PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Projeto Cultura de Paz
- 28/09/2021
- Banco de Soluções
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professores e estudantes para serem mediadores de conflito. Foi criada também uma sala de mediação, para onde eram destinados os estudantes que se envolviam em conflitos. Na sala, havia um “objeto da fala”, que era segurado por quem estava em seu momento de fala. A dinâmica incentivou todos a escutarem mais uns aos outros, reduzindo conflitos.
Podcast discute como formar professores melhores
- 28/09/2021
- Radar de Imprensa
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Ter uma educação de qualidade exige professores bem formados não só na teoria como na prática de sala de aula. Por isso, as universidades discutem há tempos mudanças na formação inicial do professor para melhorar a qualidade do ensino. Mas essa solução não é tão simples, nem é a única mudança a ser feita. No Folha na Sala desta terça (28), especialistas
Diálogo com a comunidade
- 28/09/2021
- Banco de Soluções
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% para 5,8%; e a evasão, que correspondia a 50,6% dos estudantes, passou para 39,2%. Ainda em 2016, tivemos nove estudantes aprovados no Enem, motivando os demais a seguirem o mesmo caminho e fazendo os professores verem mais sentido em sua atuação. Os docentespassaram a buscar estratégias para melhorar a sua prática em sala de aula. Sabemos, porém, que o processo
Metas de aprendizagem para alunos
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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de turmas, com uma abordagem diferente, baseado na pactuação de metas periódicas gerais, por sala e por estudante. A motivação surgiu com a participação dos estudantes no próprio desenvolvimento da prática. Primeiro os gestores e professores elaboraram um diagnóstico do desempenho por turma e o núcleo estabeleceu uma nota para cada uma. Depois, foram designados
Tutoria e clubes de interesse
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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de despertar o interesse dos estudantes, a prática visa aumentar o rendimento deles em sala de aula. Toda a comunidade escolar participou do processo. No que diz respeito aos professores, toda semana o grupo planeja, avalia e ajusta as estratégias mais eficientes para desenvolver o interesse e a participação dos estudantes. Concomitantemente, vínculos de confiança
Professores apadrinhando alunos
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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uma reunião coletiva com os professores, o grêmio escolar e/ou os líderes de sala, para socialização e coleta de sugestões, com formação de um grupo de trabalho para dar encaminhamento à ação, sob supervisão e acompanhamento do núcleo gestor.
Salas para cada disciplina
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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As aulas na EEEFM São Jorge, no município de Brejetuba (ES), eram pouco interessantes e nada inovadoras. Os alunos estavam desmotivados e com déficit de aprendizagem. A saída foi repensar a prática de ensino, criando salas de aula específicas para cada disciplina. Os professores tiveram liberdade de organizar e equipar seu espaço. A escola passou
Escuta ativa e oficinas pedagógicas
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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, direcionadas aos professores de sala de aula, de apoio pedagógico e de Atendimento Educacional Especializado. Os encontros incluíram dinâmicas, estudos em grupos de textos de especialistas em metodologias de ensino, recursos didáticos, leitura e produção textual. Os participantes debateram sobre os conhecimentos adquiridos e elaboraram propostas para mudar
Criação de um sexto tempo
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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Inspirada numa ação vista em outra escola, o núcleo gestor da E. E. E. P. Adriano Nobre (Itapajé-CE) criou um sexto tempo do turno da manhã, proporcionado por uma mudança nos horários das demais aulas. Esse recurso permitiu desenvolver um trabalho de monitoria sem necessitar de aulas fora do período escolar. Gestores e professores utilizaram esse horário
Reuniões quinzenais e diário de estudantes
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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os conteúdos que mais necessitavam de atenção e reorganizar as atividades. Paralelamente a isso, os estudantes passaram a elaborar também um diário de bordo em que eles relatam como as ações pactuadas nas reuniões estão sendo desenvolvidas em sala de aula. Essa dinâmica permitiu que a equipe gestora tivesse uma rede de monitoramento mais efetiva das ações pactuadas
Monitoria e aulas de reforço
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
- Texto
A diretora da E. E. Professor José Mesquita de Carvalho (Belo Horizonte-MG), Cynthia Pinheiro Chagas, explica como a escola tem auxiliado os estudantes a melhorar seu desempenho escolar com um sistema de monitoria e apadrinhamento entre os próprios estudantes. Cada sala tinha dois monitores, e cada um deles era responsável por três estudantes
Criar rotina de estudos
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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Liane Maria Bravim Catelar, gestora da E. E. E. F. M. Victorio Bravim (Marechal Floriano-ES), descreve uma prática adotada para fazer frente ao desafio da baixa aprendizagem dos estudantes. A cada aula, eles são avisados do tema do próximo encontro, para que façam um estudo prévio do assunto em casa, entregando um resumo ao professor. A criação dessa
Grupos heterogêneos de estudos
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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que se sentia mal na sala de aula, pois quando o professor apresentava uma proposta de atividade em grupo, eram sempre os mesmos estudantes que se juntavam para realizar as atividades. Juntos, eles e a equipe gestora perceberam que algo deveria ser feito. Entre os professores também havia a queixa frequente a respeito de um grupo de estudantes que não se envolvia
Formação de alunos monitores
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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Os altos índices de reprovação na escola Cipriano Vieira de Sá (Pajeú do Piauí-PI) levaram a gestão a apostar numa ação com estudantes e monitores escolhidos com a ajuda dos professores e dos próprios estudantes. Esses monitores passaram por um trabalho de formação, no qual a gestão pedagógica abordou a organização de projetos didáticos e metodologias
Ação para saúde mental dos estudantes
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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Autoestima: seja a melhor versão de si mesmo(a)!. As ações foram pensadas pelos estudantes, professores coordenadores de área (PCAs), coordenadoras escolares, pedagogas e diretora, coletivamente, durante os planejamentos por área de conhecimento, e finalizadas na Jornada de Planejamento Pedagógico. Cada professor ficou responsável por coordenar as iniciativas
Sala de aula invertida
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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Para melhorar os resultados de aprendizagem da C. E. Castro Alves (Goiânia-GO), a equipe gestora propôs aos professores e estudantes adotarem a prática da sala de aula invertida, que consiste em criar condições para que os estudantes aprendam os conteúdos em casa, por meio de materiais didáticos dinâmicos e criativos fornecidos pelo professor, e cheguem
Rodas de conversa para rever metodologias
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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em relação às disciplinas e opinar sobre a metodologia aplicada, fazendo com que os docentes também buscassem melhorar a maneira de ministrar suas aulas. No último bimestre, a roda de conversa foi retomada para analisar as mudanças vivenciadas. A iniciativa deu resultado: a interação professor-estudante aumentou consideravelmente em cada sala de aula e 90
Sensibilização, gincana e atenção aos mais vulneráveis
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
- Texto
e fortalece ações fundamentais como frequência, rendimento, participação em aulas extras, células cooperativas, produção de paródia para Spaece e Saeb e redução da evasão. A gestão e os diretores de turma fizeram o monitoramento da frequência dos estudantes, reunindo-se mensalmente com os líderes de sala para análise e reflexão sobre a situação de cada turma. Além
Ser aluno e professor não é apenas uma ocupação: é uma forma de viver
- 26/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
cria, vibra junto e com isso se rejuvenesce ao se deparar com as descobertas. A sala de aula é um lugar de inspiração e por essa razão é que eu procuro expandir esse lugar para fora dos muros das escolas. Na minha casa, na minha vizinhança. Fazer da condição de professor e principalmente a de estudante uma forma de viver e não apenas uma ocupação. Foi assim
Sala de aula invertida
- 24/09/2021
- Banco de Soluções
- Texto
aos conteúdos das aulas em vídeos e textos antes de ser ministrado em sala de aula. Os estudantes sem internet recebem apostilas. A mudança fez com que as aulas se tornassem mais dinâmicas, permitindo aos estudantes mais tempo para tirar dúvidas com os professores. Os jovens também ganharam mais autonomia e passaram a pesquisar outros conteúdos além dos sugeridos