Ataque em escola em SP é o nono em nove meses

fatalmente sete pessoas dessas comunidades escolares. O aumento vertiginoso do número de ataques evidencia a urgência da compreensão do problema. Apenas a partir do diagnóstico de suas causas será possível elaborar e fortalecer medidas de prevenção. As causas, contudo, são múltiplas e complexas. Casos de ataques a estabelecimentos de ensino têm como pano de fundo

Brasil não tem plano para prevenir ataques em escolas

o problema. O Ministério da Educação admite a necessidade de uma política para o combate desse tipo de ataque, mas informou que ainda está trabalhando "no desenho de uma ampla política de melhoria do clima e da convivência escolar e de fortalecimento de ações intersetoriais para o diagnóstico e tratamento das questões relacionadas à violência". "Vamos aprofundar

O que significa um ataque em escola para educadores e estudantes

A semana começou com um assunto trágico no campo da educação. Um estudante de 13 anos, matriculado no 8º ano do ensino fundamental, atacou colegas e professores a facadas na Escola Estadual Thomazia Montoro, em São Paulo (SP). A professora Elisabeth Tenreiro, de 71 anos, morreu. Distante da capital paulista, em Nashville, Estados Unidos, uma adolescente

Ataques em escolas no Brasil já mataram 35 alunos e professores, indica relatório

solidariedade e disse que o ministério está à disposição das autoridades locais para colaborar. Procurado, o Ministério da Educação (MEC) informou que desde o inicio do governo, está trabalhando no desenho de uma política de melhoria do clima e da convivência escolar e de fortalecimento de ações intersetoriais para o diagnóstico e tratamento das questões relacionadas

A batalha do Novo Ensino Médio

(Ministério da Educação) tomou a primeira delas ao propor um diálogo amplo com secretários de educação, estudantes, educadores, universidades e organizações vinculadas à educação, mas outras medidas poderiam ser tomadas, até mesmo para enriquecer o diálogo proposto. É fundamental iniciar já um diagnóstico amplo sobre o atual estágio da reforma para que saibamos

Estado de SP vai usar app para controlar falta de alunos na rede pública

a falta do filho na escola. "É um instrumento importante para acompanhar melhor a trajetória do aluno, é preciso ir atrás da família e do estudante", diz a ex-secretária de Educação de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro. SLIDES E ESCUTA Anna Helena afirma que as intervenções feitas com base no diagnóstico da Prova Paulista nas escolas também precisam

SP cria app para controlar falta de alunos e quer aumentar nº de avaliações

a trajetória do aluno, é preciso ir atrás da família e do estudante", diz a ex-secretária de Educação de São Paulo, Maria Helena Guimarães de Castro. Anna Helena afirma que as intervenções feitas a partir do diagnóstico da Prova Paulista nas escolas também precisam considerar a autonomia do professor, que sabe mais sobre a condição de cada aluno. A secretaria

Dia da Escola: 7 dicas para começar a reimaginar a aprendizagem

Neste Dia da Escola, 15 de março, o Porvir apresenta uma lista de características essenciais para uma escola que deseja se conectar com seus estudantes e oferecer uma educação significativa. Como seria a escola ideal para os alunos do presente e do futuro? Quais são os temas fundamentais a serem abordados e quais comportamentos deve incentivar? Descubra

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

nas políticas públicas da área, de forma a estabelecer uma relação colaborativa e supletiva, era um ponto fundamental para enfrentar as lacunas da Educação brasileira e superar os desafios adicionais que a pandemia de Covid-19 nos legou. Ainda no ano passado, o núcleo de Educação do grupo de transição do governo eleito atendeu ao pedido de reunião com o Gabinete

Educação ruim faz mal ao PIB

A falta de qualidade do ensino, notadamente na educação básica, freia o crescimento econômico e é um entrave para que o Brasil deixe o subdesenvolvimento para trás. Como noticiou o Estadão, um estudo da Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (FGV) forneceu números impressionantes a respeito dessa triste realidade. Uma das estimativas

Livro discute impacto da pandemia de Covid na educação básica

), Mercedes Bustamante, disse que o livro é "um diagnóstico muito bem-vindo" e que será incorporado na Coordenação. – Estamos em um momento de elaborar um plano nacional de pós-graduação e é importante ter um capítulo forte olhando os desafios da educação básica – afirmou. Entre os projetos do livro, estão ações de preparo dos estudantes para as mudanças tecnológicas

EJA vira extensão do ensino médio para quem não consegue concluir escola

Sem interesse nas aulas, Wesley Nascimento da Silva, 18, foi abandonando, aos poucos, os estudos ainda no ensino fundamental. Em 2019, depois de um "choque de realidade", decidiu retomar a escola e se matriculou em uma turma da EJA (Educação de Jovens e Adultos). Matava muita aula, ia na onda dos amigos, uma bobagem. Hoje me arrependo, não sabia bem

Liminar determina desbloqueio para pagamento de salário de professores em Goiás

Após o Sindicato dos Trabalhadores em Educação no Estado de Goiás (Sintego) denunciar que mais de mais de 4 mil professores da rede estadual tiveram os salários bloqueados, uma liminar da Justiça de Goiás determinou o desbloqueio do pagamento dos profissionais representados pela entidade. Segundo o documento, esse desbloqueio deve ser feito mediante

Novo Bolsa Família: entenda a importância da retomada da intersetorialidade para a redução das desigualdades no Brasil

de Segurança Alimentar e Nutricional (Consea), ocorrida na semana passada, as ações demonstram a volta da agenda de combate à fome e erradicação da pobreza para o centro da prioridade do governo federal, além da importância da articulação intersetorial para a garantia de direitos. Leia + Educação Integral não se faz sem intersetorialidade. Entenda Entre as mudanças

Não há como remendar

de uma grade de referência nacional na oferta dos itinerários formativos e o limite de até 20% de educação a distância (EAD). "Urge que o MEC organize um diagnóstico preciso e completo da atual situação a partir do diálogo com as redes, com os profissionais da educação e estudantes", defende Olavo Nogueira Filho, diretor-executivo do Todos pela Educação. Procurado

E-book do Porvir aponta tendências para o trabalho da gestão escolar em 2023

são boas, isso impacta diretamente na aprendizagem", afirma Maira Piovenzana, líder de diagnóstico escolar na Motrix. Sobre esta área, Maira destaca que antes mesmo da pandemia existir, as questões socioemocionais faziam parte de uma espécie de "currículo oculto", que agora já não pode ser ignorado. E o mesmo ocorre, por exemplo, como o uso da tecnologia

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

o diagnóstico de transtorno de ansiedade, crianças e adolescentes aparecem na liderança. Contudo, especialistas ouvidos pela BBC News Brasil ressaltam que todas as pessoas ao decorrer da vida são suscetíveis a ter o diagnóstico de algum transtorno de ansiedade. João*, por exemplo, adorava brincar com os amigos, ir para a escola e passear com a família. Com a pandemia

Por que o Brasil tem a população mais ansiosa do mundo

o diagnóstico de transtorno de ansiedade, crianças e adolescentes aparecem na liderança. Contudo, especialistas ouvidos pela BBC News Brasil ressaltam que todas as pessoas ao decorrer da vida são suscetíveis a ter o diagnóstico de algum transtorno de ansiedade. João*, por exemplo, adorava brincar com os amigos, ir para a escola e passear com a família. Com a pandemia

Reprovação: tempo e dinheiro perdidos

da reprovação foi de R$ 16,8 bilhões ao país em 2017. Este desperdício seria suficiente para custear praticamente quatro vezes o gasto do Programa Nacional de Alimentação Escolar (R$ 4,6 bilhões) naquele ano – responsável por atender cerca de 40 milhões de estudantes na educação básica. A repetência também aumenta as chances de evasão, impactando negativamente os jovens

Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola partir de escuta ativa

Entender a inovação como um processo de metamorfose. Assim a diretora geral do Colégio Rio Branco, Esther Carvalho, define como a escola se adapta às mudanças nos processos administrativos, pedagógicos e na unidade como um todo. Integrante do Programa das Escolas Associadas da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura