Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

travessias de fim de século e promessas de um outro mundo. Revista Jóvenes del Centro de Investigaciones y Estudos sobre Juventud. México: CIEJUVIMJ, 2003, p.1-26. Disponível em: www.emdialogo.uff.br/sites/default/files/JOVENS_BRASIL_MEXICO.pdf RIBEIRO, J.R. Política e Juventude: o que fica da energia: In: NOVAIS, Regina; VANNUCHI, Paulo (Orgs). Juventude e Sociedade

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

dos professores e reciprocidade na sala de aula. Realizou-se primeiramente uma pesquisa bibliográfica sobre a temática com base em diferentes pesquisadores. Posteriormente, realizou-se uma entrevista informal com a professora da turma, da disciplina de língua portuguesa, onde a mesma relatou a importância do audiovisual em sala de aula. Posteriormente, exibiu-se algumas

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

do Centro de Referências em Educação Integral. Na análise de Lilian, o que parece mais problemático é que a descrição das competências na Base se restringiu às partes aplicadas do conhecimento, com exceção apenas das competências de Língua Portuguesa. “Domina o documento uma visão técnica e instrumental do conhecimento que pode vir a ser uma limitação para o pleno

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

e esta o transforma. Muda seu modo de pensar, constitui a sua identidade, porque essa aprendizagem é indissociável da prática social, que é o uso da leitura e da escrita no cotidiano, para se comunicar, para compreender, para se expressar e se emocionar”, diz Monica Correia Baptista, do Centro de Alfabetização Leitura e Escrita (Ceale) da Universidade Federal de Minas Gerais

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

Ainda recentemente, antes do ano 2000, as crianças das comunidades indígenas dos Baniwa e Coripaco, no Alto do Rio Negro (AM), frequentavam escolas de missionários evangélicos e católicos, onde aprendiam, entre lições de Língua Portuguesa e Matemática, sobre como o seu modo de viver era “errado”. “Eles diziam que não podíamos mais falar a nossa língua

Ensinar às meninas que elas têm direitos é 'crucial', diz Malala

alcançar as áreas onde o apoio é mais necessário”, afirma ela durante uma conversa de 15 minutos no pátio de um hotel no Centro Histórico de Salvador, depois de um almoço regado a guaraná e de ouvir a música “Parabéns a você” no batuque do Olodum. Nesta terça, ela anunciou que vai investir US$ 700 mil no trabalho realizado por três ativistas brasileiras, da Bahia

MEC terá novo sistema de exames e avaliação da educação infantil em 2019

Pela primeira vez, haverá uma avaliação da educação infantil pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Atualmente, as avaliações nacionais são aplicadas apenas a partir do ensino fundamental. Leia + História e cultura africana e afro-brasileira na educação infantil Ao contrário das outras etapas, as crianças

Aprimoramentos no Sistema de Avaliação da Educação Básica ampliarão a produção de evidências educacionais

de indicadores complementares àqueles elaborados a partir do Censo Escolar. Também serão implementadas novas Matrizes de Língua Portuguesa e Matemática, tendo o 2º ano do Ensino Fundamental como nova etapa de referência para a avaliação da alfabetização. O 9º ano do Ensino Fundamental passa a fazer testes também de Ciências Humanas e da Natureza. Questionários serão

Cidades sem o Novo Mais Educação criam alternativas

, estão em fase de estudos para voltarem a oferecer projetos no turno inverso. Em Novo Hamburgo, depois que 50 das 51 instituições municipais foram excluídas do programa federal, a Secretaria de Educação reuniu-se com a Procuradoria Geral do Município e a Secretaria Municipal da Fazenda para discutir a possibilidade de assumir a função. Foi criado o programa

Análise de imprensa - Maio de 2018

Médio, associada à priorização das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática no texto, causam o temor de que isso deixe os currículos, principalmente das escolas públicas, reducionistas.” A relação da BNCC com a formação de professores foi pauta dos sites Centro de Referências em Educação Integral, Gestão Escolar e Porvir, que trouxeram destaques do Ciclo

Novo currículo do ensino médio exigirá mudança na formação do professor

”, diz a presidente do Conselho de Administração do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). Ela também aponta um possível acirramento das desigualdades na educação como um dos riscos da nova base para o ensino médio. “Sabemos que os estados têm condições diferentes tanto técnicas como financeiras para construir

Professor de escola em Florianópolis ensina finanças aos alunos e antecipa mudança na educação do país

No Centro Educacional Menino Jesus, localizado em Florianópolis, as crianças do Infantil e do Fundamental planejam a compra do lanche na cantina, conferem o troco recebido e guardam as moedas em cofrinhos. Na sala de aula, as professoras usam uma moeda fictícia para explicar a importância de gerir bem o dinheiro. A partir do Fundamental 2, os alunos já

Comitê vai trabalhar pela implementação da Base Nacional Comum Curricular

, Ivana de Siqueira, além do diretor de programa da Secretaria Executiva, Ricardo Coelho, da presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Maria Inês Fini, e os diretores de Currículos e Educação Integral, Raph Gomes Alvez, e Formação e Desenvolvimento dos Profissionais da Educação Básica, Evilen Campos. Também fazem

O lugar do inglês na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Por Ingrid Matuoka e Thais Paiva Tida como a atual “língua do conhecimento”, o inglês foi definido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como o idioma estrangeiro obrigatório a ser ensinado para o Ensino Fundamental II de todas escolas brasileiras. Leia + Centro de Referências lança especial Educação Integral & BNCC Para especialistas, no entanto

Municípios denunciam desmonte das políticas de educação em tempo integral

. Municípios brasileiros de diferentes regiões acusam cortes no repasse de investimento que têm levado à redução de vagas na modalidade Mônica Gardelli Franco, superintendente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), avalia que “esta descontinuidade traz inúmeras consequências para as redes de ensino, seus profissionais

Estudantes podem usar nota do Enem para ingressar em universidades portuguesas

em Portugal para que a nota do Enem seja considerada. A Universidade de Coimbra, a faculdade que tem mais alunos brasileiros fora do Brasil, foi a primeira a firmar a parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão vinculado ao Ministério da Educação do Brasil. Para se candidatar, os estudantes brasileiros não podem

Comemorando aprovação no vestibular, a primeira grande prova da vida

e também as relações e as experiências humanas (valores marcadamente Maristas). Não parem no primeiro obstáculo, não desistam nunca”, acrescentou Marisa Ester Rosseto, Diretora Educacional do colégio. Após as conversas e a troca intensa, os alunos do Terceirão foram para o Pátio Central e se concentraram no centro da área para cantar o clássico hino “Brilha

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha

Mais alunos e menos verbas: a conta das federais não fecha Despesas do Ministério da Educação com o ensino superior aumentam 40% em 8 anos, mas instituições de ensino vivem crise Um estudo interno do Ministério da Educação (MEC) obtido pelo GLOBO aponta que os gastos das universidades federais aumentaram 40% em oito anos, de R$ 33 bilhões para R$ 46,1

Aluna surda do Colégio Rio Branco tem uma das notas mais altas na redação do Enem 2017

Granja Vianna do Colégio Rio Branco desde criança. Cursou a primeira etapa de alfabetização e aprendizagem no Centro de Educação para Surdos Rio Branco (CES), e a partir do 6° ano do Ensino Fundamental foi incluída nas salas regulares com os demais estudantes, entre surdos e ouvintes, sempre com a presença de um intérprete de Libras (Língua Brasileira de Sinais

Média de estudantes de SP cai nos anos iniciais pela 1ª vez na história

vai chegar mais pra frente. Não se pode investir só nos alunos no 5º ano, por exemplo, onde se identifica o problema. Essas crianças já vão estar em outro ano quando as mudanças vierem”, diz a superintendente Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), Mônica Gardelli Franco. A especialista lembra ainda que a piora em Língua