Libras para a comunidade e alunos não-surdos

de Libras foram um momento único em sua vida e que hoje ele sente que todos o veem como um amigo, não mais como o “diferente”. E, para além da sala de aula, sinto que nossos professores abraçaram a ideia e querem começar a trabalhar de uma forma diferenciada, promovendo um ambiente em que todos sejam participantes. Resultados possíveis graças a nossa participação

Musical inclusivo valoriza as diferenças

, aproveitando os diversos talentos dos estudantes para a execução de um musical inclusivo. Todo o corpo docente se comprometeu com estratégias pedagógicas inclusivas no ambiente escolar. Desenvolvimento do projeto A professora intérprete Kelly Cordeiro passou a dar aulas de Libras para todos o corpo discente e docente da escola. Essa prática despertou um interesse

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

. Ao participarem de atividades escolares momentaneamente sem poder ver, os alunos não cegos entenderam a importância do silêncio, na sala de aula, para a aprendizagem de quem tem deficiência visual. Ao final, foi organizada uma exposição com os nomes de todos os alunos escritos em braile, além de poemas e versos. Depoimento completo: Somos educadores da Escola

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

. Por fim, foi realizada uma oficina de artes em que os estudantes desenharam uns aos outros − o que resultou em uma exposição para toda a comunidade escolar. As diferentes fases da iniciativa foram relatadas no livro Inclusão na prática, da professora Luciara Mendes. Depoimento completo: Aprender a viver em um ambiente de diversidade é um dos principais

Telejornal sobre ciberbullying

escolar. A ideia partiu das formações do Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar – CONVIVA SP, criado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo com a proposta de que toda escola seja um ambiente de aprendizagem solidário, colaborativo, acolhedor e seguro, na busca da melhoria da aprendizagem. Por isso, nosso objetivo com o projeto

O lado negativo de ter metas ambiciosas na carreira

A base para o estudo é um conjunto de dados que acompanha a vida de mais de 17 mil pessoas no Reino Unido, desde os seus nascimentos - na mesma semana em 1958 - até hoje. Entre outros tópicos, a pesquisa reúne informações sobre o ambiente de infância de cada indivíduo, os antecedentes profissionais e financeiros de seus pais, as habilidades dos participantes

Dia Internacional dos Povos Indígenas (09/08): por que os alunos devem estudar sobre esses grupos?

a diversidade dos povos indígenas, ouvir o que eles têm a nos dizer e reconhecer as suas reais necessidades". Os povos indígenas no currículo estudantil "É de fundamental importância que o olhar sobre os povos indígenas seja constante no cotidiano dos estudos escolares", afirma a professora. No Colégio Rio Branco, o olhar parte da atualidade. "Em História

Adolescente negro é retirado de ônibus escolar pela PM, recebe 'mata-leão' e família denuncia racismo em SC

Um adolescente negro de 16 anos foi retirado de um ônibus escolar em Imbituba, no Sul catarinense, pela Polícia Militar, e recebeu um "mata-leão" (golpe de imobilização no pescoço) durante uma abordagem (assista acima). Parte da ação foi registrada por um celular, na quarta-feira (3), e divulgada nas redes sociais. O advogado da família do adolescente

Pós-pandemia expõe riscos ao país e a alunos, alerta Unesco

em média de um ano acadêmico em todo mundo por esses fechamentos totais ou parciais das escolas e quanto mais tempo as escolas ficam fechadas maior é o risco para as crianças e jovens percam seu futuro. Nós estimamos que cerca de 24 milhões de crianças e jovens estavam em risco de evasão escolar e abandono escolar, isso no mundo. E o estudo da Unesco mostrou

Como estimular crianças para que aprendam mais?

o cérebro desenvolver só as habilidades cognitivas ou só as socioemocionais ou vice-versa. Mas para dizer como conseguir estimular tudo isso será necessário analisar as particularidades do ambiente da criança, as características da família e o ambiente escolar. Quais são os tipos de aprendizagem e conexões neuronais? Para o cérebro, é tudo memória. Toda vez

ODS & ESG

, como previu Ignácio de Loyola Brandão em "Não verás país como este". Por isso é que a criança deve ser o foco de uma educação ambiental que não se resuma a uma disciplina a mais no currículo escolar. Educação ambiental é preocupação transversal, que deve constar do conteúdo das aulas, mas também deve irradiar-se pela mídia, pelas redes sociais, ser uma das alavancas

Padre Júlio Lancellotti: faltam humanidade e partilha nas escolas

foi um momento de muita riqueza. De que forma o senhor pratica a pedagogia? Hoje, ela pode estar para além do ambiente escolar enquanto instituição? O processo educativo que a gente vive com a população em situação de rua; ontem, por exemplo, tivemos reunião sobre a aporofobia [aversão a pobre] e ela precisa de um processo educativo para a transformação, porque todos

Tratar de saúde mental nas escolas é uma forma de prevenir suicídios, diz psiquiatra

Desde que as aulas presenciais foram retomadas no país, as escolas têm enfrentado uma série de problemas de saúde mental entres os estudantes. Tanto na rede públicas quanto na particular têm sido frequente o relato de depressão, ansiedade, automutilação e até mesmo suicídio entre os jovens. Para o psiquiatra Rodrigo Bressan, o ambiente escolar

Dez propostas para retomar a agenda da Educação Integral no Brasil; leia manifesto

mostrar os caminhos e dizer que essa luta continua", diz Jaqueline Moll "Essa agenda é uma urgência da sociedade brasileira, uma grande tarefa histórica sempre postergada. Essa concepção de educação, com mais tempo formativo, pode ajudar a construir uma compreensão ampla do mundo, a compaixão pelos outros, o compromisso com o meio ambiente, a afirmação da agenda

Acolhimento na escola é uma necessidade. Por onde começar?

ressaltou que as crianças estão voltando para uma escola que não está inteiramente preparada para recebê-las. Isso porque, muitas vezes, os sentimentos dessas crianças e adolescentes não são reconhecidos no ambiente escolar, como explica o médico. "A escola é um espaço importante de socialização dos estudantes e da gente também. Os professores que estão lá nesse

30% dos alunos da escola de Bárbara Victória deixam de ir à aula após morte da menina

isso constantemente. A questão de seguraça pública não é suficiente porque não pode estar policiado 24 horas todo o sistema", explica Juracy Costa Amaral, professor de sociologia e especialista em segurança pública. Para muitos desses alunos, a escola acaba sendo um refúgio e encontram no ambiente escolar a segurança que deveriam ter nas ruas e em casa. "A comunidade

Gravidez não planejada é questão de saúde pública

escolar". Essa, porém, não é a realidade de boa parte da população mais vulnerável, segundo observou Thiago Duarte, deputado estadual pelo Rio Grande do Sul, que é ginecologista e obstetra e atua na periferia da região metropolitana de Porto Alegre. "A falta de planejamento familiar está relacionada com desassistência. Estudos mostram que a gravidez

Bolsonaro ataca, mas Argentina não oficializou linguagem neutra

Aires considerou que a nova forma de fala e escrita viola as regras do espanhol e atrapalha a compreensão de leitura dos alunos. E impediu que ela fosse usada no ambiente escolar. Pelo menos cinco ONGs ligadas a grupos de direitos civis e LGBTQIA+ entraram com ações judiciais para derrubar a censura. A medida da prefeitura foi criticada pelo ministro da Educação

Por causa da pandemia da Covid, alunos e professores de escolas de MT passam por apoio psicológico

de psicólogos e assistentes sociais para acompanhar a saúde mental dos professores e alunos. "Essa equipe psicossocial é formada por dois psicólogos e dois assistentes sociais que vão trabalhar nas 15 diretorias regionais de educação de Mato Grosso. Um psicólogo e um assistente social vão trabalhar diretamente com a comunidade escolar, com os pais e alunos e a outra

Como estimular o cérebro das crianças para que elas aprendam mais?

as particularidades do ambiente em que a criança está inserida e as características da família e do ambiente escolar. Quais são os diferentes tipos de aprendizagem e conexões neuronais? Para o cérebro, é tudo memória. Toda vez que eu tenho uma conexão neuronal, tenho uma memória. A diferença entre aprendizado e memória é qualitativa. O aprendizado tem a ver com a construção