Professor dá formação EAD sobre saberes africanos e afro-brasileiros

No curso Africanidade, educadores passam a reconhecer as heranças dos povos africanos e a cumprir a lei que obriga a inclusão da história e costumes dessa população no currículo escolar Redação, As contribuições dos africanos e afro-brasileiros para a concepção do Brasil são o foco da formação docente EAD Africanidade, da editora Baobá. Sendo o preconceito

A quem interessa o homeschooling?

pela pandemia, o Brasil atingiu o maior número de denúncias de violência contra crianças: foram 95.247, média de 260 novos casos a cada dia. A relatora do substitutivo adicionou novidades no texto, que passa a incluir a exigência de matrícula anual do estudante em instituição de ensino credenciada pelo Poder Público e acompanhamento por docente tutor da instituição

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | 'A gente não pode pensar só na educação ideal, nós temos que pensar na educação possível'

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre a retomada ou não das aulas presenciais em meio à pandemia e quais fatores devem ser levados em co...

Como foi o semestre letivo? Saiba reconhecer conquistas e esforços de seus alunos

de regras de convívio e outras experiências." Descansar ou manter contato? Algo que praticamente todas as crianças e jovens não gostam são as tarefas para o recesso de julho que alguns professores costumam passar. Para esse momento, entretanto, Juliana defende a importância do descanso, considerando que tanto o corpo docente e pedagógico como os alunos estão

Estados adaptam aulas 'mão na massa' ao formato remoto

. Desenvolvida por profissionais do Iema, a plataforma tem aulas gravadas por professores bolsistas e também prepara docentes da rede estadual com ferramentas online. "O objetivo é possibilitar a jovens e adultos uma forma de aproveitar o isolamento social para se aperfeiçoar e desenvolver uma atividade que gere renda", diz Felipe Camarão, secretário de Educação

Sem política federal, ensino técnico tem matrículas estagnadas

Fernandes, presidente do Conif (Conselho Nacional das Instituições de Educação Profissional, Científica e Tecnológica). ​ A rede precisa oferecer 50% das vagas ao ensino médio. No Enem, o desempenho dos institutos, com 360.623 alunos, supera o das escolas privadas. Isso se deve à oferta em tempo integral, à alta qualificação docente e à conexão com o ensino superior

Projetos interdisciplinares online motivam alunos durante aulas remotas

abordados nos projetos. Essa colaboração é importante tanto para a turma quanto para o corpo docente. Construir um texto em conjunto no OneNote, criar uma nuvem de palavras no Mentimeter traz uma dinâmica maior para o projeto. Gabriela recentemente desenvolveu um projeto para a semana do Scratch em parceria com o professor de educação física. Nele, além

Para chegar à sala de aula, debate étnico-racial deve estar na formação de professores

que os professores não devem cair nesse "subterfúgio" de evitar o assunto por serem brancos. Ela reforça que, independentemente do grupo racial ao qual pertençam os estudantes ou docentes, questões raciais e de gênero devem sempre aparecer, inclusive dado o cenário brasileiro onde mais da metade da população se considera negra ou parda. Buscar uma formação facilita

Nossas escolas

, que permita a realização de atividades esportivas, culturais ou docentes ao ar-livre, mas protegidas do sol inclemente ou de intempéries. Nesse aspecto, os números não são favoráveis. 44% das escolas municipais e 30% das estaduais não dispõem de pátio ou quadra coberta. É o caso de 10 das 15 escolas de Chapada dos Guimarães, de 13 das 17 escolas de Poconé e de 7 das 8

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

Entenda o papel de gestores, professores e alunos para a implementação da BNCC e também como ela deve ser contemplada no planejamento docente para possibilitar o desenvolvimento das aprendizagens dos estudantes. saiba mais sobre o curso Felipe Nóbrega, professor de História, diretor da Escola Municipal Walmir de Freitas Monteiro, em Volta Redonda (RJ), e formador

Por que as crianças têm resistência ao aprendizado escolar?

nasceu sabendo. *Álvaro Machado Dias é neurocientista, professor livre-docente de neurociências da Universidade Federal de São Paulo. Autor de 100+ papers internacionais. Fellow da Behavioral & Brain Sciences (Cambridge). Membro do Painel Global do MIT Tech Review. Mestre, Ph.D., pós-doutor. Assista:

Cida Bento - Sentimento de não pertencer é um desafios para os negros nas universidades

institucional por organizações públicas ou privadas. Com a ampliação da presença da juventude negra na universidade, com certeza essa reação se acentua. Lembrei-me muito dessas ocorrências nos últimos dias após o suicídio de jovens negras e negros na USP. E a contundente carta de docentes negros exigindo medidas urgentes, já que, antes dos trágicos desfechos, não

Formação de professores em tempo de pandemia, um desafio

dos cursos de licenciatura, como são chamados os cursos de formação de professores no Brasil, já possuíam e continuam a possuir ensaios, práticas docentes simuladas, estágios etc., todavia, o aprendizado empírico adquirido neste tempo de crise ficará indelével para esta geração. Certamente, os professores que estão se formando durante a atual realidade da crise

Coordenação pedagógica: como preparar a escola e os professores para o retorno semipresencial

essa transição. Regina Célia Guandalini, coordenadora pedagógica da Escola Municipal de Ensino Infantil Jonise Maximo da Fonseca, em São Paulo (SP), conta que houve muito ensaio até a equipe chegar ao planejamento que está sendo executado hoje. Desde o ano passado, a gestão e a equipe docente vêm se preparando para o retorno presencial dos alunos. Hoje, a escola

Inpe oferece curso online de introdução à astronomia e astrofísica

professores, e que conseguiram transmitir o conhecimento de forma séria, em ambiente muito agradável a todos os cursistas." Para a professora, os conhecimentos acrescentaram muito em sua atividade docente. "No ensino médio, a astronomia fica, em maior parte, aos cuidados dos professores de física, que é o meu caso. As aulas de astronomia no dia a dia, dadas

É necessário que façamos um pacto pela educação

como o segundo país mais desigual entre os 79 participantes do exame. Estudo realizado pela Varkey Foundation demostra que o Brasil lidera o ranking quando o assunto é a desvalorização docente. A pesquisa foi realizada em 35 países, e o resultado do Brasil torna-se ainda mais alarmante se comparado ao cenário global. Os dados não param por aqui; estudos realizados

Congresso derruba veto de projeto que obriga governo a fornecer internet gratutita para alunos e professores

Cerca de 18 milhões de estudantes, do CadÚnico e de escolas de comunidades indígenas e quilombolas, terão direito, além de 1,5 milhão de docentes; custo é de R$ 3,5 bi O Congresso derrubou nesta terça-feira o veto do presidente Jair Bolsonaro ao projeto de lei que obriga o governo a fornecer internet gratuita para alunos e professores da educação básica

Avaliação de desempenho docente: culpar, punir ou desenvolver profissionalmente?

Neste artigo, objetivou-se discutir a Avaliação de Desempenho Docente, sob a perspectiva do Desenvolvimento Profissional Docente, mediante dados levantados junto ao Grupo de Pesquisa Formação e Profissão Docente, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Ouro Preto. Os resultados apontam que a avaliação pode ser uma importante

Cátedra da USP: cidades médias impactam na educação do país

entre escolas e/ou redes, perfil docente, infraestrutura, dentre outras informações. Desenvolvida pelo Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) a pedido da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, pertencente ao Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto (IEA-RP) da Universidade de São Paulo (USP), a plataforma permite acrescentar avaliações

Qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática?

, ou seja, pensar na inclusão de grupos marcados pelos diversos processos excludentes que emergiram ao longo dos anos em nosso país. Mas qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática? De acordo com o que apontamos aqui, uma prática docente do professor que ensina matemática com uma perspectiva inclusiva demanda uma abordagem pautada