Análise: ensino a distância em curso técnico não é sinônimo de má qualidade. É preciso regulação

disciplinas, alguns cursos ou parte deles podem ser feitos a distância. O ensino a distância não é sinônimo de má qualidade, desde que não haja generalizações e se faça uma boa regulação. Propor todo o ensino a distância é um erro, assim como dizer que tudo precisa ser presencial. O Brasil tem casos importantes de redes que estão fazendo um excelente trabalho

‘Farra do ensino a distância em pedagogia preocupa’

", acrescenta. Segundo ela, o EaD está "estrangulando" o país ao despejar profissionais despreparados nas redes de ensino, num contexto em que mesmo os cursos de pedagogia presenciais estão longe de formar adequadamente os professores. "20% dos alunos que vão para cursos de pedagogia e licenciatura têm nota entre 450 e 500 no Enem, não poderiam nem ter diploma de ensino

Escolas e cursinhos já pensam no Enem digital

A aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2019 custará R$ 500 milhões, segundo o Ministério da Educação (MEC). Além da impressão, há a logística de distribuição e recolhimento das provas pelo País. Essa realidade começa a mudar em 2020, com a aplicação do exame digital para 50 mil alunos. A cada ano, o número de estudantes aumentará, até

Conheça as vantagens de fazer ensino médio e técnico ao mesmo tempo

de obra subutilizada. Enquanto a taxa de desemprego formal geral está em 11%, entre os jovens, sobe para 26%. A boa notícia é que as instituições de ensino estão cada vez mais flexíveis. O mercado de educação a distância cresceu 17,6% entre 2016 e 2017, sendo que 30% dos alunos de curso superior já estão nessa modalidade. Mas a flexibilização já alcança outros

Ensino superior a distância ofertou mais vagas que o presencial em 2018, aponta Censo da Educação Superior do MEC

O número de vagas ofertadas pelo ensino superior a distância (EAD) superou em 2018, pela primeira vez, o número de oportunidades em cursos presenciais. No ano passado, foram 7.170.567 vagas remotas contra 6.358.534 vagas locais, respectivamente. O dado é do Censo do Ensino Superior, divulgado nesta quarta-feira (19) pelo Ministério da Educação

O ‘boom’ das escolas virtuais e das escolas híbridas

essa modalidade de ensino evoluiu de experimento para movimento em diversos países, tais como Estados Unidos, Inglaterra, China, Canadá, Israel e França, entre vários outros, onde atualmente centenas de milhares de alunos dos ciclos fundamental e médio frequentam as chamadas escolas virtuais, apenas online, ou escolas híbridas, que mesclam aulas presenciais e remotas

O que a Folha pensa: Unidos pelo ensino

comprometidos com o progresso do ensino estão atuando em rede de modo pragmático e objetivo. Como comentou Priscila Cruz, presidente da organização Todos pela Educação, em reportagem desta Folha, os responsáveis pela oferta educacional "perceberam rapidamente uma perda de protagonismo do governo federal". O intercâmbio flui em encontros presenciais no Conselho Nacional

Distante da boa educação

para frequentar uma instituição de qualidade. É um ponto pacífico na fortuna crítica educacional, contudo, que, se o ensino a distância é um valioso complemento ao ensino presencial, jamais será um substituto. Não à toa a Lei de Diretrizes da Educação estabelece que "a formação inicial de profissionais do magistério dará preferência ao ensino presencial, subsidiariamente

Estudo revela que 61% dos futuros professores do Brasil estão matriculados em cursos a distância

RIO — Apesar de a lei brasileira determinar que a formação inicial de professores deve dar preferência ao ensino presencial, seis em cada dez alunos de graduação matriculados nos cursos voltados ao preparo de futuros docentes têm aulas a distância. A proporção é duas vezes maior do que a registrada nas outras áreas do Ensino Superior . Os dados

Formação de professores a distância dobra em sete anos

ser importante haver outros meios de se ofertar Ensino Superior: a modalidade a distância atinge quem está no interior, quem tem menos recursos econômicos, quem não pode frequentar uma instituição presencial". No entanto, ainda de acordo com a pesquisa, ao tratarmos especificamente da formação de professores, que exige um forte componente prático, a modalidade

Otaviano Helene: Educação a distancia assim, não

. Em muitos casos, apenas os critérios mercadológicos, que consideram a existência de clientela e de sua capacidade de pagar pela mercadoria oferecida, são levados em conta. O ensino a distância no Brasil não surgiu como algo complementar ou adicional ao ensino presencial; ele surgiu como uma forma de substitui-lo, como uma possibilidade adicional de negócio. Evidência

Mestrados e doutorados a distância são marco no país

os cursos presenciais em horários convencionais. Não podemos ainda esquecer que as pessoas aprendem de formas diferentes, alguns são mais visuais, outros mais auditivos, alguns mais sequenciais, outros mais globais, e a variedade de recursos tecnológicos favorece os diferentes estilos de aprendizagem, até mesmo aos alunos que possuem algum tipo de deficiência. Outra

Idiomas sem Fronteiras será encerrado pelo MEC

a aproximação do ensino superior brasileiro ao de outros países. A gestão do ministro Abraham Weintraub fez duras críticas ao programa. "O Idiomas sem Fronteiras não funcionou, a gente vai substituir. O objetivo não pode ser pagar TOEFL [teste de proficiência em inglês] para as pessoas", disse Arnaldo Barbosa de Lima Júnior, secretário da Educação Superior do MEC

Universidade com campi na BA e no CE cancela vestibular para transgêneros e intersexuais após pedido do MEC

do processo seletivo na Unilab, via Procuradoria Geral da República (PGR). Segundo o Ministério da Educação, a motivação do pedido foi o fato de que "a Lei de Cotas não prevê vagas específicas para o público alvo do citado vestibular". Ainda de acordo com o MEC, a instituição de ensino não apresentou parecer com base legal para elaboração da política afirmativa

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

, que garante o acesso e a permanência ao ensino fundamental a todos. Na prática, as aulas presenciais dos alunos do segundo ciclo (do 6º ao 9º ano) do ensino fundamental nesta modalidade serão reduzidas pela metade. No entanto, especialistas que acompanham a oferta temem que cortes sejam feitos, já que a Proposta de Lei Orçamentária Anual (PLOA) prevê um investimento

Pré-matrícula para Educação de Jovens e Adultos é prorrogada até o dia 12 julho

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) prorrogou as inscrições para jovens e adultos que desejam voltar a estudar na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os interessados têm até o dia 12 de julho para realizar a pré-matrícula no portal da Matrícula Online. A divulgação do resultado e confirmação de matrícula presencial acontecem entre os dias

Mais de 46 mil vagas são ofertadas pelo Fies a juro zero

Os interessados em concorrer a uma vaga em curso superior presencial por meio do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) já podem se inscrever no site do programa a partir desta terça-feira, 25 de junho, até 1º de julho às 23h59. A segunda edição de 2019 oferta 46.600 vagas em instituições de ensino privadas de todo país. O candidato que participar

Educação é a Base? Livro discute política curricular na educação

Não está errado quem afirma que o debate educacional no Ministério da Educação (MEC) está morto ou quase morto. Apesar disso, o governo que saiu em dezembro de 2018 entregou muito do que prometeu aos que apoiaram e legitimaram o golpe de 2016: Reforma do Ensino Médio, desmonte das instâncias participativas da educação, aparelhamento do Conselho Nacional

Brasil perde mais de R$ 30 bi por ano por ineficiência em educação, diz ex-cotado ao MEC

e outras presenciais. BBC News Brasil - Mas é possível que tenhamos uma precarização ainda maior nesse setor por conta disso? Na formação de professores, por exemplo, fala-se como o EAD é deficitário, desassociado da prática e do chão da escola. E o ministro (da Educação Abraham Weintraub) sinalizou apoio ao ensino superior privado. Ramos - Sendo franco

Professores precisam ser ouvidos

. Identidade, reciprocidade, afeto, ambiente, coletividade e reputação são elementos que interferem nas experiências educacionais e foram identificados pela pesquisa. No site também é possível assistir e ler entrevistas com os professores participantes — foram dez vivências presenciais com mais de 60 horas de filmagem. Foto: Shutterstock Leia também: BNCC: desafio