Sisu 2024: programa tem 264 mil vagas em primeira edição única; veja lista

Federal do Maranhão (UFMA) 5.884 11 Universidade Federal de Sergipe (UFS) 5.640 12 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) 5.520 13 Universidade Federal de Alagoas (Ufal) 5.423 14 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) 5.342 15 Universidade Federal do Piauí (UFPI) 5.264 16 Universidade Federal

MEC prevê cobrar taxa de faculdades para bancar novo órgão que regula ensino superior privado

O ministro da Educação, Camilo Santana (PT), disse em entrevista exclusiva ao Broadcast Político/Estadão que poderá usar recursos de taxas pagas pelas faculdades particulares para financiar o trabalho do novo órgão planejado pela pasta para fiscalizar o ensino superior privado. Segundo ele, pelo tamanho do setor, "haveria condições do próprio instituto ter

Com remuneração de até R$ 21,9 mil, concursos públicos visam contratar profissionais de diversas escolaridades no Oeste Paulista

que o candidato seja graduado na respectiva área ofertada e tenha, no mínimo, título de doutor na área do conhecimento objeto do concurso ou áreas afins. Para a área de física, os candidatos devem ter título de livre-docente obtido pela Unesp, Universidade de São Paulo (USP), Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), ou pela Unesp declarado equivalente, que tenha sido

Potenciais e limites do Fundeb para financiar as metas do Plano Nacional de Educação

A política de fundos representou uma forte mudança no financiamento da educação básica no Brasil, mudando as responsabilidades federativas em termos de atendimento e financiamento educacional. Com a criação do Fundeb, tornado permanente em 2020, houve novas oportunidades de mobilização de recursos. Este artigo analisa aspectos do Fundeb permanente

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

colocações. Uma das principais queixas dos bons professores comprometidos com uma educação de qualidade é o desinteresse dos nossos alunos e a falta de empenho deles nos estudos. Outros fatores são abundantemente conhecidos, como faculdades de licenciaturas com pouca prática, consequentemente professores chegam à escola despreparados e, quando na escola, recebem

Escolas ganham guia para ‘medir’ o combate ao racismo dentro e fora da sala de aula; entenda

, da Faculdade de Educação da USP, e Ana Lúcia Silva Souza, do Instituto de Letras da Universidade Federal da Bahia, o guia contou com a participação de organizações do movimento negro, como a Comissão Permanente de Estudos Afro-brasileiros (Ceafro), Geledes - Instituto da Mulher Negra, Instituto Vidas Negras Com Deficiência Importam e Instituto Amma Psiquê e Negritude

Garantir estudos futuros para os filhos vira presente de fim de ano

" para garantir tranquilidade no momento em que os filhos ingressarem em uma universidade. Natália Melo é um exemplo. Ela e o marido precisaram pausar a faculdade após a descoberta da gravidez. Aos 30 anos, Melo retomou os estudos na faculdade de engenharia civil e concilia as aulas, o estágio e a maternidade. Por conta dos percalços que enfrento para concluir a graduação

Governadores investem em escolas cívico-militares mesmo após MEC encerrar programa federal

Com o fim do Programa de Escolas Cívico-Militares (Pecim) anunciado pelo governo Lula (PT) em julho, governadores tiraram do papel projetos próprios para manter a educação básica militarizada. Paraná, São Paulo e Goiás são alguns dos estados que devem preservar e ampliar no ano que vem o modelo exaltado pelo ex-presidente Jair Bolsonaro (PL). O programa

Cultura do 'melhor aluno' prejudica maioria dos estudantes no Brasil?

A educação no Brasil não é pensada para garantir o sucesso de todos os alunos, mas para privilegiar os que são considerados os "melhores" estudantes. Essa é a conclusão do pedagogo Ocimar Munhoz Alavarse, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional (Gepave

EAD, verbas sindicais e eleições: os interesses na reforma do ensino médio

universitários. Já os departamentos de educação das faculdades querem manter a prerrogativa de preparar os professores que vão atuar no ensino médio. Desta maneira, ditariam o conteúdo e os valores transmitidos em sala de aula. Professores e profissionais da área de humanas, como história, filosofia, sociologia, são considerados "agentes ideológicos". Eles pregam

Lições de casa para a educação brasileira

profissional e civil com péssimas ferramentas. A defasagem do ensino técnico só piora esse quadro. Universidades podem encontrar outras fontes de receita, como mensalidades e parcerias privadas. As melhores universidades do mundo são particulares. E há um potencial inexplorado da gestão do ensino e de recursos da educação básica pública por entes privados, como se faz

Evasão no ensino superior

dos estudantes no ensino superior e políticas eficazes para isso. Em muitas nações, os jovens são incentivados a adiar sua entrada no mercado de trabalho em favor de uma educação mais qualificada, o que é benéfico para todas as partes envolvidas. Essa abordagem é vantajosa para os próprios jovens, para o país e contribui para o crescimento econômico. No entanto, o Brasil

MEC pede 2,4 mil horas de formação básica no ensino médio

que o substitutivo retoma as normas do projeto do Novo Ensino Médio. . O professor Daniel Cara, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), lamenta a aprovação da urgência e defende que o texto aumenta as desigualdades entre os ensinos público e privado no Brasil. "Mendonça praticamente reeditou a medida provisória do Temer, fazendo uma falsa determinação

Câmara aprova urgência para votar projeto do Novo Ensino Médio

dos membros da Campanha Nacional pelo Direito à Educação que consideram que o texto retoma as normas do projeto do governo Temer. A organização reúne sindicatos, movimentos sociais, estudantis e comunitários. O professor Daniel Cara, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), lamentou a aprovação da urgência e defendeu que o texto aumenta

2ª fase da Fuvest: professores compartilham análises sobre os possíveis temas que podem ser abordados nas provas

opções de curso, divididos entre as áreas de Ciências da Saúde, Humanas e Exatas para estudar na Universidade de São Paulo (USP). Cada prova terá duração máxima de 4 horas e foram divididas da seguinte forma: 17/12: 10 questões de Gramática, Interpretação de Texto, Inglês e Literatura, além da Redação.18/12: 12 questões e a quantidade por disciplinas varia

Como autoavaliar as relações raciais na escola?

da Igualdade Racial e Ministério da Educação, e apoio técnico da Faculdade de Educação da USP e da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Para apoiar as escolas e redes a autoavaliar suas práticas antirracistas bienalmente, foi lançada a nova edição dos "Indicadores de Qualidade na Educação – Relações Raciais na Escola – Antirracismo em Movimento". A atualização é fruto

Manual desenvolvido por ONG mede as relações raciais em sala de aula

de educação; gestão democrática e participação; para além da escola: a relação com o território. Com apoio técnico da Faculdade de Educação da USP e da Universidade Federal da Bahia (UFBA), a iniciativa também é uma contribuição para a retomada dos esforços nas políticas públicas comprometidos com a Lei 10.639/2003, que tornou obrigatória o ensino das histórias

Provão Paulista: governo de SP divulga gabarito de exames; confira

. Cinco instituições de ensino paulistas aderiram ao processo seletivo, somando cerca de 15 mil vagas que serão disputadas pelos candidatos: Universidade de São Paulo (USP): 1.500 vagas Universidade Estadual Paulista (Unesp): 934 vagas Universidade Estadual de Campinas (Unicamp): 325 vagas Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp): 2.620 vagas

De onde vem a educação domiciliar e quais são as alternativas a ela?

durante a pandemia. Entre os entraves, educadores e educadoras lidam com o aumento da fome e da exclusão escolar. Para Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), doutor em Educação pela mesma universidade e ex-dirigente da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, isso se deve ao pano de fundo histórico que movimenta o PL

Provão Paulista é incompatível com aulas do novo ensino médio, dizem alunos

na zona oeste de São Paulo. A reportagem ouviu outros sete estudantes Sonho da universidade distante A estudante J.S, também de 17, disse que o sentimento é de frustração após fazer o Provão Paulista. "A cada ano de ensino médio que se passou me senti mais afastada do sonho de entrar em uma faculdade", afirma. Ela conta que acredita ter acertado menos de 60