Sobra dinheiro, falta competência

conceder reajustes salariais nem realizar novas contratações em razão de restrições impostas por lei durante a crise sanitária. A tragédia da educação brasileira chega ao nível do surreal: não faltam, sobram bilhões para investir em uma área em que a qualidade está muito aquém do aceitável. Na última edição da maior avaliação mundial de estudantes, o Pisa, o Brasil

'Pressão da Capes por ensino à distância foi gota d'água', diz coordenador que deixou a instituição

e pesquisadores das áreas de Matemática e Química fizeram o mesmo. Os motivos se assemelham aos que levaram 37 servidores de outro órgão do MEC, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), que realiza o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), a também pedirem demissão de seus cargos em novembro: falta de critério na execução de políticas públicas

Enem: Desigualdade evidencia dificuldades na escola pública com redação

com seu cotidiano, por exemplo. Relembre as histórias da desigualdade na educação Enem mais desigual Principal acesso às universidades faz neste mês sua edição mais excludente e expõe diferenças educacionais São Paulo: Contrariando as estatísticas Jovem se muda para a casa da avó para estudar para o Enem com internet que trava: 'Penso em desistir todo dia' Rio de Janeiro

Dimensões do diálogo: como minimizar os impactos da pandemia de COVID-19 na aprendizagem escolar?

Neste documento, produzido pelo FGV CEIPE, em parceria com a Undime, Fundação Lemann e Instituto Natura, busca-se incentivar trocas entre lideranças educacionais, com objetivo de minimizar os danos causados pela pandemia da COVID-19 à aprendizagem escolar de alunos de todo o país. Discute-se temas sensíveis no contexto educacional pandêmico

O algoz do futuro golpeia a memória nacional

importância para a educação brasileira, o INEP, cuja missão é promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o sistema educacional brasileiro (o gigantesco Enem é apenas sua expressão mais visível), foi posta em crise pelos sucessivos ministros da educação do atual governo, igualmente ineptos e irresponsáveis. Seu presidente, um burocrata anônimo, assistiu, faz duas

Bolsonaro não se contenta em fuzilar a cultura; ele quer alterar a história | por Roberto Amaral

da educação, o pastor Milton Ribeiro. Outra instituição de vital importância para a educação brasileira, o INEP, cuja missão é promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o sistema educacional brasileiro (o gigantesco Enem é apenas sua expressão mais visível), foi posta em crise pelos sucessivos ministros da educação do atual governo, igualmente ineptos

Abalo na avaliação da Capes afeta espinha dorsal da pós-graduação no país

do Inep. Isso às vésperas da realização do Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) e do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio. É inaceitável que as duas instituições federais responsáveis pela avaliação de sistemas de educação do país —Capes e Inep— estejam colapsando concomitantemente sob o guarda-chuva do MEC. Avaliações educacionais podem revelar

Prazo para solicitar replicação do Enem termina nesta sexta-feira

, com o respectivo registro do Conselho Regional de Medicina (CRM), do Ministério da Saúde (RMS) ou de órgão competente, assim como a data do atendimento. De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), podem também solicitar a replicação os candidatos que não conseguiram fazer o exame por problemas logísticos, de infraestrutura

Mais 28 pesquisadores da Capes pedem renúncia coletiva e total chega a 80

e os 25 consultores criticam a falta de compromisso com a avaliação quadrienal por parte da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). "Estamos no final de 2021 e não se conhece nenhuma ação da Capes no sentido de discutir e elaborar o Plano Nacional de Pós-Graduação 2021-2030", diz a carta. "Entendemos que a avaliação quadrienal deve ser

Enem tem histórico de questões anuladas, mas não prejudicam alunos

Desde que se tornou uma porta de entrada para o ensino superior, em 2009, o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) tem registros de questões anuladas. Dos últimos 12 anos, ao menos sete edições tiveram perguntas canceladas. Especialistas e o próprio Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), responsável pela prova, no entanto, garantem

Qualidade da educação está paralisada na América Latina, afirma relatório da Unesco

. É por isso que medidas e reformas educacionais para melhorar o aprendizado desde os primeiros anos de escolaridade não podem esperar e devem ser priorizadas. O estudo coletou dados de Argentina, Brasil, Colômbia, Cuba, Costa Rica, República Dominicana, Equador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru e Uruguai. 1 de 6 Foto Anterior Proxima

Pesquisa mostra que servidores do Inep se sentem ameaçados e com risco de burnout

Estudo feito por pesquisadores de várias instituições mostra que mais de 90% dos servidores do Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos Educacionais (Inep) avaliam que o governo de Jair Bolsonaro interfere nas práticas do órgão. A maioria também diz que o ambiente de trabalho é ameaçador e se sente esgotada emocionalmente - o que, para os pesquisadores

Pesquisa da FGV mostra que servidores do Inep se sentem ameaçados e com risco de burnout

Estudo feito por pesquisadores da Fundação Getulio Vargas (FGV) mostra que mais de 90% dos servidores do Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos Educacionais (Inep) avaliam que o governo de Jair Bolsonaro interfere nas práticas do órgão. A maioria também diz que o ambiente de trabalho é ameaçador e se sente esgotada emocionalmente

Podcast | Artigo 205 Ep. 8 – sistema de avaliação: a educação faz prova

Artigo 205 é o podcast semanal do Instituto Unibanco em defesa do direito à educação. Nele, os jornalistas Marta Avancini e Rubem Barros debatem com profissionais da educação como a melhoria das políticas públicas podem garantir que os jovens aprendam com qualidade. Neste episódio, a conversa é sobre as avaliações e indicadores da educação básica

Revista on-line de Política e Gestão Educacional

A Revista Revista on line de Política e Gestão Educacional (RPGE) tem seu foco na Educação, na Política Educacional e na Gestão e trata, nesse âmbito de discussão, de outros temas, como: Ciências da Educação e seus conceitos; Políticas Públicas e Educação Pesquisa e Avaliação; Avaliação Educacional e de Aprendizagem; Inovações Tecnológicas voltadas

A avaliação educacional nos projetos de curso de licenciaturas: uma pesquisa sobre o estado do conhecimento

Neste artigo, apresentou-se resultados de uma investigação bibliográfica sobre como a avaliação educacional é contemplada nos Projetos Pedagógicos de Cursos de licenciaturas, entre 2009 a 2019. Os resultados apontam que a avaliação educacional aparece de forma pontual nos documentos de curso, como disciplina ou na ementa de outras disciplinas, mas não

Infraestrutura escolar e investimentos públicos em Educação no Brasil: a importância para o desempenho educacional

Neste artigo, visou-se identificar se as infraestruturas das escolas e se os investimentos públicos em Educação contribuem para elevar o desempenho educacional. Os principais resultados mostraram que a implementação de infraestrutura pelo município influencia na qualidade da Educação. De modo geral, o município que carece de mecanismos administrativos

A Educação na Amazônia Legal: diagnóstico e pontos críticos

O relatório “A Educação na Amazônia Legal – Diagnóstico e Pontos Críticos” foi conduzido pelo projeto Amazônia 2030. Os dados são parte de uma nova análise que traça um panorama da educação básica e superior na região. Constatam que o cenário é marcado pelas baixas taxas de escolarização em praticamente toda a jornada educacional: da educação infantil

Revista Eletrônica de Educação

A Revista Eletrônica de Educação é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. O seu principal objetivo é publicar artigos, ensaios e dossiês sobre temas que contribuam para o desenvolvimento do debate educacional, bem como para a divulgação do conhecimento produzido na área. É voltada a pesquisadores

E daí? O Enem não pode parar: concepções de avaliação do MEC durante a pandemia

O artigo tem o objetivo de revelar as concepções de avaliação presentes nos documentos e nas manifestações públicas do MEC relacionadas à publicação, às pressas e em meio à pandemia da covid-19, do edital do Exame Nacional do Ensino Médio, bem como de analisar de que maneira esse caso privilegia a manutenção de uma cultura de provas em que o desempenho