O legado de uma rainha

a educadora. Adelina aposentou-se em 2018, mas o projeto continua nas escolas de Ceilândia: um legado da educadora para a comunidade. Mineira de Paracatu, Adelina mudou-se para Ceilândia em 1984, quando foi estudar pedagogia na Universidade Católica de Brasília (UCB). Filha de pedreiro — que também é educador popular — e uma salgadeira, ela conta

A Educação: Professores, alunos e especialistas traçam caminhos para repensarmos o ensino dentro e fora de aula

devemos olhar ao repensar o ensino no Brasil? Especialistas mostram que a resposta pode estar perto O ano é 1995. Sentado atrás de uma mesa da Pontifícia Universidade Católica (PUC) de São Paulo, o educador sul-africano Seymour Papert está calado. Ao lado direito dele, Paulo Freire é quem fala. "Eu constato que a escola está péssima, mas não constato que a escola

Racismo: como a educação brasileira reforça o preconceito e apaga os heróis negros da história do Brasil

, cria uma tensão racial entre os alunos, que tendem a se aproximar da cultura ou do fenótipo europeu, desprezando as suas raízes africanas. Para especialistas, é fundamental que os educadores mostrem que todas as raças presentes no Brasil têm e tiveram importâncias iguais na formação da nossa história. "Se o aluno entender o processo histórico que desencadeou

Relator quer Fundeb contra evasão escolar

, programa social pensado para substituir o Bolsa Família. Em setembro, o governo anunciou que usaria dinheiro do Fundeb e de precatórios – valores devidos a pessoas físicas ou jurídicas após sentença definitiva na Justiça – para tirar o programa do papel. A proposta de usar Fundeb e precatórios foi duramente criticada. Parlamentares, educadores, organizações

Como a educação brasileira apaga heróis negros da história do Brasil

, cria uma tensão racial entre os alunos, que tendem a se aproximar da cultura ou do fenótipo europeu, desprezando as suas raízes africanas. Para especialistas, é fundamental que os educadores mostrem que todas as raças presentes no Brasil têm e tiveram importâncias iguais na formação da nossa história. "Se o aluno entender o processo histórico que desencadeou

'Homeschooling': entenda os impasses sobre a implementação do ensino em casa no DF

, o que pode ocorrer na próxima semana. O tema foi alvo de debate acalorado entre deputados distritais favoráveis e contrários à medida. A modalidade também divide educadores críticos e famílias que defendem a possibilidade de ensinar crianças e adolescentes em casa, e não nas escolas. O G1 ouviu entidades, deputados e especialista ligados ao tema, que trazem prós

Racismo estrutural tira dois anos de aprendizado de alunos pretos, mostram exames

o racismo. "Mais do que um racismo velado, muitas vezes há um racismo inconsciente dentro da escola. Professores, gestores, educadores não percebem que adotam uma postura diferente em relação a alunos negros, com menos estímulo a eles, menos apoio, menos tolerância a situações de indisciplina. Isso acontece sem que tenham nitidez do que estão fazendo", diz Santos

Alunos pretos têm desempenho de dois anos a menos de aprendizado que brancos, já nos anos iniciais

o racismo. "Mais do que um racismo velado, muitas vezes há um racismo inconsciente dentro da escola. Professores, gestores, educadores não percebem que adotam uma postura diferente em relação a alunos negros, com menos estímulo a eles, menos apoio, menos tolerância a situações de indisciplina. Isso acontece sem que tenham nitidez do que estão fazendo", diz Santos

Dez pontos essenciais para uma educação antirracista

hoje ausentes das salas de aula e dominarem formas de mediar e resolver situações claras ou veladas de racismo e preconceito; No processo de revisão curricular e redefinição de práticas e modelos pedagógicos, tratando-se de diálogo em um espaço de maioria branca, é necessário cuidado para não dominar as narrativas. Honrar o saber e a produção de educadores

Ep. 16 – Os donos da escola

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio mostra a escola como o local onde os jovens tenham vontade de estar, sintam-se também donos daquele lugar.

Ep. 15 – A escola é nossa

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série mostra como a educação pode ser potencializada pela ação conjunta de toda a sociedade. São indivíduos, organizações, governos e famílias unindo

Ep. 14 – Gestão participativa

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste episódio é discutido o papel da liderança, a gestão participativa, a valorização do coletivo, das soluções simples e como a soma de visões diferentes podem gerar

Ep. 13 – Diálogo e participação

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série discute a participação dos estudantes nas questões da escola, como se dá o diálogo com educadores e o sentimento de invisibilidade dos jovens

Acesso de negros a escolas cresceu na última década, mas ensino da cultura e história afro-brasileira ainda é desafio

perto de criança preta", afirma Humberto Baltar, professor e idealizador do coletivo Pais Pretos Presentes. "Tenho uma aluna negra, pequena, que é chamada de urubu pelos colegas. Outro, de macaco. Outro, tem o apelido de negresco", revela a professora Lidiane Lima, uma das 10 vencedoras do prêmio Educador Nota 10, da edição de 2020. A educação no Brasil

Secretarias de Educação respondem: qual o nosso papel no planejamento para o pós-pandemia?

os estudantes para enfrentar os desafios de viver, que os torne capazes de definir o que fazer com os conhecimentos aprendidos em aula e como eles impactam sua vida. A velha escola, como diz o educador José Pacheco, não nos serve mais. Foi necessário esse momento para desaprendermos alguns conceitos que tínhamos e reconstruí-los. Sobretudo, olhar para o que havíamos

Pandemia impulsiona debate sobre educação ambiental nas escolas

é que tenham coerência com a forma como o colégio lida com a própria estrutura, com seus profissionais e com a comunidade. "O espaço da escola em si também é educador. Muitas vezes a horta é um desejo da escola e símbolo da sustentabilidade, mas de que adianta se os professores brigam porque um não molhou as plantas? Isso não é sustentabilidade." Protagonismo Em muitos casos

O Enem da pandemia

isso não atingiu a todos de forma igual. Marcar o Enem para janeiro é botar os candidatos para disputar em condições muito adversas", argumenta Ocimar Munhoz Alavarse, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Alavarse é um entre tantos educadores que se opuseram à data da prova, considerada prematura demais para alguns ou até

Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura

para a reabertura de escolas, enquanto apenas 17% dos educadores das unidades escolares fizeram a mesma declaração. Por outro lado, apenas 4% dos representantes e gestores do governo afirmaram que as escolas não reabririam no ano letivo de 2020, enquanto 21% dos educadores escolares acreditavam em um retorno apenas em 2021. Fonte: dados do relatório Schooling

Plataforma gamificada identifica dificuldades de crianças em habilidades essenciais

Desenvolver as habilidades necessárias para a vida é uma tarefa para Lina, Axis, Chuan, Soma, Ravi e Glia. Esses personagens, com nomes inspirados nas estruturas cerebrais, são a base da plataforma Click Neurons, onde a gamificação ajuda educadores e profissionais de psicopedagogia e neuropsicopedagogia a terem uma avaliação sobre desenvolvimento cognitivo

‘Em vez de pensar sobre volta, é preciso focar na educação remota de qualidade’, diz especialista italiano

argentino, que entrevistou o Paulo Freire por três meses que tem um depoimento do educador muito interessante. O Paulo Freire achava que a mídia era uma grande oportunidade porque a imagem e o som não precisam de letramento para ser entendidos. Isso é muito interessante. Assim, conseguia trabalhar com gente de comunidade que não sabia ler ou escrever. A mídia