'A conectividade é um direito', diz representante da Unesco no Brasil

A inclusão digital é um direito fundamental dos estudantes, principalmente após a experiência que tivemos com a pandemia. É o que afirma Marlova Jovchelovitch Noleto, diretora e representante da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil. "A ONU defende que a conectividade é um direito desde 2012. Por isso, o que ...

'Nova escola' depois da pandemia impõe desafios

Pedagogos e especialistas do mundo todo defendem que o ensino presencial é insubstituível na educação básica. O ensino remoto, implementado com mais ou menos sucesso durante os meses da pandemia, foi uma solução emergencial. Mas lugar de criança e de adolescente é na escola. A questão agora é outra: como terá de ser essa escola? Além de lidar com deficiência...

Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

Vanda Mendes Ribeiro, Professora do Mestrado e Doutorado Acadêmico em Educação e Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais (Unicid), Coordenadora da pesquisa Implementação de Políticas Educacionais e Equidade em Contextos de Vulnerabilidade Social no Território Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Professora do Mestrado e Doutorado Acadêmic...

Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

Na E. E. M. Elza Gomes Martins (Pedra Branca-CE) , o diagnóstico principal da equipe gestora para a baixa aprendizagem estava ligado à maneira como eram ministradas as aulas, pois os professores trabalhavam conteúdos de forma automática e desalinhada, com metodologias distintas. O trabalho pedagógico foi modificado a partir de três eixos: formação continuad...

Paulo Frerie sabia que educação sem comunicação não transforma

Nos anos 1920, o educador Célestin Freinet introduziu uma impressora em sua prática pedagógica, numa escola precária da aldeia Bar-sur-Loup, no sul da França, onde lecionava para uma turma multisseriada. Essa inovação transformou o método de Freinet que, ao propor aos estudantes a produção de um jornal, fez com que eles se comunicassem mais entre si e com a ...

Por que sua escola precisa debater representatividade e criar espaços de escuta

Você já parou para pensar a respeito do que te representa? Quando olha para as produções de TV e cinema, por exemplo, e vê alguém parecido com você, como isso te deixa? A representatividade tem sido cada vez mais explorada em produtos do audiovisual e também tem suscitado muitas discussões nas redes sociais. Segundo o psicólogo Lucas Veiga, é por volta de 1 ...

Emergência climática é emergência educacional

Emergência climática é emergência educacional. Vivenciamos uma emergência climática sem precedentes. É o que mostra o relatório "Climate Change 2021: The Physical Science Basis", lançado recentemente pelo Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas da ONU, que indica que a influência humana nas mudanças climáticas é responsável pelo aumento de 1,07°C...

Iniciativas em educação ampliam conhecimento sobre plástico e economia circular

Transformar os processos de produção que operam em uma lógica de economia linear para a da economia circular não é uma tarefa trivial, e demanda o envolvimento de toda a sociedade. No entanto, para que essa mobilização ocorra, é preciso ampliar o conhecimento em torno do que é a economia circular e como ela contribui para as soluções de muitos dos desafios...

Feminismo Indígena | O Que Querem as Mulheres?

Neste vídeo, episódio do programa O que querem as mulheres, do Canal Brasil, Heloisa Buarque de Holanda conversa com a antropóloga Taily Terena, a geógrafa Márcia Wayna Kambeba e a historiadora Marize Vieira de Oliveira. Discute-se temas como a luta da mulher indígena junto ao bem comum da terra, feminismos e visões sobre o feminismo e territórios.

A educação antirracista como força transformadora

Em abril, compartilhei com vocês aqui da coluna minhas preocupações sobre a possibilidade de reabertura das escolas no Rio de Janeiro diante da pandemia. Cinco meses se passaram desde então, e esse debate segue vivo e com novas questões. Algumas escolas já voltaram às aulas, e já vimos também a estruturação do ensino híbrido ou remoto. Passado esse tempo, re...

Educação inclusiva: um direito inegociável

O acesso à educação e o direito à aprendizagem são garantias constitucionais universais, ou seja, previstas a todos os brasileiros como dever do Estado e da família. A diversidade de experiências, habilidades, contextos e capacidades entre estudantes é uma realidade que deve ser celebrada através de práticas educacionais inclusivas. Nas últimas décadas, a i...

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

Da teoria à prática. Assim é possível resumir a trajetória de Paulo Roberto Padilha, um dos diretores do Instituto Paulo Freire, iniciado em 1991, ao lado do educador e filósofo que, se vivo, completaria 100 anos neste domingo 19. Freire morreu em 1997, em São Paulo, aos 75 anos. Padilha estudou Paulo Freire na universidade e mais, tarde, quando dava continu...

Educação de hoje e amanhã

Michel de Montaigne, em seus "Ensaios", já criticava a fórmula adotada para ensinar as crianças. A escola convencional persiste em concentrar dezenas de seres singulares naquele espaço físico tradicional. Filas de carteiras, com o último a vislumbrar apenas as nucas dos colegas. Todos têm de ouvir a mesma preleção, quase sempre uma transmissão de informações...

Entenda o novo ensino médio, que traz flexibilidade, mas esbarra em falta de vagas

Após um ano e meio de pandemia, estudantes e escolas do país todo se preparam para as mudanças do novo ensino médio —ou ao menos deveriam estar fazendo isso. Aprovada em 2017, a lei que reformou essa etapa de educação previu um prazo de cinco anos para as redes se adequarem ao aumento de carga horária. O número de horas anuais obrigatórias passa de 800 para ...

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

Neste 19 de setembro de 2021, o recifense Paulo Freire completaria 100 anos. Segundo estudiosos ouvidos pelo G1, as ideias do educador continuam representando um norte para escolas e universidades que veem a sala de aula como mecanismo de transformação social. "Por vivermos tempos repressivos, o legado dele volta ainda com mais força", afirma Walkyria Monte ...

Educação como ato político: os cem anos de Paulo Freire

Um caminhante da educação. Entre campanhas de alfabetização, livros escritos, políticas públicas elaboradas e tiradas do papel, Paulo Freire espalhou a semente de uma pedagogia popular na qual todas as pessoas são consideradas agentes do conhecimento. Nela, os processos educativos se relacionam aos contextos sociais a partir da consciência crítica e da criat...

Podcast | Chão de escola Ep. 15 – Esperançar

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre Paulo Freire. No seu centenário, professoras e professores compartilham práticas pedag...

Base curricular deve ajudar a recuperar atrasos na aprendizagem

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deverá ajudar as escolas de todo o país a recuperar os atrasos na aprendizagem causados pela pandemia de covid-19. A BNCC define o mínimo que deve ser ensinado tanto nas instituições públicas quanto nos estabelecimentos privados de todo o país. O assunto foi tema de debate hoje (16) no 18º Fórum Nacional dos Dirigentes...

Portaria nº 733, de 16 de setembro de 2021

A Portaria do Ministério da Educação, no uso da atribuição que lhe confere o art. 87, parágrafo único, inciso II, da Constituição, e em conformidade com a Lei nº 13.005, de 25 de junho 2014, em especial com vistas ao cumprimento de suas metas 3, 7 e 11, resolve que fica instituído o Programa Itinerários Formativos, com a finalidade de coordenar a implementa...

Projeto oferece mentoria sobre educação financeira para professores e gestores

Mobilizar e formar docentes e lideranças de escolas públicas brasileiras é um dos objetivos do projeto de formação em educação financeira que acontece no âmbito do "Educação em Movimento – ninguém fica para trás", uma iniciativa do programa Parceria Pela Valorização da Educação (PVE), do Instituto Votorantim. Realizado em parceria com Banco BV, o projeto apr...