Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

ao viés vocacional e empreendedor de suas escolas vocacionais. Enquanto as estudantes Vanessa Santos e Karina Gomes, da Fundação Roberto Marinho, ressaltaram a importância de orientação e de igualdade de oportunidades na oferta do ensino técnico, José Cauan lembrou que muitos dos problemas do ensino médio são provenientes dos primeiros anos da vida escolar. "Se lá

Em busca de vaga em mundial, 1.200 estudantes disputam torneio de robótica no Rio

RIO — Durante o fim de semana, mais de 1.200 estudantes de escolas públicas e particulares de todo o país estarão no Rio de Janeiro para o Festival Sesi de Robótica, uma competição onde os participantes aplicam seus conhecimentos na construção de robôs e elaboração de projetos. São três categorias em disputa, e os vencedores são convidados a participar

Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

, motivações e personalidades. E se isso vale para os estudantes, vale ainda mais para os professores, que são os principais agentes de transformações dentro da escola. Uma das razões pelas quais novas metodologias e abordagens não se consolidam na prática escolar é o fato de continuarmos educando crianças e jovens sem saber quem eles realmente são Não devemos

Educação à deriva

. Pela ação errática do MEC e por uma série de diagnósticos no mínimo esdrúxulos traçados pelo ministro Ricardo Vélez Rodríguez até aqui, é de suspeitar que os problemas de fundo da educação brasileira não sejam sequer conhecidos por quem tem a incumbência de dar-lhes soluções. Três milhões de crianças e adolescentes entre 4 e 17 anos estão fora da escola. Milhares

"Currículo na Educação Integral" auxilia redes de ensino na construção curricular a partir da BNCC

Costa, diretora da Cidade Escola Aprendiz. Estrutura da plataforma Currículo na Educação Integral A plataforma está dividida em três cadernos. O primeiro traz referências para estados e municípios, apresenta um conjunto de reflexões de fundamentação e uma sugestão de itinerário formativo de implementação. O segundo, por sua vez, faz uma sugestão de implementação

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

da qual a unidade faz parte, a realidade socioeconômica e quem são os profissionais e sua formação. Em relatório apresentado pelo INEP (1955) na conferência das escolas para a compreensão internacional (UNESCO) sugere-se que o curso de preparação deve ser equilibrado entre teoria e prática; que a prática antecipa muitas das dificuldades do jovem professor; que as aulas

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

a cultura da escola buscando elementos que possam quebrar a homogeneidade; refletir sobre os conhecimentos que se pretende construir, questionar; problematizar as formas de construção desses conhecimentos na escola; ouvir e prestar atenção, se aproximar e sentir o outro; descobrir no corpo docente quem são as pessoas mais sensíveis ao tema; estabelecer parcerias

Estudantes do ensino médio ajudam adultos no processo de alfabetização

para além da esfera pública. É o caso do programa 'Eu te ensino, tu me ensinas', da Escola Castanheiras, na Grande São Paulo. Lá, a estudante Beatriz Gau Ribeiro, 15 anos, que está no 2º ano do Ensino Médio, iniciou um projeto de apoio à alfabetização de dois funcionários. "No começo sentia medo, não sabia se estava ensinando direito ou confundindo a cabeça

Carta com slogan e pedido de filmagem faz MEC afastar grupo de Olavo de Carvalho

A repercussão negativa do episódio da carta sobre o Hino Nacional enviada a escolas pelo ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, fez com que nomes ligados a Olavo de Carvalho fossem afastados da pasta. Ele é considerado um pensador do governo de Jair Bolsonaro. Um deles é Silvio Grimaldo, aluno de Olavo, que trabalha diretamente com o ministro

Vélez faz dança das cadeiras no MEC após críticas de Olavo de Carvalho

. Ele é um dos ex-alunos de Olavo que ocupam cargos-chave na pasta. Até agora, Tondinelli era uma das pessoas mais próximas do ministro. Ele não quis comentar a saída, mas disse que o motivo é pessoal e que já estaria previsto há algum tempo. Nomeado em fevereiro como assessor especial do ministro, Silvio Grimaldo de Camargo publicou no Facebook que o MEC faz um "expurgo

8 professores blogueiros que você precisa conhecer

em relação à matemática. Assim como o professor Jubilut, Ferretto montou um website para assinantes, onde ministra um curso mais avançado e oferece um plano de estudo personalizado com simulados semanais e até monitoria com uma equipe treinada. Paulo Nideck é um professor de inglês e francês, fluente em cinco idiomas e certificado pelos dois níveis mais altos

Vélez senta e não para, ele toca o terror

porque o Brasil investe pouco – 4.240 dólares por aluno ao ano, metade do que os países ricos, com alunos já muito mais capacitados, investem. Mas é difícil acreditar que eventuais desvios no MEC são o maior problema da educação brasileira. Nossas crianças e jovens ficam, em média, quatro horas e meia na escola e, por ineficiência dos professores, apenas 1 hora

Bolsonaro questiona investimento em educação, mas gasto por aluno ainda é baixo

de tempo integral a Campanha Nacional estimou um valor/aluno de R$23.579,62; de R$ 9.607,02 na pré-escola em tempo parcial: R$ 7.545,06 nos anos iniciais do ensino fundamental e R$ 6.604,99 no tempo integral; e R$5.454,74 no ensino médio. Os números diferem dos estimados pelo Fundeb (o Fundo da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação

Claudia Costin: Ensinar civismo no século 21

ao seu país e os bons modos, na escola ou fora dela, voltariam automaticamente. Além disso, é bom lembrar que os cursos oferecidos à época eram muito centrados em decorar mantras bastante dissociados da sociedade em que vivemos hoje, neste mundo pós Guerra Fria e de acelerada automação e robotização. Em nossos tempos, o que vem sendo demandado das novas gerações são

Secretários criticam MEC e MPF pede esclarecimento

. "Avaliamos que o MEC ainda está se ambientando e se mostrou aberto a discutir políticas públicas", disse Cecília, durante evento do movimento Todos Pela Educação, em São Paulo. Em geral, os secretários estaduais buscam tom conciliatório ao comentar ações do MEC, já que dependem de recursos do governo federal para executar suas políticas públicas. Ontem

Mônica Bergamo: USP repudia texto de professor que elogia ditadura e diz que LGBTs são 'aberração'

do longa, que começa a ser gravado em São Paulo no dia 14 de março e deverá ser lançado no primeiro semestre de 2020. SINAL AMARELO  A OAB estuda a possibilidade de entrar com ações na Justiça pedindo a condenação do ministro da Educação, Ricardo Vélez, por improbidade administrativa. EU ME AMO  Vélez enviou às escolas texto para ser lido pelos estudantes

Novos ventos sopram nas escolas brasileiras

pelo jornal O Estado de São Paulo, o ministro disse que se tratava de um "pedido de cumprimento voluntário" e que, com a medida, pretende-se iniciar "uma nova era no Brasil" e que a atividade no primeiro dia do ano letivo "faz parte da política de incentivo à valorização dos símbolos nacionais". Depois, ele ainda admitiu ter errado e pediu que fosse retirado o slogan

Violência contra a mulher: novos dados mostram que 'não há lugar seguro no Brasil'

Brasil - Na última semana, dois casos de violência contra mulheres se tornaram públicos: no Rio, uma mulher foi espancada por um homem que ela conheceu na internet, e em São Paulo, um homem ejaculou na perna de uma mulher em um trem. O que esses casos mostram sobre como o assunto é tratado no Brasil? Samira Bueno - No caso do homem que ejaculou na menina

Nova Escola

concedeu à NOVA ESCOLA: Como você avalia a Educação no Espírito Santo e quais são os principais desafios dos próximos? VITOR DE ANGELO A Educação no Espírito Santo é desafiadora – o que não é muito diferente em relação ao resto do país. No entanto, pela ação de vários governos estaduais, ao longo do tempo, começamos a colher alguns bons resultados

MEC vai rever texto da base de formação de professores

deverá ser mais voltada para a prática e orientada por competências. De acordo com o texto enviado ao conselho, desde o primeiro semestre do curso de graduação os futuros professores deverão ter atividades práticas em uma escola, pelo menos uma vez por semana. Cada faculdade ou instituição de ensino deverá ser associada a uma ou mais escolas de educação básica