Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

Nacional de Alfabetização, passando possivelmente pela revogação da atual e por um plano que se mire no exemplo bem sucedido de Sobral (CE). 7) Valorização do professor Por fim, Costin elenca como outra urgência na educação básica, conforme discutido pela equipe de transição, a valorização da profissão docente. Trata-se de um desafio desde as etapas de formação, já

Quais os desafios atuais e urgentes da educação?

e dificuldades adicionais enfrentadas por grupos historicamente excluídos e marginalizados; Desenvolvimento integral: assegurar que a escola seja capaz de garantir aprendizado com desenvolvimento integral, com recursos, infraestrutura e professores preparados; Formação docente: importância de investir na atratividade da carreira de professor, tanto na formação inicial

SP ainda tem baixos resultados educacionais após 28 anos de PSDB

mesmo com uma grande proporção de estudantes pobres. O estado assumiu questões como a de formação de professores dos municípios, municipalizou integralmente os anos iniciais do ensino fundamental e implementou, ainda em 2007, modelo de distribuição de impostos para municípios com base em resultados educacionais. Em nota, a Secretaria da Educação paulista disse que os governos

45% das diretoras de Educação Infantil assumiram o cargo por indicação política

", acrescentou. Além de compartilhar os dados, os pesquisadores responsáveis pela pesquisa fizeram recomendações ao poder público em cada uma das áreas avaliadas. Uma das defesas é a de que os municípios invistam mais na formação inicial e continuada dos professores se atentando à contextualização, regularidade e às demandas formativas, para que os docentes sejam capazes

Qual o futuro da docência? Pesquisa quer ouvir educadores de todo o Brasil

da carreira docente, formação inicial, concursos, contratações e estágios probatórios, rotina e motivação, formação continuada e prática pedagógica, carreira e progressão. Com a expectativa de contar com a contribuição de cerca de 20 mil profissionais, os educadores devem acessar este link que direciona para o WhatsApp e receberão as perguntas. Basta acessar aqui

A Folha e a educação

muito do que pretendo ver na educação básica no Brasil: um ensino integral em tempo integral, melhorar a atratividade da profissão docente, uma formação inicial e continuada dos professores com mais diálogo entre teoria e prática, ressignificação da educação infantil, uma alfabetização que, de fato, funcione para todas as crianças, um fundamental 2 e um ensino médio

Educação Integral: mais tempo para quê?

se condicionado a alguns fatores estruturantes: infraestrutura escolar, rede de atenção ou proteção ao estudante e fatores pedagógicos, como formação docente inicial e continuada e retroalimentação de práticas, com coordenação pedagógica atuante e espaços de diálogo e acompanhamento da atividade das professoras e dos professores em sala de aula. Quando não relacionados

Educação Integral como guia para a formação de professores

, devem integrar a sua formação inicial. Essa mudança de paradigma indica também um outro olhar para a formação contínua: ela deixa de ser vista como algo acessório, desconectado do cotidiano da escola e passa a ser vista como essencial, indispensável mesmo, e ligada à formação inicial. O cotidiano dos processos de ensino e de aprendizagem é o objeto

Com transição mais equilibrada, educação vive urgência de evitar colapso

e municípios desapareceu. O MEC é responsável direto pelo planejamento para o diálogo entre esses entes, incluindo governos e conselhos de educação. Também pode fomentar a avaliação das políticas de planejamento com as redes municipais e estaduais. 6- Formação de professores: é preciso avaliar o papel das universidades públicas e privadas em relação à formação inicial

Apologia 'livre' e criminosa a racismo e nazismo em colégios é reflexo de 'escola sem partido' e impunidade, analisa educadora da Unicamp

relevância na cultura deles? Em busca desses esclarecimentos, o g1 conversou com a doutora em psicologia e docente da pós-graduação da Unicamp Angela Soligo, que apontou de maneira cirúrgica fatos que podem, sim, ter contribuído com uma sucessão de atos criminosos disfarçados de liberdade de expressão. "Uma coisa é liberdade de expressão, e outra é incitação

Bilinguismo no Brasil: como a BNCC e as escolas veem o assunto?

praticamente consenso a importância do aprendizado do inglês, um grande desafio que ainda se coloca para o ensino bilíngue é a formação de educadores especificamente treinados para essa abordagem. "Boa parte dos educadores não têm experiência e nem a formação necessária para atuar em educação bilíngue. Somado a isso, uma parcela destes docentes não têm o nível B2

Teste para a Educação: melhorar o Ideb e aumentar salários dos professores são desafios do estado

, especialmente em Matemática. Certamente o absenteísmo de professores é um problema. Mas tem um desafio forte em relação à formação dos professores. A formação inicial não é ideal se olharmos para os cursos de pedagogia em licenciatura e ainda o suporte que esses professores recebem da gestão, das secretarias — avalia. Outra questão que está colocando pais, alunos

A educação patrimonial para efetivação dos direitos culturais

José Olímpio Ferreira Neto, Advogado e Professor. Mestre em Ensino e Formação Docente, Membro do GEPDC/UNIFOR, Capoeirista, Secretário Executivo do Instituto Brasileiro de Direitos Culturais (IBDCult), Membro da Comissão de Direitos Culturais da OAB-CE E-mail: jolimpiofneto@gmail.com A Constituição Federal de 1988 [1], denominada Constituição Cidadã

Como apoiar e fortalecer o trabalho de professores negros na escola

. A questão racial na formação docente A ausência de componentes curriculares relacionados à Educação Antirracista nos cursos de formação inicial de professores é um dos aspectos que dificulta a abordagem do tema de maneira efetiva no ambiente escolar. Quem tem interesse no assunto frequentemente precisa agir por conta própria, como foi o caso de Thaís Pimentel

Profissão professor: os desafios da formação inicial

professores. "É urgente a valorização do magistério visando evitar o declínio da profissão e que as pessoas que optam pela carreira sejam assistidas em sua formação inicial e em seu desenvolvimento profissional", conclui. Como atrair novos docentes Patrícia Albieri, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas, aponta algumas ações Fortalecer a parceria

Relação família-escola: como educar pais e responsáveis?

: a de que, quando lidamos com os pequenos, devemos esperar as palavras e ideias mais sinceras e mais livres de determinados vícios e preconceitos. Porém, ao contrário da prática docente com crianças, quando interagimos com adultos nós encontramos inevitavelmente uma série de conceitos e discriminações que estão em muitos casos enraizados na nossa sociedade. No caso da gestão

Um a cada três professores identificou violação de direitos da criança e do adolescente em escolas de Fortaleza, diz pesquisa

os responsáveis pela pesquisa, é que, além da criação de metodologias e programas de prevenção, os resultados possibilitem reflexões iniciais para as escolas de ensino médio de outros municípios do Ceará. Desafios para a notificação O levantamento também questionou os professores sobre as dificuldades para a notificação de casos de violência. Segundo os docentes

Professores envolvem jovens da periferia com projetos inspiradores

a vida na região, em especial no Glicério, onde está inserida a escola em que ele trabalha: Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Duque de Caxias. Surgiu assim o projeto Aula Pública: Além dos muros da escola. "Através da Aula Pública, tornou-se possível contribuir de forma mais eficaz para a formação intelectual e cidadã dos alunos, incentivando

Professores, presente!

. Essas melhorias são, em boa parte, resultado de políticas como o Fundeb, o piso nacional do magistério e a legislação sobre exigência de ensino superior para formação docente. Mas são avanços insuficientes. Estudo elaborado pelo Movimento Profissão Docente, de 2022, mostra que a melhoria nos vencimentos iniciais nem sempre é acompanhada, na mesma proporção

PUC Goiás é referência nacional na formação de professores

curriculares. Esse projeto foi revisto e amadurecido em 2004 e, desde então, tem foco nesses princípios de fortalecer a relação entre teoria e prática, a formação inicial e continuada, o exercício da interdisciplinaridade e a forte compreensão do domínio do conhecimento. Engajada nesta caminhada e em sintonia com a Resolução 02/2015 do Ministério da Educação (MEC