Lugar de estudante é na escola

Um ano e meio depois de a pandemia do novo coronavírus ter entrado em nossas vidas, ainda há quem queira manter crianças fora da sala de aula. É revoltante, desumano. São crianças, jovens, mães e pais que são deixados de lado. E, na falta de argumento que se sustente, repetem o mantra de "falta de condições". Fico me perguntando o que seria essa falta

A maratona da educação começa hoje

, o esporte pode ser um aliado importante em seu acolhimento, restabelecimento de vínculos, dos sentidos de identidade e pertencimento. As atividades de educação física são —ao lado das artes— um instrumento de apoio à motivação dos estudantes, à redução do absenteísmo e da evasão. Os professores Jal Mehta e Sarah Fine, da Universidade Harvard, pesquisaram por seis

Volta às aulas presenciais um ano e meio depois: alunos e famílias se dividem entre alegria e ansiedade

contaminada pelo Sars-Cov-2 e perder a mãe para a Covid-19, no fim do ano passado, Cláudia preferiu adiar um pouco mais a volta dos filhos à escola. Agora que ela, o marido e parte dos professores já estão vacinados, sente-se mais segura. Os adolescentes tiveram experiências diferentes durante o período de ensino exclusivamente on-line: — Minha filha

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

passos: alcançar todos os estudantes e garantir condições para uma reabertura segura 2 – Acolhimento e diagnóstico 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico 4 – Organização da rotina dos professores 5 – Formação continuada dos educadores 6 – Trabalho pedagógico: três relatos de experiências 7 – Outros conteúdos sobre trabalho pedagógico na pandemia 1

Os desafios dos alunos e professores na volta às aulas em meio à pandemia

mais personalizada. "Produzimos um gigantesco acervo de vídeos que ficará à disposição de alunos e professores", conta Rodrigo Bernadelli, diretor-geral do Olimpo. E dessa maneira o mundo vai caminhando para o modelo híbrido, sem nunca deixar para trás a sala de aula física nem desperdiçar as chances de aprender remotamente. "O desenvolvimento da autonomia do aluno

Trilha formativa docente e suas múltiplas possibilidades

profissional. Nesse sentido, a experiência, em termos apenas cronológico, não é suficiente para gerenciar as transformações que a contemporaneidade, refletida em sala de aula, propõe. Essa trilha deve visar tornar o professor o protagonista do seu crescimento e da sua carreira. No Cel.Lep, a trilha formativa docente compõe-se dos seguintes caminhos: acolhimento

Alexandre Schneider - Não existe geração perdida na educação

aprender sempre. Os americanos gastaram cerca de US$ 4 trilhões com a Segunda Guerra Mundial. No último ano da guerra (1945), o gasto foi equivalente a 40% de seu produto interno bruto. Todo esse esforço drenou o orçamento americano. Com a educação não foi diferente. Em 1944, apenas dois terços dos professores ativos no início do conflito permaneciam em sala

Agosto é janela para reabrir escolas, mas volta depende de protocolos

, mas falam ‘nós não estamos bem, estamos frágeis’. Já os professores estão exaustos pelo volume de trabalho, cobranças e a incerteza se os alunos estão aprendendo", diz. Mesmo com os receios de alunos, professores e famílias, o ambiente escolar é tão ou mais seguro do que os demais locais de convívio da população, explica Wanderson Oliveira, epidemiologista

Cezar Miola - O que nos une

O difícil processo de retorno de milhões de crianças e adolescentes às salas de aula evidencia, com ainda mais clareza, a necessidade de se aumentar os esforços para reduzir as desigualdades educacionais, ampliadas pelo longo período de afastamento dos ambientes de ensino. E é urgente recuperar o vínculo entre estudantes e escolas, com medidas ágeis

De professor a gestor: como secretarias de educação podem promover a formação de líderes

Para quem deseja alçar novos voos dentro das redes públicas de educação, as possibilidades de atuação vão muito além da sala de aula. Quem vive o "chão da escola" traz consigo uma valiosa experiência sobre o cotidiano de professores e alunos que mais tarde será importante para implantar programas e desenhar novas políticas públicas. É o que defende Ademir

Angela Dannemann e Mariana Luz - Tá na hora da escola

feitas antes e depois da reabertura de escolas em mais de 20 países – entre eles Estados Unidos, Inglaterra, África do Sul, Coreia e Peru – mostram que as medidas amplamente conhecidas de uso de máscara, distanciamento, limpeza e ventilação de salas e cuidados com a higiene, como o uso de álcool gel, são suficientes para evitar que as escolas sejam ambientes

​​​Troca de experiências é base para formar professores para educação híbrida

distintas e aprendizagens diferentes, mas é muito difícil pela falta de tempo. Os educadores já estão sobrecarregados e têm que criar atividades que, até então, nunca tinham feito", afirma Sheldon. Um caminho é provocar a interação entre as turmas, com alunos da sala presencial colaborando com o professor, segundo Gustavo. "Tenho visto muito a necessidade do uso

Gestão escolar: 10 dúvidas de diretores escolares sobre o retorno às atividades presenciais

, os sabonetes, as condições físicas do banheiro. Isso é diário", explica. A gestora designou uma funcionária da equipe de serviços gerais para ser a responsável por fazer essa checagem. Ainda assim, ela ressalta que é importante acompanhar essa vistoria. "O gestor não pode ser aquele que fica dentro da sala dele. Tem que ser um gestor ativo. Para mim, um gestor presente

Como a covid-19 prejudica o acesso da periferia às universidades

ao Ensino Superior, Hallana diz que as escolas têm função importante na minimização dessas desigualdades estruturais. Salas de aula, bibliotecas, laboratórios e merendas são um suporte fundamental para quem não dispõe dos recursos mínimos. As dificuldades estruturais são uma realidade que Gilson Rodrigues Jr. testemunha no dia a dia. Ele é doutor em Antropologia

Fábio Takahashi - Copiada pelo Brasil, solução americana para educação derrapa

the Failure of Common Core" (Entre o Estado e a Escola - Entendendo o fracasso do Common Core), que causou rebuliço entre os educadores. Na obra, Loveless, ex-professor do ensino fundamental e de Harvard, traz pesquisas que mostram que a iniciativa não trouxe ganhos para os estudantes. E até queda de notas. O mau resultado ocorreu apesar dos bilhões

Justiça determina que estado disponibilize em 30 dias professor auxiliar para aluno autista no interior de SP

, responsável pela unidade, informou que a rede estadual de ensino não dispõe de professor auxiliar no seu quadro docente, sendo o atendimento especializado fornecido somente por meio da Sala de Recursos. O caso foi avaliado pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), que apontou que a presença de um profissional de apoio seria significativa

Especialistas explicam por que o Brasil errou ao deixar crianças e jovens longe das salas de aula

O Brasil tem estudantes que há quase um ano e meio não entram numa sala de aula. Um levantamento concluiu que oito de cada dez escolas municipais do país ainda não retomaram as aulas presenciais. Assim que os portões foram fechados por causa da Covid, abriu-se a discussão de como não deixar que crianças e adolescentes ficassem longe das escolas. Quase

Coleção Avaliação Formativa

. Realizar avaliação formativa em sala de aula demanda mudanças de práticas dos professores no sentido de ampliarem sua função de ativadores da aprendizagem, serem exemplos de aprendizes junto aos estudantes, atuar de forma cooperativa e crítica, ser flexível, aberto para receber e proporcionar feedbacks que promovam o desenvolvimento do aluno. Por parte

Maioria dos estados deve ter escolas abertas em agosto

Com a vacinação dos professores e a queda de indicadores da pandemia, agosto deve marcar um retorno mais amplo das atividades presenciais das redes estaduais de ensino. Até aqui, só 12 estados reabriram as escolas após a quarentena demandada pelo cenário anterior de crescimento das infecções. O ritmo tem sido mais lento do que outras flexibilizações

Provas externas têm de mudar sala de aula, afirmam especialistas

O Brasil está atrás quando o assunto é agilidade para que os resultados de avaliações nacionais cheguem à sala de aula. Para enfrentar desafios educacionais impostos pela pandemia, secretários de Educação, especialistas e professores ressaltam a importância de medir o que estudantes aprenderam durante o ensino remoto em casa. Na rede estadual paulista