Alunos da rede pública estadual passarão por ‘avaliação diagnóstica’ para recuperar aprendizagem

de acordo com a habilidade – ou conteúdo – que precisa ser recuperada. Essa divisão em grupos, contudo, não necessariamente considera a série dos estudantes. "A gente sempre trabalha também com atividades complementares na perspectiva de que, por exemplo, se a habilidade em questão for de leitura, os estudantes não precisam ser da mesma série. Eles podem ser

Mais de 90 mil alunos da rede estadual de SP fazem recuperação para não perder ano escolar

estudar em casa durante o ano passado. "Nem um pouco, por não ter justamente os professores, né, para explicar as atividades. Matemática [tive mais dificuldade] porque precisa de bastante explicação." As aulas de recuperação são uma espécie de teste para o retorno da aulas presenciais no dia 1 de fevereiro. Quem for do grupo de risco deverá permanecer em casa

Por uma relação família-escola baseada em parceria

está em seu desempenho, em suas questões individuais e pessoais, e não nos fatores externos a ele. Nessa orientação tradicional os objetivos de aprendizagem, as atividades, estratégias e as expectativas de aprendizagem e comportamental tendem a ser determinadas pela escola. Mas, então, qual seria a perspectiva mais eficaz a assumir dentro da escola em busca de uma efetiva

Doria anuncia volta às aulas em 1º de fevereiro mesmo em regiões em fase vermelha da quarentena

%. O governo paulista tem realizado atividades extracurriculares nas escolas estaduais desde 8 de setembro. Segundo Soares, houve poucos casos registrados de covid-19, mas todos com origem fora da escola. "Não houve nenhum caso de transmissão no ambiente escolar", afirmou. Ele também garantiu que os professores serão prioritários no plano de vacinação do governo

Retrospectiva 2020: aulas remotas, troca de ministros, novo Fundeb e erros na correção e adiamento do Enem marcam o ano na Educação

necessários para voltar ao ensino presencial, e as atividades remotas poderão ocorrer de forma complementar ou definitiva, caso a pandemia exija que as instituições de ensino permaneçam fechadas. Enem: erros na correção, adiamento e exame de 2021 em risco Em janeiro, a correção do Enem 2019 apresentou problemas na leitura do cartão de resposta dos candidatos. O erro

Candidatos do Enem apostam em cursos extras para complementar estudos

dos cursos de Educação da Universidade Potiguar (UnP), Ana Paula Felipe. "É importante que o candidato avalie a necessidade de aprendizado para fazer uma escolha mais direcionada e, a partir disso, entrar no universo das atividades complementares", diz. "Neste sentido, observe se há dificuldade em uma ou mais disciplinas. Se decidiu estudar sozinho em casa, cursos

Atraso do Enem ameaça diminuir o número de alunos carentes nas IES privadas e públicas

legais para o enfrentamento da emergência de saúde pública, estando, entre elas, a suspensão das atividades escolares. O direito de aprender Em 20 de março de 2020, o Congresso Nacional aprovou o Decreto Legislativo nº 6, que reconhece, para os fins do artigo 65 da Lei Complementar nº 101, de 4 de maio de 2000, a ocorrência do estado de calamidade pública

Escolas em tempo integral realmente ajudam no desenvolvimento dos alunos?

para complementar a renda familiar, e não podem se matricular em escolas com essa jornada de ensino. Dificuldade em fazer cursos extracurriculares Apesar desse modelo de escola ter disciplinas e atividades que geralmente vão além da base curricular, os alunos ficam cerca de nove horas na unidade, o que impede que façam outro tipo de atividade ou cursos extracurriculares

Como será o ensino pós pandemia do coronavírus?

com as tecnologias digitais. Mas como essas alterações acontecem na prática? No Brasil, uma das maneiras mais comuns da adoção do ensino híbrido é por meio da chamada rotação de laboratório (ou lab rotation, em inglês), na qual são combinados momentos na sala de aula e momentos on line através dos Apps que utilizamos em nosso colégio, com conteúdos complementares. Assim

A escola no mundo digital: dados e direitos de estudantes

remoto durante a pandemia, sendo que 85% da rede pública utiliza aplicativos privados. Somente o Google está presente em mais de 60% dos serviços de tecnologia adotados. No entanto, a maioria dos governos – quase 90% – optaram por complementar as atividades pedagógicas online por meio da TV, rádio ou material impresso. Uma iniciativa de acadêmicos e organizações

Diários de classe: Professores compartilham seus desafios e aprendizados durante a pandemia, e ajudam a caminhar para o futuro

"um chip de celular só para manter contato com as crianças": 26 alunos entre 7 e 8 anos. Esse era o começo de uma adaptação às aulas remotas. "No começo apanhei muito", reconhece. Em abril, a Prefeitura de São Paulo disponibilizou uma plataforma e determinou que as atividades deveriam ser retomadas por meio do aplicativo. A ferramenta nova, as atividades enviadas

Relator quer Fundeb contra evasão escolar

que "sem sombra de dúvidas" haverá prejuízo aos estudantes, apesar dos esforços de muitas escolas em adotar protocolos sanitários para tentar retomar as atividades. Ela destaca a necessidade de ter políticas complementares à educação, como a conectividade, e a importância da busca ativa de alunos para evitar a evasão. "Às vezes, o estudante desanimou, os pais não estão

Entrevista: negros têm mais dificuldade de permanecer na universidade

da hierarquia social. Sendo mais pobres, os negros acabam encontrando maiores dificuldades de permanecer na universidade. Os horários de oferecimento das aulas, de funcionamento das bibliotecas, das reuniões dos grupos de pesquisa, das atividades de extensão, tudo isso condiciona, dificulta ou inviabiliza a participação dos alunos negros, que via de regra são os menos

Plano de retomada dos estados

Após uma fase inicial de retomada conturbada em alguns estados, marcada por inúmeras disputas judiciais e calendários em constante revisão, as atividades sociais e os espaços coletivos começam a voltar a receber pessoas em diversas regiões brasileiras, mas ainda com rígidos protocolos de segurança sanitária. O período desde o último levantamento estadual

Após volta das aulas presenciais, escolas fazem adaptações nos projetos pedagógicos de 2020 e 2021

que muitos docentes mantêm o que chamam de uma "greve pela vida". A rede pública já se mostrou disposta a promover a fusão dos anos letivos de 2020 e 2021, para que seja possível contemplar todo o conteúdo previsto — uma prática recomendada pelo Conselho Nacional de Educação, que autorizou o chamado continuum curricular e a extensão das atividades de ensino remoto até

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

na adoção do ensino híbrido, no incremento de atividades complementares nas escolas e de ensino por projetos e em mais atividade de pesquisa para os alunos. Ela alerta, no entanto, que há risco de "acirramento das desigualdades" entre as escolas da rede privada e da rede pública, e que os alunos de colégios particulares devem sair na frente. Condições distintas

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

, o principal foco era a matrícula de alunos com deficiências em turmas regulares, com apoio complementar especializado quando necessário. "Hoje, a preferência para crianças com deficiência sempre é a escola comum. Porém, isso pode mudar com a alteração do decreto, que é uma forma de autorizar a segregação dessas crianças em salas ou escolas especiais", diz Luiza Correa

Saiba mais sobre o ano letivo unificado: avaliação em 2021 vai indicar se aluno avança uma ou duas séries

de resolução de um problema, ao passar por aquela série", afirma Pacios. Habilidades e competências são os termos usados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre o que cada aluno deve aprender ao longo da vida escolar. Entre as atividades previstas, 60% são consideradas essenciais e 40% são complementares. Segundo Neves, as secretarias e sistemas de ensino

“Vamos trabalhar o ano de 2020 e 2021 como se fosse um ano só”, diz secretário da Educação

se elas estão em condições adequadas". Atividades extras Desde o dia 8 de setembro, o governo estadual já havia autorizado escolas públicas e privadas de regiões que estão há pelo menos 28 dias na fase amarela do Plano São Paulo a reabrir para reforço escolar e atividades complementares. Prefeituras podem escolher se vão adotar ou vetar a medida. O governo anunciou

Primeiras avaliações de ensino na pandemia, feitas na EJA, mostram falta de critérios e aprovações automáticas

uma rotina e um padrão mínimo de aferição do desempenho dos alunos. Essas turmas são formadas por alunos mais velhos do que os matriculados no modelo tradicional, menos afeitos à tecnologia e mais impactados pela pandemia, segundo professores que atuam nessa modalidade de ensino. Avaliar o quanto aprenderam durante as atividades remotas foi um desafio com dimensões