PUC Goiás é referência nacional na formação de professores

. Dessa forma, a iniciativa é incorporada no cotidiano dos cursos, e o programa não se estende apenas ao estudante que participa dele, mas a todo o corpo discente da Escola. O Pibid e o Residência também englobam os programas de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação (mestrados e doutorados). Essa relação possibilita que os estudantes pensem em estudos futuros

Em risco de 'apagão': déficit de professores em todas as etapas da educação básica pode chegar a 235 mil, mostra estudo

Caso continue com a taxa atual de cerca de 20 pessoas com idade entre 3 e 17 anos para cada docente em exercício na educação básica, em 2040 o Brasil precisará de 1,97 milhão de professores para atender a demanda de alunos na mesma proporção de hoje. No entanto, estima-se que o número de docentes diminuirá 20,7% daqui a dezoito anos, acarretando um déficit

Folha lança online 'Desconectados', documentário sobre educação na pandemia

Branco, no plano piloto. Os educadores Gina Viera Ponte e João Marcelo Borges também colaboram com a narrativa. A professora da UFBA Rubenilda Sodré dos Santos participou de debate em Salvador, ao lado dos docentes Rodrigo Pereira e Nelson Pretto. Segundo ela, o filme alcança "um tom provocador" sobre várias facetas dos desafios educacionais intensificados

USP é 2ª melhor universidade da América Latina e lidera na produção de pesquisas, mostra ranking internacional

e se destaca no indicador de Artigos/Corpo Docente. Obteve pontuações máximas nos indicadores de Pesquisa Internacional e Perfil Online e se firmou como a segunda melhor universidade da região. Além da USP, a Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) também aparecem entre as 10 melhores: em 5º e 8º lugares

Educação sexual: como abordar o tema nos Anos Iniciais do Fundamental

de aproximar o docente do olhar infantil e prepará-lo para as eventuais dúvidas e desdobramentos que o tema pode trazer. Jane Felipe aconselha ter abertura e disponibilidade ao discutir as demandas e interesses que os alunos e alunas trazem. "As curiosidade, as angústias, as transformações do corpo, os preconceitos em relação a determinadas identidades sexuais, tudo

Prevenção ao suicídio: é preciso transformar a escola

e a capacidade de exposição oral, por exemplo. Para que essa interação exista e flua, é necessário que os educadores tenham habilidades socioemocionais, em especial a empatia. Na maioria das vezes, o foco da educação são os alunos, mas a pandemia do coronavírus trouxe novo desafio pedagógico. Em 2020, o corpo docente também precisou enfrentar novas adversidades: aprender

Veja o que os candidatos à Presidência pensam sobre seis temas da educação

Lopes defendeu um sistema nacional de ensino a distância, com acompanhamento de mentores e eventuais encontros presenciais, para ajudar na formação do corpo docente do país. Ele foi sabatinado na quinta (1º). No mesmo dia, Ivo Gomes, prefeito de Sobral (CE) e representante da campanha de seu irmão, Ciro, disse querer maior autonomia dos estados nas tomadas

Inovação em processo harmônico com educadores

envolvidos trabalhem em sintonia e consonância com as novas ideias", pontua. Dentro dos muros da escola, há a preocupação em se falar do aprendizado do estudante, mas sem negligenciar o aprender do corpo docente, incentivando um clima de mudança de mindset. "Não basta, apenas, oferecer cursos de formação ou capacitação profissional, é preciso criar acolhimento

Antes vistas com desconfiança, cotas raciais viram motivo de orgulho em 10 anos

da universidade, Loise lembra de uma professora que em sala de aula perguntou quem era cotista. "Ela não explicou o motivo da pergunta e ninguém teve coragem de questioná-la." Para Loise, a ausência de negros não se restringe apenas aos estudantes, mas também ao corpo docente, autores e referências dos currículos dos cursos. Ela avalia que lentamente essa realidade começa

Como escolher o curso superior? Veja 10 dúvidas para tirar antes de pisar na faculdade

docente ou fama e tradição? É fundamental que a universidade pela qual se opte reúna uma série de pontos positivos. Infraestrutura e qualificação do corpo docente estão estritamente relacionados à qualidade de ensino. Vale a pena pesquisar em rankings internacionais e índices de qualidade da educação superior, do Ministério da Educação. Outra dica para resolver

Jogos Esportivos Inclusivos

os estudantes com e sem deficiência. Nosso objetivo era criar estratégias para que os alunos participassem juntos, sem exclusão alguma, de forma a valorizar o trabalho colaborativo e potencializar seus saberes e conhecimentos. Além dos nossos estudantes, toda a comunidade escolar participou da realização das atividades. Foi muito significativa a colaboração do corpo

Musical inclusivo valoriza as diferenças

fica no distrito de Jundiapeba, em Mogi das Cruzes, leste da grande São Paulo. Atendemos todas as turmas do Ensino Médio nos períodos da manhã, tarde e noite, com 1.800 alunas e alunos matriculados, dentre eles estudantes surdos. Havia grandes expectativas em relação ao trabalho colaborativo das professoras intérpretes com os outros membros do corpo docente

Telejornal sobre ciberbullying

era envolver não só os estudantes, mas o corpo docente, a equipe gestora, os profissionais de apoio e as famílias. Na reunião posterior, algumas propostas foram apresentadas pelos educadores: dentre elas, a de produzir um vídeo de conscientização sobre a importância da empatia e respeito às diferenças. Uma das professoras comentou que tinha em sua turma um aluno

Carteado educativo? Jogo convida jovens a terem uma DR sobre assédio sexual

Essas foram algumas das reações dos alunos de 14 a 18 anos do Colégio Universitário da Universidade Municipal de São Caetano do Sul (USCS), na grande São Paulo, que participaram das oficinas de experimentação do jogo DR, criação da professora Rebeca Nunes Guedes de Oliveira, docente da área de saúde e do Mestrado Profissional em Inovação na Comunicação

Acolhimento na escola é uma necessidade. Por onde começar?

maior envolvimento e estrutura, acolher o corpo docente – e os estudantes – pode ter início em atitudes pontuais, feitas com intenção. Paola Carloni, professora e psicóloga do Colégio Arena, em Goiânia (GO), ressalta que os espaços de acolhimento estão ligados a possibilidades de fala. "Nos sentimos acolhidos e incluídos quando podemos nos expressar e somos

Entrar, enegrecer e permanecer*

e que estão dispostas a cursar o ensino superior: entrar na universidade. Enegrecer as universidades é uma segunda condição necessária. Não basta fazer parte da comunidade discente, nossas universidades devem ser brasileiras, contemplando, de fato, todas as dimensões do que isso significa. O corpo docente também deve ser enegrecido, os saberes acumulados

Riscos da EAD na formação docente

É muito difícil, para não dizer impossível, que o sistema de ensino de um país seja melhor que o conjunto de seus professores. De todos os fatores associados à aprendizagem dos estudantes, o corpo docente desponta como o principal. Daí ser grave e merecer especial atenção o alerta, divulgado recentemente pelo movimento Todos pela Educação, de que 6 em cada

O que os pais devem observar antes de matricular os filhos no ensino superior?

te preparava para o mercado. Muita coisa mudou de lá para cá, mas a credibilidade continua forte e com um ensino ainda mais reconhecido", conta. Avalie o corpo docente A qualidade do ensino oferecido por uma instituição de ensino superior está diretamente relacionada ao seu quadro docente, e esse ponto muitas vezes não é observado com apuro pelos estudantes

Apoiado por Taís Araújo, projeto quer mais mulheres negras na pós-graduação

pouco percebida no corpo docente, formado majoritariamente por professores e pesquisadores brancos. Uma das razões são as barreiras impostas ao acesso de negros e indígenas nos programas de pós-graduação das universidades públicas. Para se ter uma ideia, na Universidade Federal da Bahia, estado de maioria negra e feminina, um levantamento realizado em 2020

Cine debate reúne estudantes para discutir os impactos da Covid-19 na geração pós-pandemia

ambiente e com o futuro. Isso tudo a pandemia exacerbou — analisa Giulia. Com experiência em sala de aula com crianças e adolescentes de escolas públicas e privadas, Jessi Alves relembrou o início da pandemia e o desafio para o corpo docente: — Tivemos que aprender a usar rapidamente os recursos tecnológicos, e muitos colegas tiveram dificuldades para conseguir