O Programa Escola Integrada como possibilidade de construção de espaços híbridos de formação docente

Esta pesquisa tem por objetivo investigar a possibilidade de constituição de espaços híbridos de formação de professores no Programa Escola Integrada - PEI, desenvolvido por meio de uma parceria entre escolas municipais da Prefeitura de Belo Horizonte e Instituições de Ensino Superior, públicas e privadas. Os resultados mostram que a experiência do PEI

Como são os projetos dos professores premiados em 2017

, o fundamental 2, Peter Rodrigo Tento, de Vinhedo (SP), construiu uma caixa de areia em 3D para ensinar geografia. Já no ensino médio, Francisco Levi Jucá Salles, de Pacoti (CE), alunos fizeram uma expedição para resgatar a história da cidade e criar um museu. No ensino superior, Ricardo Joseh Lima, do Rio de Janeiro (RJ), usou a ideia de uma sociedade secreta

Número de matrículas cresce enquanto outros estados registram queda

de professores e gestores, entre tantos outros benefícios”, afirma a secretária da Educação, Rejane Dias. Pré-Enem Ações que preparam e motivam estudantes para Ensino Superior também têm feito aumentar a procura pelas escolas da rede pública. Cerca de 100 mil estudantes do Piauí e Maranhão têm se beneficiado do Pré-Enem Seduc, programa criado com o intuito de ajudar

Número de matrículas no Piauí cresce enquanto outros estados caem

de professores e gestores, entre tantos outros benefícios”, afirma a secretária da Educação, Rejane Dias. Pré-Enem Ações que preparam e motivam estudantes para Ensino Superior também têm feito aumentar a procura pelas escolas da rede pública. Cerca de 100 mil estudantes do Piauí e Maranhão têm se beneficiado do Pré-Enem Seduc, programa criado com o intuito de ajudar

Estudo aponta que bullying diminui, mas se mantém até o ensino superior

da USP, do qual é coordenador, nos últimos anos ele voltou o foco para o estudo do bullying nas instituições de ensino. A pesquisa financiada pelo CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) deu origem ao livro "Bullying, Preconceito e Desempenho Escolar: Uma Nova Perspectiva" (Benjamin Editorial, 2017). Inicialmente voltado ao ensino

País tem 11,8 milhões de analfabetos; taxa entre negros dobra ante brancos

, mestrados e doutorados (67,1% contra 32,9% públicas). No ensino fundamental e médio, porém, o percentual de alunos na rede pública é muito superior, de 83,4% e 85,8%, respectivamente. Na creche, 27% dos alunos frequentam unidades privadas, enquanto 73%, instituições públicas. A falta de creches é algo que atinge principalmente as regiões mais pobres do país

Novas perspectivas para a educação

científico e de dupla titulação. Isso puxa para cima o “sarrafo” da qualidade do ensino superior privado. Portanto, a meu ver, o ano de 2017 traz novas perspectivas para a educação do país, apesar do cenário político e econômico tão complexo para a nossa sociedade.

Marcelo Viana: Olimpíada de matemática também descobre professores de excelência

Pereira na Obmep –são 105 medalhas e 184 menções honrosas– "geraram um grande reconhecimento da comunidade e dos órgãos de governo e enorme destaque nos meios de comunicação", afirma. Para Amintas, "tudo isso foi canalizado, por professores e gestores para a melhoria e o desenvolvimento da instituição". O Ideb subiu de 4,0 para 5,6 no segundo ciclo do Ensino

A educação expandindo os limites da sala de aula

, como profissional e, principalmente, como ser humano. Em um mundo que se transforma em uma velocidade muito superior à do sistema de educação tradicional, é evidente a necessidade de propor formas de aprendizado efetivas para as próximas gerações. FORMAS DE ENSINO DINÂMICAS SÃO MAIS EFICAZES Quem ainda estuda, ou já passou por essa fase, sabe o quanto, muitas vezes

Estudo sugere propostas para reduzir desigualdade nas universidades

mostram que tiveram resultados muito bons, não só na qualidade do ensino, mas também na equidade do acesso à universidade”, destaca Pedro Olinto. Um outro estudo, feito pela Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de ensino superior, mostrou que em 2010, mais da metade dos alunos era das classes A e B. Quatro anos depois, a situação mudou

Escola do século 21 terá que ensinar a ter concentração, diz secretário do ES

a escola ou se atrasam. Há evidências de que a escola integral é melhor? Nossos dados são parciais, mas o rendimento na escola integral é superior ao da escola regular de forma significativa. Também no ensino médio, trabalhamos com metodologia do Instituto Unibanco para melhorar a gestão da escola, com foco na aprendizagem. Aplicamos em 85% das escolas regulares

E a discussão sobre alfabetização continua…

método conhecido em 1940 e, tendo pertencido às “hordas” de professores e multiplicadores voluntários de Paulo Freire, ao fundar minhas escolas, optei pela alfabetização, pois correspondia aos meus ideais libertários. Dada minha longevidade assisti como aluna e como educadora a dezesseis Reformas de Ensino neste país, das quais, a dos Referenciais e Parâmetros

Educadores temem que polêmica sobre termos na Base Curricular impeça sua aprovação

RIO e BRASÍLIA- As alterações no texto da última versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino infantil e fundamental feitas pelo Ministério da Educação (MEC), que suprimiu trechos sobre questões de gênero e sexualidade, ainda dividem o Conselho Nacional de Educação (CNE), que analisa o documento antes de chancelar a última versão

Escolas estaduais da Zona da Mata e Vertentes terão Educação Integral em 2018

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE-MG) divulgou que a partir de 2018 oito escolas nas cidades da Zona da Mata e Campo das Vertentes terão Escola Integral para os alunos do ensino médio. A lista com as instituições foi confirmada pelo Ministério da Educação (MEC). As escolas escolhidas para integrar a iniciativa foram selecionadas

Acabar com a gratuidade na educação é o caminho?

Contra a privatização da educação Luis Eduardo Acosta, 1º vice-presidente do Andes-SN (Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior Públicas) Ao primeiro sinal de agravamento da crise sistêmica do capital, a alternativa é a redução de direitos sociais e o desmonte das políticas públicas. Assim, não é de estranhar que se levante

O que acontece quando o professor dá chance às metodologias ativas

básica ou no ensino ensino superior. Organizada por Lilian Bacich, co-organizadora do livro “Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação” e coordenadora do Instituto Singularidades, e José Moran, professor aposentado de novas tecnologias e cofundador da Escola do Futuro da USP, a obra é dividida em 10 capítulos, que discutem temas como sala de aula

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

na avaliação, superando os 98% do ano anterior. A meta é que 100% dos alunos de escolas públicas se inscrevam para a ava¬liação. O índice de aprovação dos estudantes das escolas públicas estaduais do Ceará no ensino superior cresceu 35%, entre 2015 e 2016. Foram 13.516 alunos ingressando em instituições públicas e privadas em 2016, ultrapassando os 10.035 do ano

Os frutos do ensino à distância

das matrículas na educação superior brasileira. >> Eles conciliam trabalho e educação O avanço do ensino à distância começou para atender as salas de aula do ensino básico. “No Brasil, houve fomento à educação à distância a partir de 2004 porque havia a necessidade de qualificar os professores. Muitos não tinham a formação de nível superior exigida pela lei e era preciso

Surdos e educadores discutem como atender quem se comunica por Libras e oralizados

bizarro que se continue insistindo nessa associação exclusiva da surdez com Libras. Não faz o mínimo sentido. Mas a lei só fala em intérprete de Libras [dentro de instituições de ensino], o que causa prejuízos indescritíveis na nossa vida acadêmica. Bernardo Lucas Piñon de Manfredi, de 20 anos, sabe bem desses prejuízos. “Nota mil” na redação do Enem do ano

Medida Provisória sobre alterações do Fies segue para sanção presidencial

estudantes de cursos privados do ensino superior, profissional, técnico ou tecnológico e em programas de mestrado e doutorado. Para que tenham acesso às faculdades, os jovens precisam passar por avaliação em processos estabelecidos pelo MEC, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Com as mudanças, a partir de 2018 devem ser oferecidos três tipos