Bolsas de pós-graduação: Presidente do CNPq defende reajuste anual para mestrado e doutorado

quinta-feira, 16, aumento médio de 40% para o auxílio dado a quem faz mestrado e doutorado. Outras bolsas, como as de formação de professores, terão reajuste ainda maior. O governo deve também divulgar um aumento no número de bolsas concedidas. As bolsas para pesquisadores não têm reajuste há uma década e, no mesmo período, o salário mínimo quase dobrou de valor

Lula anunciará reajuste de 40% nas bolsas de pós-graduação na quinta-feira

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva anunciará nesta quinta-feira, no Palácio do Planalto, um aumento de 40% nas bolsas de mestrado e doutorado concedidas pela Capes e pelo CNPq. Como O GLOBO mostrou, além dos 40% para mestrado e doutorado, o governo vai fixar reajuste acima desse percentual para bolsas de iniciação científica e aquelas ligadas à formação

Lula anunciará reajuste de 40% nas bolsas de pós-graduação na quinta-feira

O presidente Luiz Inácio Lula da Silva anunciará nesta quinta-feira, no Palácio do Planalto, um aumento de 40% nas bolsas de mestrado e doutorado concedidas pela Capes e pelo CNPq. Como O GLOBO mostrou, além dos 40% para mestrado e doutorado, o governo vai fixar reajuste acima desse percentual para bolsas de iniciação científica e aquelas ligadas à formação

Governo irá aumentar bolsas de mestrado e doutorado; veja novos valores

mil bolsistas na Capes, o que inclui também professores em programas de formação, e 77 mil no CNPQ, de várias áreas do conhecimento.

Desigualdade na ciência: mulheres recebem apenas 35% das bolsas por produtividade

de tecnologia, porque nos filmes eu sempre via homens nessas funções — conta Rayca. Dados dos dois principais órgãos de fomento à formação de profissionais, a Capes, e ao financiamento de pesquisas, o CNPq, mostram que o Brasil ainda precisa avançar para garantir a entrada e manutenção de mulheres na Ciência. Embora elas recebam a maior parte das bolsas de mestrado

Fuga à universidade

". O que o mundo quer é resultado, celeridade e eficiência. O mais será descartado. Cresce o número dos que optam por formações mais rápidas em lugar da faculdade. O ensino profissional, o aprendizado técnico, está a ganhar ampla adesão. Na minha modesta opinião, só os mais inteligentes se encaminham por essa via. O Brasil está saturado de advogados. Ele precisa

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

e o 9º ano do ensino fundamental conheçam o funcionamento da Câmara dos Deputados, o Plenarinho – uma iniciativa de formação e informação sobre democracia, cidadania e funcionamento do poder legislativo – realiza o Câmara Mirim, uma ação educativa que simula toda a atividade legislativa, desde a elaboração de um projeto até a votação dele em plenário. E quem atua

Secretário da Educação de SP diz que estuda reduzir opções de formação específica do ensino médio

horária total dessa etapa do ensino básico para 3 mil horas (mil horas por ano), e dividiu o tempo em duas partes: a chamada "formação geral básica", num total de até 1.800 horas (60% da carga horária), e os itinerários formativos, com pelo menos 1.200 horas. Apesar de a rede estadual ter criado várias opções de itinerários possíveis, nem todos são oferecidos

Lula anuncia quinta-feira reajuste de bolsas de pós-graduação; veja o que muda

e Tecnologia, com aumentos nas bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ). Atualmente, são cerca de 200 mil bolsistas na Capes, o que inclui também professores em programas de formação, e 77 mil no CNPQ, de várias áreas do conhecimento. Perdas A Associação Nacional

Governo envia proposta de gratificação de R$ 1,1 mil para professores à Assembleia Legislativa

em sala de aula em Goiás Após polêmica com projeto de lei, governo define em portaria que profissional de apoio deve ter formação superior Para os que fazem uma carga horária menor do que 40 horas, o pagamento será proporcional às horas cumpridas. O pagamento será tanto para os concursados quanto para os contratos temporários. Além disso, o projeto prevê

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

com a comunidade escolar de base, alunos, professores e gestores. "Estamos diante do desafio de uma formação cidadã, que incorpore também a formação de valores democráticos, não apenas de acesso ao conhecimento. E isso tem que ser feito com muito diálogo", disse, em entrevista à Agência Brasil. O novo ensino médio foi aprovado por lei em 2017, durante o governo do ex

Educação de Jovens e Adultos tem mais jovens que adultos. E isso é ruim

Não é uma aterrissagem suave - está mais para um tombo. O número de estudantes na EJA, a Educação de Jovens e Adultos, vem caindo acentuadamente nos últimos anos. Os dados são do Censo Escolar 2022, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) na última quarta (8). EJA é o nome dado ao antigo "supletivo", oportunidade para a conclusão da formação escolar

Caso Monte Mor: adolescentes são mais vulneráveis a ideologias extremistas?

, liberdade e respeito às diferenças, admite os conflitos mas não usa a violência, é mais difícil que o adolescente queira expressar a violência com grau de letalidade", aponta Lima. O documento criado pelo educador Daniel Cara e pesquisadores parceiros aponta que há urgência em fazer com que profissionais da educação recebam formação para identificar alterações

O ‘Novo’ Ensino Médio é muito pior que o anterior

deriva da nefanda Emenda Constitucional n. 95/2016, o "Teto de Gastos" que impede o Estado de gastar com políticas sociais. Assim como as suas duas irmãs – as reformas trabalhista e da Previdência –, a reforma do ensino médio é profundamente antipopular. Sim, há evidências suficientes para afirmar que o NEM visa simplificar a formação de uma massa de jovens

ODS já marcam presença em escolas no Brasil e no mundo

), por meio de oficinas na escola. Instituto Lázaro Cárdenas, de Madrid (Espanha). Um curta-metragem feito pelos alunos relaciona formação profissional aos objetivos da Agenda 2030. Instituto San Antonio de Padua, de Buenos Aires (Argentina). O projeto "Conectando mundos" leva as questões dos ODS à comunidade do bairro Pompeya, um dos mais vulneráveis da capital

Novo Ensino Médio: estrutura oferece formação técnica e profissionalizante voltada para a realidade dos alunos

Desde 2022, o Novo Ensino Médio foca na realidade de cada aluno e visa desenvolvê-los profissionalmente desde a 1ª série. A nova estrutura, segundo o Ministério da Educação (MEC), oferece uma organização curricular mais flexível, composta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e itinerários de formação cujo foco é nas áreas de conhecimento técnico

Enem já vai mudar em 2024, diz novo presidente do Inep; entenda como será

e formação técnica e profissional). Essa avaliação, considerando a carga flexível, será uma 2ª etapa do exame. - A ideia é que a escolha do itinerário não seja um definidor da carreira pretendida na universidade (criar um formato que não impeça, por exemplo, que um aluno que optou pelo itinerário formativo em Linguagens tente vaga em Engenharia, caso perceba

Discussão sobre sustentabilidade cresce nas escolas

que, quando analisados pela equipe de Tecnologia de Informação do colégio, permitem que a equipe faça atualizações e crie soluções para facilitar a vida dos estudantes. Todo esse esforço, que incluiu a formação de professores, rendeu à instituição o selo de Escola de Referência Google for Education. Leia também: Fuvest: ‘Não adianta decorar um monte de palavras’. Aluna conta

‘Sustentabilidade tem de ser ensinada desde o ensino fundamental’, diz Carlos Nobre

de 2019 para cá. Eu diria que essa deve ser uma questão prioritária do MEC . E a Capes deve apoiar na formação de professores. Até porque não adianta estar na BNCC (base curricular nacional), se os docentes não tiverem formação para trabalhar com o assunto de forma contextualizada e crítica. Sem essa formação, a população segue não conseguindo entender

Ensino é mais eficiente quando dialoga com o perfil geracional do aluno

uma curadoria de recursos digitais que exercitem nos alunos habilidades voltadas para o foco e atenção a textos mais complexos. Formar para entender e trocar A simples incorporação de equipamentos digitais pela escola, no entanto, não basta. Sem formação docente para seu uso, a prática pouco mudará. Taís Bento, pedagoga especializada em Aprendizagem Baseada