Análise de imprensa - Maio de 2018

do ranking para uma posição intermediária, superior a diversos países, dentre eles os Estados Unidos. Porém, a matéria ressalva, que, ao menos no curto ou médio prazo, não se pode imaginar uma política universal de escolas em tempo integral, não só pelos custos envolvidos, mas também por considerar os diferentes interesses e projetos de vida dos jovens brasileiros

Mediação de conflito muda rotina de violência em escolas públicas em MG

que tem regra, que tem possibilidade de diálogo e que ele passe a usar isto ao invés da violência”. Um projeto desenvolvido pelas secretarias de Educação de Minas, Ministério Público, Tribunal de Justiça e UFMG quer transformar os conflitos em oportunidades de mudança para os jovens, e resolver tudo dentro da própria escola. “O encarceramento só transforma aquela pessoa

Empreendedorismo e tecnologia para mudar a sala de aula

protagonistas de suas escolhas futuras. Para isso, a iniciativa é apoiada em três pilares: empreendedorismo, tecnologia e comunidade. O projeto é eletivo nas escolas atendidas, e os alunos têm carga horária de 60 horas a cumprir. A partir da identificação da aspiração do jovem, ele começa a construir a ideia e transformá-la em produto ou serviço, recebendo orientações

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

da Educação Física e a forma de trabalhar a partir das dimensões de conhecimento, por isso a iniciativa de aprofundar estudos sobre esse assunto. Sendo assim, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Nº. 9.394 de 20 de dezembro de 1996, a Educação Física, integrada à proposta da escola, é componente curricular obrigatório da Educação Básica

Educação Integral amplia perspectivas das novas gerações

realizadas apontam que a oferta da Educação Integral traz grandes contribuições no desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais, na redução dos índices de evasão e na diminuição de desigualdades na aprendizagem dentro da escola. Reconhecendo a importância do desenvolvimento pleno das crianças, adolescentes e jovens, o Plano Nacional da Educação (PNE

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

que irá definir os conteúdos da Educação Física e a forma de trabalhar a partir das dimensões de conhecimento, por isso a iniciativa de aprofundar estudos sobre esse assunto. Sendo assim, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Nº. 9.394 de 20 de dezembro de 1996, a Educação Física, integrada à proposta da escola, é componente curricular

Paulo Ghiraldelli Jr.: Para acabar de vez com a escola brasileira

Barreira da Missão, em Tefé, assistem à aula de química transmitida direto de Manaus para aproximadamente 3 mil comunidades do Estado do Amazonas.. /Dirceu Neto/Folhapress Aula de Projetos Sociais na Escola Lourenço Castanho, uma das linhas que compõem a reforma do ensino médio.. /Avener Prado/Folhapress Primeiros alunos a se matricular na Avenues, em São Paulo

Vagas em creches predominam entre ações judiciais na área de educação

no ensino fundamental e menores de 18 anos no ensino médio em cursos e exames supletivos na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), conhecidos como cursos supletivos. O oferecimento de atendimento em creches e pré-escolas em período ininterrupto durante o recesso escolar também tem sido objeto de ações civis públicas propostas, sobretudo, pela Defensoria

Estudantes protagonizam evento para falar de educação na perspectiva do jovem

com a presença dos jovens para falar sobre currículo escolar, metodologias e formas de participação. Em diferentes painéis, eles dividiram o palco com especialistas em educação e ainda contaram com o apoio de colegas de diferentes escolas, que mesmo sem subir ao tablado, puderam acompanhar o debate com lugar reservado nas primeiras filas e ainda tinham espaço durante

Educação 360 Jovem: estudantes e educadores formulam documento sobre protagonismo juvenil

. A jovem acredita que o estudante tem que se reconhecer no ambiente de aprendizagem. — Se os jovens não se virem representados, não vão querer ficar na escola. O jovem quer entender quem ele é para lutar — conta. Já Vinícius de Andrade, do projeto Salvaguarda, de Ribeirão Preto, defende a conexão com a vida real como um norte para a escola. E este também é um norte

Documento apresenta propostas para fortalecer participação do jovem na educação

por Thaianne, é um dos princípios que o documento apresenta como norteadores da participação. Eles são apontados como fundamentais para assegurar a qualidade e legitimidade do envolvimento dos jovens, seja em escolas ou políticas públicas. Conexão com projeto de vida dos estudantes, criação de condições para o envolvimento e valorização das múltiplas formas

Educação 360 Jovem: como lidar com um modelo ultrapassado de ensino

— com disciplinas como antropologia, semiótica, entre outras — para a realização de projetos como filmes, livros, porque achavam que fazia mais sentido. — Hoje eu me arrependo tanto disso, porque nunca mais tive oportunidade de parar um ano ou dois da vida para estudar sociologia, antropologia, filosofia. Muitas vezes, ouvir apenas os jovens é um paradoxo, porque

Educação 360 Jovem: 'O ensino médio precisa ser modificado', dizem estudantes

das expectativas dos jovens. Segundo ele, a escola traz uma infinidade de conteúdos específicos que, muitas vezes, não contribuem para a formação do estudante. — O ensino médio precisa mudar, ter uma reforma completa. Uma escola precisa ensinar o estudante a ir atrás, dar elementos para que ele saiba pesquisar. Para se informar, desenvolver espírito de liderança — disse

Serrapilheira vai formar divulgadores de ciência e treinar professores

iniciativas com alcance local espalhadas por universidades, escolas e ONGs de todo o país”, diz Natasha Felizi, diretora de divulgação científica do Serrapilheira. A expectativa, segundo Felizi, é que a realização do encontro no Museu do Amanhã possa ensejar colaborações inesperadas entre os participantes, além de projetos mais robustos. “Pessoas de regiões diferentes

É um equívoco utilizar unidades de saúde para atender a Educação Infantil?

Permitir que prédios das Unidades Básicas de Saúde (UBSs) e das Unidades de Pronto Atendimento (UPAs), já construídos e sem funcionamento, abriguem creches e escolas. Ou ainda que cumpram duplo atendimento como escolas e postos de saúde. A proposta em estudo pelo governo foi anunciada pelo ministro da Saúde, Gilberto Occhi, durante sua cerimônia de posse

Jogo virtual incentiva combate à violência e estimula cidadania nas escolas estaduais do RS

Um grupo de alunos de uma escola pública de Porto Alegre está usando uma nova ferramenta em sala de auala: um jogo virtual. A tecnologia é a nova aposta da Secretaria Estadual de Educação (Seduc) para combater a violência nas escolas e estimular ações de cidadania entre os jovens. O game Baneville foi desenvolvido para os estudantes da rede pública

Componentes dinâmicos e temas do cotidiano integram novo currículo flexível

Pela nova proposta da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), os currículos escolares poderão ser adequados a cada sistema e instituição escolar, assim, cerca de 60% do conteúdo deve se basear no documento e o restante será definido pelas próprias escolas. De acordo com o novo texto, já homologado pelo governo para as escolas públicas e privadas de todo

MEC lança publicações do PNLD literário, didático e Guia de Tecnologias Educacionais

Com o foco em disseminar a tecnologia entre estudantes e professores das escolas públicas de todo o país, o Ministério da Educação lançou, na última semana, três editais – dois no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) e um para inscrição, avaliação e precificação de tecnologias educacionais que serão incluídas no Guia

Estudantes opinam sobre Base Curricular apresentada pelo MEC

RIO — “Nunca vi o ministro da Educação falar da realidade.” A opinião firme vem de uma aluna do terceiro ano do ensino médio do Colégio Pedro II do Humaitá. Júlia Amorim, de 17 anos, tem muitas visões sobre o modelo de educação que gostaria de ver não só na sua escola como nas outras. Mas, segundo ela, raramente suas opiniões e de seus colegas são levadas

Vereador denuncia superlotação em salas de aula do ensino médio em Sena Madureira

ou mais sejam encaminhados para os projetos educacionais como Educação de Jovens e Adultos (EJA). No entanto, as vezes na ânsia de matricular o aluno coloca ele no ensino regular em vez de encaminhar para outras iniciativas”, explica a gestora. Farias afirma que as turmas foram reduzidas para que a Educação conseguisse economizar para contratar professores. Ela afirma que já