PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Se Nada Der Certo expõe mitos sobre sucesso profissional no Brasil
- 08/06/2017
- Radar de Imprensa
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, porém, estão entre os profissionais vinculados ao fracasso nos recreios à fantasia. Doutor em Sociologia e coordenador da Pós-Graduação em Sociologia da UFRGS, Fernando Cotanda identifica na "brutal desigualdade social" a origem do escracho público de certos trabalhadores: — A desigualdade social, os preconceitos e a necessidade constante de distinção social
Como a Educação Integral relaciona-se com os Objetivos de Desenvolvimento da ONU?
- 01/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Em 2015, a Cúpula das Nações Unidas criou uma agenda internacional com 17 metas para serem cumpridas até 2030, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Em suma, o documento serve de norte para os países desenvolverem legislações, ou implementarem as existentes, em busca de redução das desigualdades, a garantia dos direitos humanos
Não haverá futuro sem oportunidades para os mais jovens
- 19/05/2017
- Radar de Imprensa
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que o sonho foi tirado de mim, eu desisti dele também". Fica a pergunta no ar: quais jovens podem sonhar? A desigualdade de origem é claramente percebida na comparação com os jovens mais abastados. Nesta linha, o conceito de meritocracia é visto de forma crítica, porque ele põe na mesma competição um pobre que sai do subsolo e outra pessoa que parte do quinto andar
Custo do fracasso escolar para os alunos e o País
- 02/05/2017
- Radar de Imprensa
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de exercer poder disciplinar; consequentemente, a reprovação acaba por assumir uma natureza moral – é uma espécie de “castigo” – e, assim, quanto mais cedo ela ocorra, mais precocemente levaria o aluno a entender que se deve esforçar mais para aprender. Por outro lado, os professores que consideram os impactos da origem social, do capital cultural e de desigualdades
Em carta, alunos rebatem decisão de professores de aderir à paralisação
- 27/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
que as regras se mantenham as mesmas. Ao dificultar a aposentadoria por tempo de contribuição, a Reforma Previdenciária contribui para a diminuição da desigualdade no Brasil, visto que, no geral, quem se aposenta antes dos 65 anos são os mais ricos, em decorrência da dificuldade dos mais pobres de serem empregados com carteira assinada de maneira regular. Segundo
Escola, lugar de pensamento plural
- 17/04/2017
- Radar de Imprensa
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, etnia, origem e lugar, posição social, nacionalidade, religiosidade, geração, relações de gênero e sexualidade encontram-se sempre nas discussões curriculares e nas decisões pedagógicas. A Professora Heloisa definiu gênero como uma convenção social, um pensamento naturalizado, e esclareceu que, a partir das Ciências Sociais, é possível concluir que a diferença
JOSÉ MENDONÇA BEZERRA FILHO: Pelo direito de aprender
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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. Seja em língua portuguesa, matemática, ciências ou história, determina o que é essencial, o que não pode ficar fora dos currículos. Trata-se de passo decisivo para combater desigualdades históricas do sistema educacional, promovendo direitos iguais de aprendizagem. De Norte a Sul, nos pequenos e grandes municípios, nas zonas rurais e nas capitais, nos bairros nobres
Gestão Educacional: Uma Contribuição Social
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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rapidamente de fazer uma especulação inicial para incitar um aspecto que se considera importante: quem pode participar da democracia? Apesar de sua simplicidade, esta pergunta parece ter relevância, pois desde a origem da democracia na Grécia Antiga haviam-se critérios transparentes para se ser cidadão[2] e, por consequência, para participar da democracia. Hoje não
Mesa "Juventudes e escolarização na contemporaneidade" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”
- 24/11/2016
- CEDOC
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“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. Mediada por Vanda Ribeiro, a mesa “Juventudes e escolarização na contemporaneidade” contou com a participação de André Loureiro, Gabriel Medina e Miriam Abramovay.
Aula: Educação, pobreza e desigualdade social
- 15/08/2016
- CEDOC
- Vídeo
Na aula inaugural ministrada na Reitoria da Universidade Federal da Bahia (UFBA), a professora do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP), Maria Helena Souza Patto, fala sobre Educação, Pobreza e Desigualdade Social, analisando criticamente a forma como essas concepções aparecem nos discursos oficiais e dominantes de uma sociedade
Projeto Interlocuções Africa e Diáspora Africana
- 2015
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo o educador Josivaldo apresenta a realização de uma prática educativa no Centro Educacional Maria Santana (Pau Brasil - BA). A ação estimulou um diálogo plural entre estudantes, professores, comunidade, universidade – a UEDEC - e o Movimento Negro Unificado. Nessa interação foram consideradas as expressões de origem afro indígena na educação
A dependência na origem: desigualdades no sistema educacional brasileiro e a estruturação social das oportunidades
- 05/2014
- CEDOC
- Texto
A tese tem por objetivo investigar padrões de associação entre origens sociais e destinos educacionais no Brasil e a evolução da distribuição de oportunidades educacionais e da associação entre origens sociais e destinos educacionais entre os jovens ao longo do processo de modernização da sociedade brasileira, baseando-se na agenda de pesquisa em modelos
Fracasso escolar: evolução das oportunidades educacionais de estudantes de diferentes grupos raciais
- 2013
- CEDOC
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A partir dos dados de 2001 e 2011 do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), este estudo analisa a relação entre fracasso escolar, medido pela reprovação e abandono, e a origem racial do aluno, medindo a diferença na probabilidade de que os alunos de distintos grupos raciais têm de fracassar na escola. Foi utilizada a técnica estatística
Família, escola, território vulnerável
- 2013
- CEDOC
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Este livro se destina a educadores. O objetivo que o anima é o de contribuir para desfazer mal entendidos e visões distorcidas que, na maior parte das vezes, impedem uma interação enriquecedora entre escola e famílias das camadas populares, especialmente aquelas mais pobres, afastadas do universo escolar e moradoras de territórios segregados e estigmatiza...
Desigualdades e desempenho escolar no processo de escolarização da juventude: uma análise contextual sobre a expansão do Ensino Médio na região metropolitana de BH
- 29/02/2012
- CEDOC
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Investiga possíveis influências das desigualdades sobre o desempenho escolar de jovens em processo de escolarização no contexto de expansão do Ensino Médio de Belo Horizonte. Constata que as desigualdades sociais (sexo, raciais, renda) são persistentes e perpassam a condição juvenil. Conclui que os sintomas dessas desigualdades incidem de forma direta sobre
Juventude pobre e trabalho: as experiências dos jovens que participam de programas de aprendizagem profissional na região metropolitana de Belo Horizonte
- 25/02/2011
- CEDOC
- Texto
Busca compreender como jovens de origem popular que participam de programas de aprendizagem profissional na Região Metropolitana de Belo Horizonte se posicionam em relação a esses programas, ao refletirem sobre suas experiências e avaliarem as contribuições presentes e futuras desses programas em suas vidas.
A escolha profissional de sujeitos de baixa renda recém egressos do Ensino Médio
- 12/11/2008
- CEDOC
- Texto
Investiga, por meio de um grupo de orientação profissional, como jovens de baixa renda egressos do Ensino Médio público fazem a escolha profissional e quais os sentidos subjetivos que atribuem à decisão e a seus determinantes. Conclui que o programa ajuda o jovem a construir decisões mais consistentes, mas sem mudar sua opção de entrada no trabalho, e que su...
Successful magnet high schools
- 2008
- CEDOC
- Texto
Desde os anos 1960, muitos distritos escolares têm promovido “escolas-ímã” como um veículo para a redução do isolamento das minorias. As escolas-ímã são escolas públicas capazes de atrair estudantes de diversas origens raciais e socioeconômica, oferecendo um tema curricular e abordagem pedagógica especiais. Neste relatório, apresenta-se as experiências
Escola Eldorado
- 2008
- CEDOC
- Vídeo
Alcione Silva migrou do Maranhão para o sul do Pará nos anos 1960 e como, agricultor no Araguaia, presenciou a ação do Exército no embate com a guerrilha. Nos anos 1980, viveu no garimpo de Serra Pelada sem fazer fortuna. Juntou-se ao MST e, baleado na curva do S, sobreviveu ao massacre de Eldorado dos Carajás em 1997. Hoje vive em Eldorado, trabalhando em t...