualidade a gente tem de ser ainda mais crítico do que na questão do acesso. Temos avançado na qualidade, e de forma consistente, mas sobretudo nos anos iniciais do fundamental. Nos finais também, só que de forma

Ensino híbrido, a nova realidade provocada pela pandemia de covid-19

os professores para esses novos tempos. Nesse sentido, o país precisa colocar em prática a Base Nacional Comum da Formação Inicial e Continuada Docente recentemente aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), e homologada pelo Ministério da Educação. Precisamos investir na formação dos professores com foco em três dimensões: conhecimento, prática e engajamento

Novo mapa mostra como é a qualidade da internet que chega à escola pública

do provedor de internet. No filtro inicial da ferramenta, é possível escolher o estado e qual rede deseja visualizar: estadual ou municipal. Em seguida, apresentam-se outras opções de filtragem, como velocidade de download na escola, tecnologia declarada, recurso recebido, um comparativo do download e da latência com o entorno, as principais empresas que atendem

Plataforma trabalha a economia circular de forma interdisciplinar

a economia circular – uma nova forma de pensar o lixo, além de trazer conteúdos que apresentam de forma simples, didática e intuitiva o que é a economia circular. Mas afinal, como definir esse conceito e de que maneira ele impacta a educação? Para Vinicius Saraceni, diretor da Atina, "a economia circular propõe uma nova forma da economia funcionar, em que nada

Escolas municipais devem ter aulas remotas ou híbridas em 2021

A maior parte das escolas públicas municipais já iniciou ou deverá iniciar o ano letivo de 2021 de forma remota ou híbrida, mesclando o ensino presencial e o remoto. O acesso à internet e a infraestrutura escolar são, no entanto, desafios para as redes de ensino e estão entre os maiores problemas enfrentados no ano passado. As informações são de pesquisa

Ensino híbrido: experiências inspiradoras de curadoria e cooperação docente

O professor como mediador dos conhecimentos e os alunos como protagonistas são chaves para a transformação da prática pedagógica diante do cenário atual A pandemia acelerou muitas transformações que estavam em andamento na Educação. Por isso, nós, professores e professoras, fomos desafiados a nos abrirmos para outras formas de ensinar e de aprender

Escolas estaduais voltam com ensino remoto, reforço e nova ferramenta para interação entre alunos e professores em Minas

, as unidades vão se dedicar a atividades de acolhimento dos estudantes. As aulas começam a ser transmitidas pela Rede Minas em 15 de março, mesmo dia em que os discentes voltam a trabalhar com os PETs. Neste ano, os materiais – distribuídos on-line e também de forma impressa para alunos com dificuldade de conexão à internet – serão bimestrais, e não mais mensais

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

às unidades de ensino em diversos países do mundo, e se assiste novamente ao recrudescimento da pandemia, o que pode levar ao novo fechamento das escolas e à necessidade de uma postura diferenciada das lideranças. “É preciso fechar com um nível de preparação e capacidade que não tivemos no momento inicial. Porém, agora, deveríamos ter uma capacidade de reação

Autoavaliação mostra que ainda há muito espaço para professor avançar em tecnologia

, com o objetivo de avaliar o desenvolvimento de competências em tecnologia depois da vivência na pandemia. "Acredito que os índices vão melhorar consideravelmente. No começo da pandemia, nós auxiliamos os professores a entrar no Zoom de forma gratuita para continuar os encontros com seus estudantes e com colegas docentes. Com o tempo, fomos avançando, conseguimos conta

Estudantes e professores mineiros ganham atendimento psicológico

", explica. A psicóloga então passou a frear a ansiedade dos docentes. "É impossível que a gente dê conta de tudo, principalmente em uma situação tão nova e tão assustadora para todo mundo. O que se faz necessário é que nós nos reinventemos e façamos o nosso trabalho da melhor forma possível", finaliza.