Firjan Sesi e Pnud criam projeto de combate à evasão escolar para quebrar ciclo de desigualdade

e compromisso das redes estaduais. Entre as experiências de sucesso que podem ser usadas como modelo estão auxílio financeiro a alunos, mentoria para orientar o jovem a respeito das possibilidades no mundo do trabalho, gestão escolar e formação continuada de professores, entre outras. — É um problema muito complexo, não tem bala de prata. Senão, faríamos uma cartilha

Programa entrega wi-fi com velocidade acima da meta

elementos - não apenas da rede, mas também com a formação de professores e criação de conteúdo para aplicação pedagógica", diz o conselheiro da Anatel Arthur Coimbra. Ele relata que programas anteriores eram realizados entre ministérios, enquanto o atual é um programa com desenho mais completo. "É o mais avançado em termos de política pública", defende. O comitê

Professores querem apenas ser valorizados, dizem educadores

inovadoras em educação. Os desafios à valorização do professor começam na formação. "Hoje, um desafio muito grande que a gente tem é que, de cada dez alunos que concluem os cursos de formação de professores no Brasil, 65% estão no ensino a distância (EAD)", diz Gontijo com base em estudo do Todos pela Educação. "Formar um bom professor não é uma tarefa fácil. Exige

Reforma azeitada

e matemática, e 1.200 para os chamados itinerários formativos, com matérias de escolha dos estudantes. O problema é que as redes de ensino não contam com infraestrutura (salas de aula, laboratórios, oficinas, material didático etc.) e professores suficientes, com formação especializada, para uma expansão ampla e de qualidade. Ademais, desconsiderou-se a situação

O novo médio, de novo

às diretrizes do ministério seriam diminutas caso esses atores mais relevantes para a implementação da reforma continuassem em divergência profunda sobre seus rumos. A principal mudança proposta pelo MEC é a obrigatoriedade de 2,4 mil horas mínimas dedicadas à formação geral básica, restando 600 para a parte diversificada do currículo (totalizando no mínimo 3 mil

Governo acerta ao corrigir reforma do ensino médio

, do século XX. Uma lei de 2017 buscou enfrentar o problema reformulando o currículo. Com base nas melhores práticas internacionais, aumentou a carga horária e o dividiu em dois blocos. Um com disciplinas básicas, como português ou matemática, outro com programas para aprofundar conhecimento, oferecer formação técnica e profissional. Quando a mudança começou a ser

Material manipulável e inclusão nas aulas de Matemática

, e tudo isso atravessa também questões como alteração de materiais de ensino, apoio individualizado e ainda a formação de professores em práticas inclusiva e promoção de ambientes escolares seguros e livres de discriminação. Dessa maneira, trago alguns tópicos que considero interessantes para nos prepararmos para um planejamento inclusivo, considerado a Matemática

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

que a relação entre famílias e escolas é, de fato, um desafio, e que, para que seja endereçado, é fundamental que exista abertura e disposição dos dois lados. Atenção aos educadores Como mencionado no início da matéria, o corpo docente constitui um dos principais pontos de atenção no ambiente escolar. Quando o assunto é formação dos educadores, é fundamental investir

Entenda o que prevê o projeto de lei que muda o ensino médio

de cinco grupos: matemáticas, linguagens, ciências da natureza, ciências humanas e sociais e formação técnica, chamados itinerários formativos. O aluno pode optar por um ou mais itinerários. As escolas não são obrigadas a oferecer todos os itinerários, podem definir quais ofertarão. O que prevê o projeto de lei: Revogação dos itinerários formativos e criação

Poder transformador da educação financeira no currículo escolar

A inclusão da economia financeira como matéria escolar é de suma importância para a formação dos estudantes. Essa iniciativa pode proporcionar uma série de benefícios não apenas individualmente, como também para a sociedade como um todo. Mayra Vieira Dias Foto: Divulgação Primeiramente, ao introduzir a economia financeira no currículo escolar, se busca

Entenda por que quilombolas foram incluídos na Lei de Cotas

, que apontam que somente a existência de pretos e pardos como beneficiários não era suficiente para abarcar essa parcela da população. "O processo histórico da formação dos quilombos é complexo, e não pode ser reduzido à discriminação racial, como é o caso das cotas raciais", explica o cientista político da Uerj (Universidade Estadual do Rio de Janeiro), João Feres

Videoaulas apresentam conceitos de programação acessíveis para educadores e estudantes

federal união e reconstrução. < > Assista às video-aulas TAGS ensino fundamental, ensino médio, formação continuada, programação, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação Assinar

A caminhada da educação

, o governo dialogou com a sociedade civil e enviou nesta semana um projeto de lei para o Congresso que aumenta a carga horária mínima da formação geral básica. Mas os alunos que estão concluindo o ensino médio vão carregar os prejuízos de uma educação prejudicada pela implementação da política anterior. Por isso, monitorar atentamente as ações do governo

Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

-Escolas" aconteceu nesta terça-feira (24/10), com mediação de Lucianna Magri de Melo Munhoz, coordenadora-geral de Formação de Professores da Educação Básica do MEC. O debate faz parte do ciclo de seminários que percorreu o Brasil após a aprovação do Programa Escola em Tempo Integral em julho. Após o término do ciclo, um documento nacional com princípios

Escola é investigada após alunos denunciarem que palestra pregou a ‘cura gay’

com assuntos relacionados à saúde mental, mas no último dia os comentários preconceituosos foram feitos. Os alunos têm entre 13 e 17 anos, ficaram abalados e se sentiram humilhados, conforme Alex. "Alguns alunos disseram se sentiram incomodados porque são LGBTs no processo de formação. Na cabeça dessas crianças, elas estão vivendo numa questão de dificuldade

Que tipo de profissional é formado na universidade pública?

de profissionais estamos formando em nossas universidades públicas? Não me refiro, aqui neste recorte, à solidez da formação teórica. Até porque está mais do que provada a qualidade no ensino e pesquisa das universidades públicas brasileiras. Minha preocupação é se estamos ou não formando profissionais que irão atuar de forma humana, ética e com responsabilidade social

Novo Ensino Médio: antes de votar mudanças, Comissão de Educação deve discutir por pelo menos um mês o projeto

deles já tinham iniciado o processo de implementação do Novo Ensino Médio. Isso acaba trazendo mais instabilidade e preocupação. Acho que agora cada estado que tenha sua competência deve reagir a isso — completou. Da base do governo e suplente de Camilo, a senadora Augusta Brito (PT-CE) destacou a retomada das 2,4 mil horas mínimas para formação no ensino médio

Vem aí o novíssimo ensino médio

. De toda forma, esse é um dos pontos que podem ser melhorados no Congresso. Entre as mudanças positivas contidas no PL, a principal, não resta dúvida, é a retomada da carga horária de 2.400 horas para Formação Geral Básica, isto é, para as disciplinas comuns do ensino médio, como língua portuguesa e matemática. Não é incomum que jovens cheguem ao ensino superior

Escolas estaduais passam a contar com 25 seguranças privados na região de Presidente Prudente

públicas, em uma jornada de 44 horas semanais. Para a alocação dos vigilantes, as escolas foram selecionadas pelas Diretorias Regionais de Ensino com base em critérios como vulnerabilidade da comunidade e convivência no ambiente escolar. As empresas vencedoras de licitação devem contratar seguranças homens e mulheres com formação profissionalizante na área. Outra

Derrite diz que sugeriu a Tarcísio contratação de policiais aposentados para atuação nas escolas de SP após morte de estudante

diretorias regionais de ensino com base nos critérios de vulnerabilidade da comunidade e convivência no ambiente escolar. O projeto prevê ainda que as empresas selecionadas contratem agentes homens e mulheres com formação profissionalizante na área de segurança, e exige a consulta aos antecedentes criminais dos selecionados. Os vigilantes devem circular dentro