EE Professor Fábregas (MG) – Desempenho Escolar

O professor Silvio Nogueira Júnior e o estudante Álvaro Antônio de Oliveira, da E.E. Professor Fábregas, descrevem como a escola tem estimulado os estudantes a aprimorar a qualidade de leitura e escrita com um concurso de produção filosófica.

EE Alice Autran Dourado (MG) – Protagonismo Juvenil

Marco Aurélio Rollo, gestor da E.E. Alice Autran Dourado, conta como tem fomentado o protagonismo dos estudantes com maior responsabilização dos líderes de turma.

EE Pedro Vicente de Freitas (MG) – Leitura e Escrita na Pandemia

O diretor José Antônio Carneiro, da E. E. Pedro Vicente de Freitas, explica como a escola estimulou a leitura e a escrita dos estudantes durante a pandemia, valorizando a percepção do jovem em relação ao seu cotidiano.

Busca ativa: intersetorialidade para combater a evasão escolar

A paralisação das atividades presenciais das escolas em razão da pandemia da covid-19 agravou os riscos de evasão e abandono em todo país. A despeito dos esforços de gestores e educadores, muitas crianças e adolescentes se desengajaram do espaço escolar, seja pela falta de acesso a serviços e equipamentos de telecomunicação adequados para o ensino remoto, s...

EE Professor José Mesquita de Carvalho (MG) – Gestão Participativa

A diretora da EE Professor José Mesquita de Carvalho, Cynthia Pinheiro Chagas, e a especialista Maria Inês Lima contam como a escola reformulou o uniforme escolar com o apoio dos estudantes e, com isso, aumentou seu sentimento de pertencimento.

EE Professor José Mesquita de Carvalho (MG) – Desempenho escolar

A diretora da EE Professor José Mesquita de Carvalho, Cynthia Pinheiro Chagas, explica como a escola tem auxiliado os estudantes a melhorar seu desempenho escolar com um sistema de monitoria e apadrinhamento entre os próprios alunos.

EE Professor Patrício Ferreira Gomes (MG) – Clima Escolar e Indisciplina

Alexandra Souza, vice-diretora da E.E. Professor Patrício Ferreira Gomes, explica como a escola tem superado a indisciplina entre as estudantes com projeto de valorização da autoestima.

EE Professor Patrício Ferreira Gomes (MG) – Indisciplina

Adriana Luiz dos Santos, diretora da E.E. Professor Patrício Ferreira Gomes, relata como a escola trabalha questões ligadas à indisciplina dos estudantes, ampliando o atendimento nos finais de semana com atividades variadas.

Promoção do bem-estar é central para garantir aprendizagem em período de distanciamento social

A pandemia da Covid-19 e o necessário distaciamento social trouxeram várias consequências para a educação. A gestão escolar enfrenta, atualmente, uma multiplicidade de desafios, desde o cuidado com as medidas sanitárias até a adaptação ao ensino híbrido e o enfrentamento da evasão. Nesse contexto, o cuidado com o bem-estar psíquico e subjetivo tanto das equ...

EE Alice Autran Dourado (MG) – Desempenho Escolar

Marco Aurélio Rollo, diretor da E.E. Alice Autran Dourado, explica como a escola estimula o interesse dos alunos pela leitura e pela produção textual com oficinas de redação e o aumento de visitas dos alunos à biblioteca.

EE Alice Autran Dourado (MG) – Comunicação

O diretor Marco Aurélio Rollo, da E.E. Alice Autran Dourado, relata como os professores coordenadores de turma ajudaram a mediar a comunicação entre os estudantes e a gestão da escola.

Educando para a Diversidade | Cultura de Paz

A edição aborda as violências naturalizadas e silenciadas pela sociedade e instituições, a fim de pensar em enfrentamentos por meio de diálogos, educação e políticas públicas que promovam a cultura de paz e a convivência escolar harmoniosa.

Comunicação e engajamento nas redes educacionais l Gestão da Educação Pública em tempos de crise

Na série de webinários Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, produzida pelo Instituto Unibanco, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para promover uma educação de qualidade para todos em tempos adversos. Neste vídeo, discute-se sobre a importância da comunicação como ferramenta de gestão e sobre como utilizar a comun...

EE Alice Autran Dourado (MG) – Gestão Participativa

Marco Aurélio Rollo, diretor da E.E. Alice Autran Dourado, conta como a escola tem superado a falta de diálogo entre a equipe gestora e os estudantes com estratégias de aproximação.

EE Alice Autran Dourado (MG) – Indisciplina

O diretor da E.E. Alice Autran Dourado, Marco Aurélio Rollo, descreve como a escola vem superando a indisciplina dos estudantes através de práticas de mediação de conflitos.

EE Professora Ester Siqueira (MG) - Comunidade

O diretor Flaviano Cândido da Costa e a equipe da E.E. Professora Ester Siqueira falam sobre como utilizaram a gincana escolar anual para resgatar alunos infrequentes e reduzir a evasão escolar.

EE Melo Viana (MG) – Relação Família-escola

Lisiane Cardoso Stein, gestora da E.E. Melo Viana, descreve como o acolhimento e o diálogo com os estudantes podem interferir no seu rendimento escolar.

EE Antônio Miguel Cerqueira Neto (MG) – Infraestrutura Escolar

O diretor da E.E. Antônio Miguel Cerqueira Neto, Marcelo Lima Dias, revela como, com a ajuda dos estudantes, otimizou o espaço escolar.

EE Professor Patrício Ferreira Gomes (MG) – Gestão Participativa

Adriana Luiz dos Santos, diretora da E.E. Professor Patrício Ferreira Gomes, conta como a escola criou um espaço onde os estudantes podem guardar seus livros.

Vereadores aprovam programa para implantar ações de não-violência nas escolas municipais de Uberaba

Durante a reunião ordinária desta segunda-feira (23), a Câmara de Uberaba aprovou, por unanimidade, o Projeto de Lei (PL) que cria o Programa Municipal de Práticas Restaurativas, vinculado à Secretaria Municipal de Educação (Semed). Foram 11 votos a favor da proposta. O PL 205/2020, encaminhado pelo Poder Executivo, consiste em implantar ações que desenvolva...