Pé-de-Meia Licenciatura: mais de 370 mil pessoas têm nota para receber bolsa mensal de R$ 1.050, diz governo

Bahia - 21.706 Ceará - 21.942 Distrito Federal - 9.997 Espírito Santo - 8.104 Goiás - 13.362 Maranhão - 8.359 Minas Gerais - 50.040 Mato Grosso do Sul - 3.796 Mato Grosso - 4.289 Pará - 11.461 Paraíba - 10.207 Pernambuco - 17.376 Piauí - 7.636 Paraná - 16.557 Rio de Janeiro - 31.881 Rio Grande do Norte - 9.035 Rondônia - 1.692 Roraima - 680 Rio Grande do Sul

Brasil reduz pobreza infantil, mas em 21 estados mais da metade das crianças têm dificuldade de acesso a água, saneamento e moradia

. A seguir, aparece Minas Gerais, com 38,3% (1,7 milhão); Rio de Janeiro, com 42,1% (1,5milhão); Espírito Santo, com 45,2% (445 mil); Paraná, com 46,2% (1,2 milhão) e Rio Grande do Sul, com 46,3% (1,1 milhão). Enquanto isso, os estados do Norte e Nordeste estão em situações mais críticas. Pará, Rondônia, Amapá, Acre e Maranhão têm mais de 80% da sua população

Mais de cem cidades brasileiras têm predomínio de professores sem qualquer formação universitária; saiba quais

Santo Antônio do Içá AM Maraã AM Atalaia do Norte AM Fonte Boa AM Canutama AM Pauini AM Potiraguá BA Nova Redenção BA Casa Nova BA Xique-Xique BA Lapão BA Dário Meira BA Barra do Rocha BA Ipupiara BA Maraú BA Itaguaçu da Bahia BA Heliópolis BA Nilo Peçanha BA Ibicuí BA Muniz Ferreira BA Banzaê BA Jitaúna BA São Félix de Balsas MA Araguanã MA Satubinha MA Pio XII

Especialistas apontam desafios para restrição de celular nas escolas

de restrição em que a gente tem que tomar cuidado para poder atender a necessidade da lei". Falhamos em incorporar as tecnologias Segundo o professor da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília Gilberto Lacerda Santos, as restrições tanto no Brasil quanto em outros países são, na verdade, uma falha dos sistemas educacionais e da sociedade em entender

Afro-brasileiros/as no Espírito Santo: Memórias & trajetórias educacionais

Santo.

Impactos das políticas públicas na educação de pessoas com autismo: uma análise histórica e perspectivas futuras

Este artigo apresenta o impacto das políticas públicas na educação das pessoas com autismo, destacando contextos históricos, desafios atuais e perspectivas futuras. Utiliza uma metodologia qualitativa e análise documental, à luz da perspectiva histórico-cultural. Mostra avanços e retrocessos não lineares e a importância da inclusão no ensino comum para o des...

Desafios e perspectivas para a educação inclusiva com uso estratégico da tecnologia digital

Este artigo explorou as percepções e desafios enfrentados pelos professores na educação inclusiva, focando na utilização de tecnologias digitais. Entrevistas com 13 professores revelaram que as tecnologias são ferramentas mediadoras importantes, proporcionando aprendizagem e participação para alunos com deficiência e oportunidades de aprendizagem equitativas...

Angústias e desafios de professores na alfabetização de estudantes com deficiência intelectual

O estudo analisa as angústias e desafios das práticas de alfabetização de professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental na área da deficiência intelectual em uma escola estadual. A pesquisa, fundamentada na perspectiva histórico-cultural de desenvolvimento humano de Vigotski, usou grupos focais com professores e pedagogas. Constatou-se que as angústias s...

Frequência escolar de crianças de 4 e 5 anos cai em Porto Alegre, aponta IBGE | GZH

passado. Precisamos da Educação Infantil para a formação humana e integral das crianças, para que sejam futuros jovens e adultos conscientes de seus direitos e deveres. FERNANDA DOS SANTOS PAULO Professora da UFRGS Os dados são oriundos da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad), por meio de consulta às famílias, para entender se os filhos

38 escolas serão fechadas na educação de jovens e adultos em Goiânia

do Conselho Municipal de Educação (CME) de Goiânia, Márcio Carvalho Santos diz que o órgão ainda não recebeu notificação oficial sobre a mudança na educação de jovens e adultos. "Não temos conhecimento sobre como vai acontecer. Temos um ofício que foi enviado agora para a SME pedindo informações mais concretas, mas temos dificuldade em final de gestão e início

Ensino integral no brasil

de Campos G. Santos (Dissertação de mestrado, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2022) Esta dissertação de mestrado elaborada por Gabriel de Campos G. Santos se aprofunda nas consequências não intencionais de políticas educacionais que prolongam o tempo escolar, especificamente através do PEI (Programa de Ensino Integral) em São Paulo. Este estudo

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

a dificuldade de interpretar textos simples: eles leem, mas não compreendem o que estão lendo", relata Josineide Santos de Lima, coordenadora dos anos iniciais de Atalaia, AL, a 48 km de Maceió. "A criança que não desenvolve a leitura deixa de participar das aulas, não acompanha e, se não há atividades que a atraiam, consequentemente ela não vai sentir vontade de estar

Alunos que se destacaram na rede pública são selecionados para intercâmbio

, estava programada a classificação de apenas 50 vagas, mas o governador surpreendeu os jovens do primeiro ano do ensino médio com a expansão do programa. Eles terão a oportunidade de cursar o segundo ano no exterior, retornando após um ano para finalizar o ensino médio no Brasil. Sara Del Santo, de 15 anos, foi uma das selecionadas pelo programa. Empolgada, ela comemorou

70 escolas estaduais que não tiveram quórum em consulta pública terão gestão terceirizada, decide Governo do Paraná

de Araújo - Curitiba Decisão da Seed Positivo Colégio Estadual Professora Isabel Lopes Santos Souza - Curitiba Decisão da Seed Apogeu Colégio Estadual Ivo Leão - Curitiba Decisão da Seed Apogeu Colégio Estadual João de Oliveira Franco - Curitiba Decisão da Seed Apogeu Colégio Estadual João Mazzarotto - Curitiba Decisão da Seed Apogeu Colégio Estadual Santo Agostinho

Nunes não repassa verba e pais fazem rifa contra 'calorão' em creche

com base nas verbas que serão repassadas", diz Norma Santos, presidenta do Sinesp (Sindicato dos Especialistas de Educação do Ensino Público Municipal de São Paulo). "Depois do segundo turno das eleições municipais, em que Ricardo Nunes foi reeleito, veio a surpresa de que o terceiro repasse do PTRF viria sem o aporte extraordinário, ou seja, uma redução

Projeto coloca estudantes do ensino fundamental como protagonistas na melhoria da escola

demonstrou interesse em envolver as demais turmas nesse movimento. Diante disso, decidimos implementar essa representação apenas em nossa turma, como um projeto inicial. Para embasamento teórico, recorremos à explicação de Silva e Santos (2021): "O grêmio estudantil é um canal de participação da gestão democrática que possibilita aos estudantes um envolvimento

Relator reduz o valor obrigatório do Fundeb para educação integral

da educação básica. O deputado federal Pompeo de Mattos (PDT-RS) afirmou que não adianta destinar recursos do Fundeb para a educação integral se o valor será retirado das escolas convencionais. "Não adianta vestir um santo desvestindo outro. A proposta prevê que, a partir de 2026, 4% da parte do Fundeb dos estados e dos municípios vá para a escola de tempo integral

[Coluna] Violência racista nas escolas não pode ser subestimada

o epistemicídio [cunhado em 1990 pelo professor português Boaventura de Souza Santos, o termo se refere à desvalorização sistemática de conhecimentos de grupos marginalizados] de não reconhecer que aquele conhecimento é importante de estar em sala de aula." Lei não basta Para Silva, a lei que criminaliza o racismo não é o bastante, pois existe há mais de 30 anos e ainda

Proposta nacional é mais flexível sobre armazenamento de celular na escola

que o aluno possa gravar o professor que está fazendo doutrinação", disse, durante a votação na Comissão de Constituição e Justiça (CCJ), na quarta-feira (11), o deputado Capitão Alberto Neto, do PL do Amazonas. A deputada Soraya Santos (RJ), também do PL e favorável ao projeto, afirmou que acompanhou estudos sobre suicídio e automulitação entre crianças e jovens

IDEB ajuda a identificar exemplos positivos na educação

Medir a qualidade do ensino no país e servir como condutor de políticas públicas. Esse é o objetivo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), calculado anualmente com base em dois fatores. São eles: dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e as médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), como explica ...