Famílias de estudantes com deficiência acumulam preocupações com reabertura das escolas

Só quando forem vacinados. É com esse prazo, ainda sem data definida, que muitos pais e mães de estudantes com deficiência respondem quando questionados se os filhos vão ou não retornar para as escolas. A retomada das aulas presenciais em São Paulo e o início de um ensino híbrido, que prevê o revezamento entre dias em casa e outros nas instituições

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

de aprendizagem”, disse. Para que esta comunidade de aprendizagem se construa, Schneider lembrou a importância de que a liderança atue para a redução das desigualdades socioeconômicas e educacionais. “Levantar o portfólio, comparar aquilo que foi feito [durante a pandemia], como as crianças chegaram [à escola] e ter um contato com os pais é muito importante

A desilusão dos jovens

De meados de março, quando as aulas foram suspensas, até o final do ano letivo mais improvável de todos os tempos, totalmente online, em dezembro, Leonardo, de 15 anos, encarou os contratempos da escola fechada com uma leveza surpreendente. Contrariando as expectativas de seus pais, que temiam pelo pior, o adolescente, que cursava o 9º ano em uma escola

Professor pode dar colo a criança que chora? Dúvida gera angústia na volta às aulas

​Entre muitas dúvidas e inseguranças na volta às aulas, uma tem particularmente preocupado pais e professores de crianças menores: como fica o colo e o acalanto para acalmar o choro com todas as regras de distanciamento impostas para prevenir a disseminação do coronavírus? Na última semana, a Folha ouviu pais e profissionais de escolas da rede pública

Em SP, escolas públicas têm menor adesão à volta presencial do que as particulares

que a adesão ao retorno presencial superou as expectativas da pasta. Segundo ele, a projeção é que a procura dos alunos aumente com o tempo, à medida que as famílias ganhem confiança. Para Tranjan, parte do retorno tímido na rede estadual se deve também ao fato de o ano letivo na capital paulista ter começado uma semana depois, o que teria levado alguns pais a esperar

Volta às aulas presenciais exige motivação dos estudantes

perceberá e se sentirá insegura. Para aqueles que enviarão as crianças para as aulas é importante motivar e conversar com a criança mostrando todos os pontos positivos de ir à escola. Mesmo que a criança seja pequena, é importante conversar e escutar quais são as expectativas que a criança tem com o retorno". Controvérsia entre os pais Entre os pais, a abertura

'Medida de proteção fora da escola é o que vai mantê-la aberta', diz especialista

as medidas de proteção adotadas fora da escola que podem garantir que as unidades continuem abertas. Pais têm, ainda, um papel importante de rastrear sintomas e evitar a ida da criança à escola em caso de suspeita ou confirmação. A regra vale também para situações em que o estudante teve contato com pessoas infectadas. Na rede pública, segundo o médico, o desafio

O retorno às aulas é fundamental

pessoas. Mesmo com os coleguinhas de classe, as crianças estão tendo dificuldade com essa adaptação. Essa volta pode ser um fator estressante para criança? Sim. Muitas crianças demonstram expectativa em voltar para escola, mas nós vemos que a criança retorna e comenta com os pais que está ruim, porque não pode brincar com os amigos, não pode abraçar

Misto de alegria e desconfiança marca volta às aulas presenciais na rede estadual de SP

Com alegria por parte das crianças e desconfiança de pais e professores, escolas estaduais de São Paulo reabriram para aulas presenciais nesta segunda-feira, 8. As unidades foram fechadas em março do ano passado, chegaram a abrir em setembro e outubro, mas recebiam poucos alunos. Agora, terão até 35% dos estudantes, porcentual que pode aumentar nas próximas

A ansiedade na volta às aulas

O início do ano letivo é sempre marcado por sentimentos de alegria, expectativa, mas também de ansiedade, tanto para os filhos como para os pais, uma vez que estes se preocupam com a adaptação. Neste período, algumas crianças estão indo à escola pela primeira vez e, em situações assim, podem demonstrar alguma resistência. Até mesmo aquelas crianças cuja ida

Justiça anula decreto e determina retorno imediato das aulas presenciais em Londrina

salienta na decisão que somente os pais, "que conhecem a realidade de seus filhos e da casa, das dificuldades ou facilidades da família, dos medos, das angústias, dos prejuízos pedagógicos, das expectativas e frustrações, do sopesamento entre prós e contras, são capazes e aptos para escolher se seus filhos devem ou não retornar ao ensino presencial". Para tomar

Infância, violência e desenvolvimento: metodologias na prática

as famílias, pelo resto da vida, de 369 crianças nascidas em 2015 na cidade. Serão realizadas uma variedade de intervenções centradas no estreitamento de vínculos familiares, como leituras dirigidas e atividades lúdicas com pais e na escola. A longevidade da observação em Pelotas nos oferece um enorme potencial de intervenção, munindo pais, educadores e especialistas

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

, a expectativa do governo é que as escolas, fechadas recentemente por causa do aumento do número de casos, reabram a partir do começo de março. À primeira vista, pode parecer estranho que países ricos, com larga penetração de banda larga, tenham optado pelo mantra "no vaivém da pandemia, escolas são as últimas instituições a fechar e as primeiras a abrir". Não é preciso

Estudantes do ensino médio da rede estadual retomam aulas em Pernambuco

, as instituições de ensino precisam cumprir as determinações do protocolo setorial de educação, respeitando orientações sobre distanciamento social, além de medidas de proteção, prevenção e monitoramento. Para os estudantes que retornaram, a expectativa e a ansiedade são grandes. "Estou com expectativa relativamente alta. Estamos vivendo ainda essa pandemia, e acho

Jovens e crianças trans estão sendo mortas cada vez mais cedo, diz autora de dossiê

. O motivo do crime, segundo a polícia, foi ela cobrar uma dívida de R$ 50 por um encontro sexual que teve com o suspeito, de 17 anos. A idade de Keron corresponde à idade média estimada em que travestis e mulheres transexuais são expulsas de casa pelos pais, observa Bruna Benevides. Mulher trans, negra, militar e uma das principais referências sobre o tema no país

Campinas retoma aulas presenciais em 1º de março com 50% dos alunos, 3h diárias e kit de máscaras

de Vigilância em Saúde (Devisa), em conformidade com os protocolos sanitários e regras do Plano SP. Há ainda a expectativa para volta das creches municipais a partir da segunda quinzena de março - leia mais abaixo. A mudança da data de retomada das aulas presenciais não muda o início do ano letivo, que segue em 8 de fevereiro, só que de forma remota. Com a mudança

Artigo: Retorno escolar seguro

o controle da pandemia na comunidade e o fortalecimento das medidas de mitigação no ambiente escolar. Após mais de 10 meses de escolas fechadas, há fortes evidências do impacto negativo sobre a saúde física e mental e sobre o aprendizado e desenvolvimento das crianças. Além disso, o retorno ao trabalho dos pais tende a aumentar a vulnerabilidade delas. Há relatos

Escola: incerteza do retorno presencial preocupa famílias

Com o início do ano escolar adiado e o retorno a fase vermelha, famílias voltam a se preocupar com crianças por mais tempo dentro de casa Viver a pandemia tem exigido de todos um controle diário de expectativas e planos inesgotável. E é inegável a esperança de que um novo ano traria perspectivas melhores aos inúmeros problemas que a pandemia impôs

Avanços e desafios na educação híbrida

para fornecer análises de dados relevantes e atualizados para docentes, estudantes, gestores e pais. Tudo isto traz uma série de desafios novos para docentes, discentes, para as escolas e famílias. Modelos híbridos integrados na educação básica Na educação básica os modelos continuarão sendo de maior predominância do encontro em espaços comuns (salas de aula

Como preparar as atividades dos primeiros dias de aula

o padrão e teremos as mesmas ações que no presencial. Caso contrário, criaria dois mundos muito distantes", afirma Osmar. Em um cenário comum, todas as atividades da recepção dos alunos duram 3 dias. Com o escalonamento para respeitar os protocolos sanitários devido à pandemia da covid-19, a expectativa é que este momento inicial ocupe toda a primeira semana